幼儿园中班音乐活动：梨树上的音符(组图)

幼儿园中班音乐活动：梨树上的音符

幼儿园中班音乐教案：梨树上的音符 活动对象： 中班幼儿 活动要求： 1、在戏剧独白的情景中，让幼儿感受小提琴的音准和不同性质的音乐，并借助各种形式来抒发自己对音乐的体会。 2、激发儿童欣赏戏剧的兴趣。 活动打算： 幻灯片（故事）一套、各种性质的音乐录音、大森林背景、小松鼠头饰一只。 活动过程 一、故事导入，引

幼儿园中班音乐活动：老鼠爱大米

幼儿园中班音乐教案：老鼠爱大米 活动目标： 1、 尝试运用流行乐曲进行编排歌曲，并感受合作演奏的兴趣。 2、 学会关爱对方，并可大胆地表达自己的心情感受。 3、 丰富儿童对歌曲的认知表达方式。同时并复习字宝宝。 活动准备： 歌曲《老鼠爱大米》、字宝宝、图片等 活动过程： 1、 导入 小朋友，你们最爱谁呀？为什么爱他？

幼儿园中班音乐活动：秋天的小孩爱跳舞

幼儿园中班音乐教案：秋天的小孩爱说话 教学目标： 1、 在诠释乐曲的轻快节奏的基础上，通过心情、声音的变化学习有情感地、连贯地演唱。 2、 能够在歌曲的感染下心情愉悦的参与活动。 能够在原有的节奏基础上对歌曲进行简单的局部的编排。 教学内容分析： 歌曲的选取是按照主题活动《秋天的画报》来的。这首插曲节奏非常活

幼儿园中班音乐活动设计——“大雨小雨”

【活动目标】 1．幼儿通过自己的尝试活动，来似乎音乐的强弱力度。 2．在轻松、愉快的氛围中，训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。 【活动准备】 录音机、投影机、投影片(1．春季图，2．大雨、小雨活动片、各种乐器)。 【活动过程】 一、音乐游戏“小朋友散步” 游戏中，听到下雨的乐曲声幼儿两手搭着脖子跑上座位。 二

幼儿园中班音乐活动——《跳动的规律》

幼儿园中班音乐活动——《跳动的规律》 活动目标： 1、通过戏剧激发孩子创编的灵感和兴趣。 2、通过活动使儿童掌握几种创编规律的方式。活动打算： 小兔子头饰；1开大白纸一张；碰铃、铃鼓、手铃、沙锤若干。活动过程： 1、 激发兴趣 “小朋友们，今天呀音乐国将参加一场盛大的音乐会幼儿园钢琴教案范文，你们想不想去听听呀？”“想”“咦，小

幼儿园中班新年教案—— 我既长高了（音乐活动）

幼儿园中班新年教案—— 我既长高了 活动目标 1、让儿童体验“长大”的幸福。 2、发展儿童初步的音乐感受力、表现力 3、培养儿童对美术的兴趣. 4、学习演唱歌词，并用多种方式抒发自己的感情。 活动准备 1、幼儿小时候的图片和穿过的帽子. 2、歌曲《我既长高了》磁带，身高、体重测量仪及记录卡。 活动过程 (一)开始部分

幼儿园中班新年教案——新年联欢会

幼儿园中班新年教案——新年联欢会 活动目标： 1、感受春节的愉悦氛围，愿意同同学、家人分享幸福。 2、培养幼儿在集体面前大胆表演的素养。 3、知道新的一年来到了，自己需要有更大的进步。 活动打算： 布置圣诞晚会会场，幼儿准备好舞台的节目跟制作献给小朋友的礼品。 活动过程： 1、教师谈话引入联欢会主题。 师：今

幼儿园中班音乐教案：拨弦

活动目标： 1、欣赏及熟悉音乐结构，体验乐曲轻快、诙谐的色调。 2、观察认识湟的拉弦与弹奏所发出的声音有哪些不同，通过图谱的提醒了解乐曲中重音出现的规律，并尝试用自己的造就的声音重间感受重音出现的情调，瓜游戏的想象情节。 3、根据游戏的情境跟音乐的提醒进行和停止，在用声音出现重音时不喊叫，进行时不挤在一起

幼儿园中班音乐教案：花环舞

幼儿园中班音乐教案：花环舞 活动目标： 1、能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手。 2、模仿花朵轻盈的身姿，根据手势变换队形。 活动准备： 1、已熟悉乐曲，做过小碎步的动作。 2、手花环若干 3、音乐磁带。 活动过程： 1、走走小碎步。 ——小花瓣们在一起跳舞，会是什么样的？ ——我们唱着乐曲，像小花瓣那样轻轻地跳、

幼儿园中班音乐教案：《鞋匠舞》

一、活动名称：鞋匠舞 二、活动目标： 1、幼儿根据歌词的内容有节奏的作出相应的动作。 2、培养儿童随美术自由结伴表演的素养。 3、帮助儿童体验鞋匠劳动中愉快的情绪。 三：活动过程： １、幼儿会唱此歌曲，并未初步认识了鞋匠的劳动内容。 2、引导儿童根据歌曲内容编排动作。 “小鞋匠在绕线、拉线、钉钉子，这么多事！

幼儿园混龄音乐游戏——划船

幼儿园混龄音乐游戏——划船（中大班） 设计思路 1．根据乐曲种类巧妙设计角色跟剧情，为幼儿熟悉的三种小动物——乌龟、鸭子和老鼠设计三组相应于l××l、l× ××l以及}×× ××l三种节奏型的划船动作，让幼儿在有趣的肢体动作中学习跟巩固节奏。 2．有意识地把个别教学示范、课堂组织工作移交给高年龄段或素质强的儿童

幼儿园中班艺术教案：打击乐

活动目的 1．通过音乐活动，培养儿童敢于尝试、探索的精神。 2．幼儿尝试用各类打击乐器并选取合适的节奏型为音乐伴唱，从中感受歌曲的美感。 3．进一步发展儿童的想像力和创造力，让儿童为音乐自编舞蹈动作。 活动准备 节奏卡若干、磁性黑板、录音机、磁带、打击器乐、小铃、响板、铃鼓。 活动过程 一、开始部分 小朋友听着

幼儿园中班音乐教案：小花猫和小老鼠

幼儿园中班音乐教案：小花猫和小老鼠 活动目标： 1、教幼儿有表情的演奏。吐字清楚、节奏正确，唱准曲中的附点音符和休止符，以体现歌曲的风趣有趣，并可在歌曲中期待跟正确地表现出前奏、间奏和尾奏；2、鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的感情跟体验，创造性的进行表演唱；3、使幼儿喜欢参与戏剧活

幼儿园中班音乐教案:小青蛙捉害虫

幼儿园中班音乐教案:小青蛙捉害虫活动目标： 1、感受欢快的戏剧形象，模仿鸭子跳，捉虫的动作。2、喜欢听音乐做游戏。3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐唱片、录音机。2、活动前使儿童认识青蛙和知道青蛙的生活习性。 活动过程： （一）开始部分1、 律

幼儿园中班音乐活动：一千零一个喷嚏

幼儿园中班音乐活动：一千零一个喷嚏 设计想法： 节奏乐是幼儿园音乐课堂的内容之一，并受到孩子们的喜爱，传统的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教跟学，然后再合起来演奏，而本次活动则采用故事与节奏乐相结合，意在通过浅显有趣的故事，充分发挥孩子的积极性、主动性、创造性、自由探索乐器，并应用简单符合故事

幼儿园中班音乐教案：分清左右

幼儿园中班音乐教案：分清左右 目标：1、新教歌表演《分清左右》，初步学会听这首歌。 2、能大胆、合拍的做动作，在活动中分清左右。 准备：腕花4个（2红2黄）红花、黄花若干（数量各是幼儿人数的2倍）歌谱图一张录音机磁带 过程： 一、幼儿听抒情的戏剧拍手进活动室 今天洪老师带小朋友一起去做游戏好吗？ 二、分清

幼儿园中班音乐欣赏：美丽的蝴蝶

幼儿园中班音乐欣赏：美丽的蝴蝶 活动目标： 1、欣赏音乐，引导幼儿感受歌曲鲜明的形象、内容、情感，喜欢用动作创造性的体现。 2、培养儿童创编动作的兴趣与素养。 3、使儿童体验在戏剧创编活动中的欢乐。 活动准备：磁带、头饰、积木 活动流程：尝试体验创编 ——重现欣赏——交流探讨 —— 联想创作 一、活动指导过程

幼儿园中班音乐教案：有趣的强跟弱

幼儿园中班音乐教案：有趣的强跟弱 活动由来 班上的孩子们特别偏爱《大鼓小鼓》这首戏剧。每次演奏里出现打鼓的嗓音，他们都情不自禁地举起小手在椅子上敲几下。看到孩子们对这首乐曲的喜爱并且极力的敲击愿望，我借助电子合成器和Cake Work软件进行编辑，将打击乐的节奏部分编进歌曲中，进而生成了本次活动。 活动目标 1．

中班音乐活动——可爱的动物

中班音乐活动——可爱的动物 活动目标： 1、感受音乐所体现的两种不同形象。能大胆用语言表达。 2、在理解音乐特点的基础上，能有创造性地模仿沉重、庞大和轻、敏捷的动物形态在学生启发下即兴创编游戏剧情。 3、培养儿童动作协调性，音乐体验能力及表现力。 4、教育儿童爱护和保护植物、保护生态环境 活动准备：录音、动物

幼儿园中班音乐活动——理发店

幼儿园中班音乐活动——理发店 《理发师》是一首节奏轻快的乐曲，歌曲生动描绘了理发师认真、愉快、忙碌的工作形象，也体现了人们劳动时的幸福和劳动后的愉悦。结合本月主题教育活动“我长大了”的分主题“我的梦想”，我们看到幼儿对现实生活中的诸多职业都富有了好奇与渴望。为此，根据幼儿的兴趣，我们设计了一系列活动。

幼儿园中班音乐欣赏：金蛇狂舞

幼儿园中班音乐赏析：金蛇狂舞 设计意图 端午节快要到了，大街上随处都可感受到节日的氛围，粽子、绿豆糕、艾窝窝等特有的节庆物品吸引着孩子们。一天，贝贝在班上兴奋地告诉你们：“超市里有条龙呢!”很多小孩都夸赞起来：“我也发现了!”“龙身上还装有粽子呢?”就在今天的社会活动中，我跟孩子们一起交流了端午节的由来、

幼儿园中班音乐活动：小音符的房子

幼儿园中班音乐活动：小音符的房子 设计意图： 五线谱是现在世界上普遍运用的记录乐曲的方式，让儿童从小正确了解五线谱，也是为人们以后举办各类戏剧活动做打算。如果同学也是纯粹地讲解就会违背幼儿的心灵发展必须，变成知识的灌输。所以，我结合幼儿的生活心得，通过给音符宝宝起房子的游戏，激发儿童的活动兴趣，师幼

幼儿园中班音乐教案--欢乐舞曲

写好幼儿园中班音乐教案对于带中班的同学是十分重要的。只有写好幼儿园中班音乐教案，教学活动能够更好的进行。怎样能够写好幼儿园中班音乐教案是我们幼儿园老师非常关心的难题。首先，我们应知道中班孩子的心理生理特征，只有抓住孩子的特质，我们在写幼儿园中班音乐教案时才明白写什么样的活动目标，有了目标就比较好写

小班奥尔夫音乐教案探究：奥尔夫音乐培养优秀宝宝

我儿子2岁半的时侯，我让她去学钢琴幼儿园钢琴教案范文，但父亲不听话，根本不注意同学的上课。去了两次后，就死活再也不去了。后来我帮他报了奥尔夫音乐班，女儿很喜欢。这里的钢琴很简单，音色却更美，比如响板，颜色是黑的，形状象贝壳，女儿一捏一捏的，就能发出音乐节奏。学习这些音乐时，还能配合上表演，所以我认为在这个课上学的东西很多的。

奥尔夫音乐课程反思在戏剧中培养幼儿创新素养

当然，幼儿对美术进行创造，离不开对音乐基础知识的把握，对于必要的音乐常识教师还是应该鼓励儿童学习理解。另外，培养幼儿音乐的造就能力需要多激励。幼儿的戏剧构思似乎是幼稚的，教师要很高的保护那些成就的最初火花，让幼儿明白音乐成就并不是高深莫测，而是妙趣横生的。