三跃教师集体备课制度:有利于发挥集体的智慧

三跃中心小学集体备课制度

教师集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位老师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水准;可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合上去，共同提升。为保证集体备课活动的正常启动，特建立集体备课制度:

1、学校制定完善年级学科教研组，负责集体备课的组织实行，每年级仅一名任课教师的学科，跨年级或学科成立学科教研组。每个高三备课组由一名责任心强、组织能力强的学生任备课组长，制定详细的集体备课活动计划，建立活动记录。集体备课时间学校按照大学作息时间确认，学校统一安排好集体备课的活动场所。

2、每周三晚上进行集体备课，先集中在五(3)教室点名，然后分组活动，每次活动时间不少于30分钟，活动过程中检查一次，保证备课组活动正常开展。

3、年级备课组应在学期初做好单元集体备课的计划安排，做到“三定”:定时间、定内容、定主讲人;“三有”:有讲稿、有讨论、有记录。

4、严格依照“个人初备--集中培训--集体讨论--修改加强--个人备课”的单元集体备课步骤进行。中心发言人参加集体备课之前应认真转眼教材和课标，科学确定教学目标，明确重点难点，写出详细的教案，并发至各成员手中。

5、备课时主讲人就教案的课堂思路做框架式的说明(解决重点难点的举措方法等关键部分详细表明)，其他学生结合自己的备课思路提出想法与看法，进行仔细研讨、确定一个最优化的教学模式，备出符合本班实际状况的有个性的教案。其中语英语科的中50%的共享教案制定下来之后，要由一名学生提早上课供观摩研讨来验证集体备课所产生的统一模式能否可行，先导课后要组织简单的再探讨，以加强集体备课。

6、学校如有统一布置的内容，即按学校规定组织学习，学校若无统一规定，则按各备课组学期初拟订的计划组织活动。

7、如有特殊状况不能正常启动集体备课活动幼师备课教案范文，备课组长应提早通知本组成员，另行确定活动时间跟地点，并至教导处进行备案。活动中备课组长认真做好备课组活动记载。备课活动记录幼师备课教案范文，每月体检一次，检查状况将作为备课组考核和学生考核的重要根据。

8、每学年进行一次优秀教研组考核，学校对优秀备课组进行适度奖励。

9、集体备课的记录、主讲人发言稿、集体备课讲稿等资料应尽快存档。