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当然要作为一名优秀的人民学生，光以上几点还是远远不够的，自己在这些方面还存在不足我之后就会继续努力，我将来的目标是：

一、在工作中非常严苛地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。

二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习朋友的先进教学心得，主动与朋友搞好关系。言语慎重，举止得体，处处以一个人民学生标准规定自己。

三、在其他方面，要非常积极主动地完成上级交给的各项任务，有特点就改，有不足就改正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之一句话，选择了老师这个市场，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。

教学计划 篇6

12月2日在分管教学副校长陈勇军带领下，教导处协同文理科教研组长，对学生的教学状况进行了检查。本次检查大多数教师都非常注重，检查内容完整、全面。现将检查状况总结如下：

本月教学常规检查的内容有：备课、听课、评课、作业批改及记录、教学后记、班级日志等。

一、优点：

1、备课力求完美。这次检查看到每个学生都可认真备课（1）少个别教师做到统观全册。均有超前备课。（2）书写较以往规范，教学环节齐全，教学过程相当详尽，个别学生教案中有自己独特的看法，抄袭教案的现象逐渐降低。（3）备课从目标的制订、教学方法的设计及课堂方法的利用可表现新的课改模式，能加强学法的指导。（4）集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。

2、教师撰写的课堂后记比前一段时间有所提高，少个别学生的课后反思能表现教师对教材处理的新方式，能注重对自己教法和教师学法的指导，并且能够对自己不得法的教学形式、方式、方法进行解剖。

3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学品质是行之有效的。本次检查看到大部分教师作业修改适量、适度，均可迅速批改作业。有等级有鼓励的语言。学生作业中的错题能及时更换。多数学生书写非常严肃，格式相当规范。教师批改记录非常严谨，能够体现学生作业中的出错做法及纠正机制。

4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。基本上能表现出教师对所学学科的兴趣如何。

5、单元测试可及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细探讨、及时反馈、班与班之间互相比较。

二、存在的问题：

1、个别学生的备课过于简单，不能体现学生的课堂过程，存在应付检查的现象，教案中实用的语言缺乏，教学后记的品质不高。个别学生的书写要切记。

2、少个别校长作业批改后教师的错题没有及时订正，有的没有及时批改。学生的书写还没有引起老师足够的注重。个别校长批阅学生习作的批语过于简洁，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言却有待于探索。

三、建议

1、批改作业不要用一个大钩，应该帮每一道小题目都要打上一个钩。这样可表现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。对作业的评判最好不用分数。

2、对于作业封面要求校长对教师进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。

3、年青学生的教学常规管理有待再提高。如：备课、上课再完善，反思真有价值等。

各位老师，教学常规是大学课堂工作的核心，是大学的立足之本，更是学生份内的本职工作。通过本次教学常规的检测，一方面找出我们的不足，另一方面也有我们彼此学习跟交流的机会，我们真诚地期望可借助这种的学习跟交流，促进我们教学常规工作的进一步推进，改进我们的教学工作，使我们的课堂工作再上一个新台阶！

教学计划 篇7

一、情况分析：

学前班大多数孩子都已上过幼儿园，对简单的曲子能随老师风琴伴奏较完整的听起来。并有一定的戏剧节奏感。但孩子们有意识控制自己行为的素质较好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特征。

二、教学内容分析：

学前班学期设计的戏剧活动，是向儿童进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为创造一代新人打好基础。学前班的美术教学成为提升儿童能力的重要学科，是对儿童进行美育的重要方法。

本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐赏析、歌舞台等。

三、教学目标：

通过音乐课堂让儿童在下面几方面受到充分发展：

1.使儿童体验戏剧学习的欢乐，培养戏剧学习的兴趣。

2.发展幼儿的心灵、美感，发展儿童的基本音乐素养。

3.发展儿童的感知觉。

4.培养儿童注意力。

5.音乐活动中儿童的参加、探索、表演、动手实践，使它们有机会独创。

6.音乐教育针对儿童的合作精神、人际交往能力具备积极的作用。

7.培养幼儿节奏感。

四、教学重点

1、培养儿童对戏剧兴趣跟自我表现的素养。

2、培养幼儿的节奏感和浅显的乐理知识。

3、在音乐活动中，幼儿的参加、探索、表演、动手实践，发展幼儿的造就美跟表达美的能力。

五、教学措施：

1.依据儿童年龄特点，我计划在戏剧教学中利用讲故事、做游戏、即兴演出等诸多方式，让孩子在个性发展中来充分激发儿童对音乐学习的积极性。

2.充分利用现代教学方法进行教学。

3.积极参与至儿童学习戏剧的活动中去。

4、多个孩子一些空间，让儿子自己去感受音乐帮他带给的幸福！

六、教学安排

每两周一课

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