幼儿园大班教案范文：大班：范文一“积木”搬运法

幼儿园大班教案范文一明哥：大班：范文一“积木”搬运法幼儿健康科普读本《水果搬运法》课件范文一次搬运动作可以让您获得丰富的成就感。练习这个动作需要一定的难度，孩子可以在安全条件下逐渐训练。当孩子在搬运的过程中接触到房间里的各种玩具时，可以按照他的方式，搭建一个空间。去提升他安全的意识和生活经验。逐渐提高他的单次搬运量。

也可以添加更多种类的玩具，提高孩子在搬运过程中的趣味性。“积木”搬运法:将各种形状、颜色的积木混合在一起，拉一拉，晃一晃幼儿园大班教案范文，就可以建设出新的空间。理解“积木”混合在一起的含义也很关键，避免积木孤立，让孩子明白整个空间是大小相等的，不同玩具组合在一起是可以建造好的。比如：不同厚度的方块是不可以套在一起，不同长度的火车是不可以连接的。

如果孩子想搭造好这个空间，那么家长必须要了解这个空间的基本构造。练习“积木”混合堆叠的方法。让孩子使用“积木”彩绘。将很多不同颜色的“积木”组合在一起幼儿园大班教案范文，能够在练习堆叠前发挥很大的想象力。在每个堆叠前，都会给孩子画上一些小卡片。这些小卡片其实有很大的含义，可以用来表达孩子“积木”多的意思。如果孩子已经掌握了用颜料绘制“积木”笔记和表达自己的想法，那么以后孩子想表达感谢，表现对什么的喜爱，都可以利用各种颜料用笔记下来。

这种练习无论是对孩子日后的想象力、记忆力、观察力、逻辑思维能力、身体协调能力，方方面面的能力发展都有帮助。练习“积木”摞成新的房间。双层叠三层、四层、五层、十二层堆叠的墙面就不一样。了解掌握了空间特点之后，我们可以在不同的场景设置双层、三层、四层、五层的房间，孩子可以自由发挥想象，让孩子自由创造。通过玩耍，孩子的探索欲望和空间想象力也得到了提升。

其实小孩儿想象力就是有创造力，有想象力的孩子，就是具有艺术天分的孩子。孩子想象力好，就是别人抢不走，别人想在他面前表现自己，或者玩乐，可是别人却根本不知道怎么回事。