精品文档摘，培养学生解决问如何撰写中职信息技术课的教学设计

如何写中职教案精品文档 如何写中职教案 摘 要 我们处在一个高速发展的信息社会里，获取、处理跟使用信息的素质已变成人的基本生存能力之一，全面深入地推行信息技术教育已变成越来越多的人的应该。对中职学生来说，首要的是促使教师对信息技术的兴趣，提高教师的信息意识，培养教师的信息能力。因此应加强撰写信息技术课的课堂设计，提高信息技术课的课堂效果。 关键词 中职信息技术 教学设计 撰写 信息化发展已变成人类物质文明建设的重要手段，信息能力已变成当代社会公民所必备的基本能力，开设信息技术课程，培养幼儿青少年的信息能力是信息技术教育的重要任务。同时，我们也正处在一个高速发展的信息社会里，获取、处理跟使用信息的素质已变成人的基本生存能力之一，全面深入地推行信息技术教育已变成越来越多的人的应该。对中职学生来说，首要的是促使教师对信息技术的兴趣，提高教师的信息意识，培养教师的信息能力。因此应加强撰写信息技术课的课堂设计中职教案范文大全，提高信息技术课的课堂效果。那么，如何编写中职信息技术课的课堂设计呢,笔者认为要注重考虑下面几个方面。 一、针对学生特质，合理处理教材 教学内容的设计应以使教师掌握信息技术的基础知识为本，教学设计要基于教学实际状况跟学生个

性发展特1 / 7 精品文档 点，培养教师的变革能力。精心设计无法提升教师信息能力的教学内容，培养教师解决问 如何编写中职信息技术课的课堂设计 摘要: 我们处在一个高速发展的信息社会里，获取、处理跟使用信息的素质已变成人的基本生存能力之一，全面深入地推行信息技术教育已变成越来越多的人的应该。对中职学生来说，首要的是促使教师对信息技术的兴趣，提高教师的信息意识，培养教师的信息能力。因此应加强撰写信息技术课的课堂设计，提高信息技术课的课堂效果。 关键词 中职信息技术 教学设计 撰写 信息化发展已变成人类物质文明建设的重要手段，信息能力已变成当代社会公民所必备的基本能力，开设信息技术课程，培养幼儿青少年的信息能力是信息技术教育的重要任务。同时，我们也正处在一个高速发展的信息社会里，获取、处理跟使用信息的素质已变成人的基本生存能力之一，全面深入地推行信息技术教育已变成越来越多的人的应该。对中职学生来说，首要的是促使教师对信息技术的兴趣，提高教师的信息意识，培养教师的信息能力。因此应加强撰写信息技术课的课堂设计，提高信息技术课的课堂效果。那么，如何编写中职信息技术课的课堂设计呢,笔者认为要注重考虑下面几个方面。 一、针对学生特

点，合理处理教材 2 / 7 精品文档 教学内容的设计应以使教师掌握信息技术的基础知识为本，教学设计要基于教学实际状况跟学员个性发展特征，培养学生的变革能力。精心设计无法提升教师信息能力的教学内容，培养教师解决难题的模式，提高学生处理信息的素养，让学员可触类旁通，举一反三。 正确恰当地处理教材。 在中职信息技术的课堂过程中，教师的教与师生的学习都是围绕着教材展开的，教材既是教师培训的依据，也是教师学习的材料跟信息来源。但信息技术课程是一门新兴学科，信息技术始终都在不停地发展，其教材也在不断地更新。因此我们首先要遵从教材，但漠视不是意味着照本宣科，应恰当处理教学内容之间的关系，适当对教材进行补充。比如在讲解“文字处理”时，这方面的软件众多，如Word、金山WPS。但教材中列出Word。教师通常是花太多时间讲解Word的功能与操作而忽略其他工具的介绍，大部分学生不知WPS为何物。因此，在课堂过程中学生不应过分苛求于教材的限制，而要灵活使用教材，因为教师必须培养的是理解技术的实质和探究处理信息的素养以及处理方式的多样性。 生动教学内容。 在课堂中，教师应在确保知识科学性的前提下，运用各类教学方法最大限度地调动学生对计算机的兴

趣，这样就能让教师爱学、乐学。在课堂过程中应避免机械式说教，3 / 7 精品文档 语言上要灵活朴实，内容的生动、趣味化还能与其它学科进行融合 如何写好中职数学教案 数学对于中职学生来说是非常困难的，大多数中职学生英语的学习基础相当差、学习兴趣不浓，但英语是学习专业课和提升文化素质的基础学科:一方面为教师学习专业课提供必要的物理工具;另一方面是为提升学生基本能力。通过对物理理论、方法跟应用的学习，培养教师的运算能力、思维能力、空间想象能力，以及利用物理观念、分析跟解决实际问题的素养，培养教师的科学态度跟辩证唯物主义的世界观。所以需要写好三种教案，即:“学期总教案”、“课堂教案”、“反馈教案”。 一、学期总教案 学期总教案就是本期的一个总教案，是这些学生没有引起重视的，它与教学计划不同，它是对教学计划的深入与发展，写教案时应做到: 认真探究教学大纲，了解教学内容，注意前后教材的衔接，明确教学目的和教学重点，疏理各章节知识的关系，领会各章节的真谛。 了解所教专业与物理之间的关系，根据专业的特征跟所需，来补充相关常识或调节章节的次序，充分为专业服务。 认真探究学生学习情况，实事求是，科学地建立教学4 / 7 精品文档

方法，把唯物辩证法原理和观念渗透到教学中。 二、课堂讲义 课堂教案就是上课所需的课件，是每一位教师讲课前需要应做的工作，是上好一堂课的前提跟基础，写教案时应做到: 以教科书为按照，根据教材的科学性、思维性、整体性，明确本节内容与其他章节的联系，分清知识的本末主次与因果关系。 教学目的应确立，让学生了解掌握这些基础知识，基本技能、技巧，培养这些素质，运用那些辩证唯物主义基本原理和观念。 要使教师认识复习哪些旧知识，所学内容在未来的学习跟实践中如何应用，同时应知道这节内容与所学专业之间的联系。 教学重点应抓住中职教案范文大全，要使教师懂得怎样把握课堂重点，要充分估计难点，备课时应考量如何利用直观的方式分散难点，应用“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的机理，使学生了解由感性上升至理性，进而突破瓶颈，把握重点。 依据教材内容跟特征，科学地确定课堂类型与教学方法。认真探讨例题 ，不能只停留在会做的水平上，对补讲的例题也应作妥善5 / 7 精品文档 安排。经常应进行自我训练。每节习题，每章复习题都要熟悉它的方法，了解它的难易程度。 注重多媒体教学，适当深入浅出地渗透现代教学观点。 根据以前教学心得，课前再次回忆，估计课堂各

环节的时间，板书所占地方的大小，可适度修改补充，力求完善。 三、反馈教案 反馈教案就是在一节课后或一章后仔细总结经验教训，学生得失，把经验感受写出来，写反馈教案目的在于: 教师深刻钻研教材的好方式。教师钻研教材主要靠备课，课备得好坏主要靠课堂教学实践来检验。通过写反馈教案检查自己对课本的探究情况，教学目的是否确立，教学重点是否突出，教学难点是否突破。写反馈教案实质上是最深切地钻研教材、挖掘教材。 写好反馈教案有助于改进教学方法，提高课堂艺术。每节课后，检查一下教学效果，回忆一下教学方法，是否有新的启发性，是否结合学生的实际状况。通过预测，把详细的教学实践提升到教学理论，从中找出规律，改进教学方法，不断提高课堂水平。 写好反馈教案是积累教学心得的好方式。科学家丰富渊博的常识靠一点一滴长期累积出来，所有成功的优秀学生也非常重视课堂经验的常年累积，如果边教边忘，教学时间6 / 7 精品文档 再长也最多不过是简单地重复，不会有增加。 经过多年的教学研究跟教学讨论，我觉得在备课中强调了这三种教案，就可以减少课堂教学效果，使教师在物理常识方面会有巨大提升，进而让学生在未来的工作中无法灵活地利用物理知识。 7 / 7