新学期主题班会的几篇教案，你值得拥有！(2)

3.哪些元素的微粒之间可以产生离子键?什么物质中存在离子键?

通过分析氧化钠的产生过程使学生了解离子键。

板书：

一、离子键

1.概念：使阴、阳离子结合成化合物的静电作用，叫做离子键。

讨论：如何理解静电作用?

教师分析：除了静电互相吸引的作用外，还有电子与电子，原子核与原子核之间的互相排斥作用，当两种离子接近到一定距离时，吸引与排斥作用达到平衡，于是阴、阳离子之间就产生了稳固的化合物。

讨论：形成离子键的条件

教师小结：易产生阳离子的元素(活泼金属元素)与易产生阴离子的元素(活泼非金属元素)相化合时可产生离子键。

两点说明：

1.活泼金属元素：Na、K、Ca、Mg与活泼非金属元素O、S、F、Cl之间易产生离子键。即元素周期表中ⅠA、ⅡA主族元素和ⅥA、ⅦA之间易产生离子键。

2、等原子团也能与活泼的非金属或金属元素产生离子键。强碱与大多数盐都存在离子键。

板书：成键微粒：阴离子和阳离子

成键本质：阴离子和阳离子之间的静电作用

形成条件：易产生阳离子的元素(活泼金属元素)与易产生阴离子的元素(活泼非金属元素)相化合时可产生离子键。

说明：(1)ⅠA、ⅡA主族元素和ⅥA、ⅦA之间易产生离子键

(2)等原子团也能与活泼的非金属或金属元素产生离子键。强碱与大多数盐都存在离子键。

讲解：电子式

1.用电子式表示原子、阳离子、阴离子。

2.以碳酸钠、氯化镁和氟化钾为例，讲解物质的电子式和物质的的产生过程的电子式，两者的差别及书写时应留意的问题。

练习：

1.用电子式表示的产生过程

2.用电子式表示氯化钙、氟化镁、过氧化钾

讲解：通过离子键形成的化合物均为离子化合物，如溶液、大多数的盐或者典型的塑料氧化物等。离子键强弱与离子化合物的性质

板书：4.离子键强弱与离子化合物的性质

(1)影响离子键强弱的动因

离子的半径和电荷

离子长度越小，带电荷越多，阴、阳离子间的作用——离子键就越强。

(2)离子键强弱与性质的关系：影响该离子化合物的硬度、沸点和溶解性等。

小结本节课重点内容：

板书设计：

第四节化学键

一、离子键

1.概念：

2.成键微粒：阴离子和阳离子

成键本质：阴离子和阳离子之间的静电作用

形成条件：易产生阳离子的元素(活泼金属元素)与易产生阴离子的元素(活泼非金属元素)相化合时可产生离子键。

3.电子式

4.通过离子键形成的化合物均为离子化合物，如溶液、大多数的盐或者典型的塑料氧化物等。

离子键强弱与离子化合物的性质

(1)影响离子键强弱的动因

离子的半径和电荷

离子长度越小，带电荷越多，阴、阳离子间的作用——离子键就越强。

(2)离子键强弱与性质的关系：影响该离子化合物的硬度、沸点和溶解性等。

新学期主题班会三

一、复习计划

1、复习文言文专题，复习达到的效果是选用题全对，翻译尽量不失分。

2、复习基础知识中的字词、字形、词语、病句专题

3、复习语言表达及利用(1)(简明、连贯、得体)

4、复习诗歌鉴赏专题

5、复习现代文阅读专题

6、在复习期间，两周一次作文;每月一次考试。

二、思想、心理、身体准备

1、要有目标，并且要对目标保有笃定的心态。有的朋友常立志，不能立长志，在玩到尽兴之时，忽而想到了高三的目标，于是乎，内心恐惧，导致兴尽而归，这样没法是玩没玩好，学也没学好。我们只有确立目标，并坚定不移地为了目标而执着努力就能实现自己的既定目标。(还记得讲《沁园春·长沙》是我给你们说的毛主席的立志诗吗?)

【古欧洲的美学家苏格拉底有一次在培训时对自己的教师们说：“同学们，从下午开始我们要做一件事。”

学生们都暗暗猜想：“老师要求的显然很难吧?即使苏格拉底说的却是：“请老师们从现在开始每人每次坚持甩手300下。”大家突然哄堂大笑，觉得老师让人们做如此简单的事情，是拿他们开涮。

到了第二天，苏格拉底问：“有多少人坚持甩手300下了?”90%的学生都举起了手。一个月过去了，苏格拉底再问第二次，还有80%的学生举起了手，表示自己坚持下去了。一年过后，苏格拉底时常重新提起这件原本大家都认为简单而微不足道的事情，又一次问所有的学生：“一年之前我说的每人每次坚持甩手300下，请做到的人举手。”

这之后全场鸦雀无声，大家面面相觑，都认为非常惊讶，只有一个人拿起了手，他就是当时作为古欧洲又一文学大师的柏拉图。】

然而，坚持是最容易的，也是最难的事情，因为没有几个人才能真正坚持下来。对学习时刻保有百分百的热情，不能一曝十寒。谁才能坚持，谁能够创造大事。

2、心态决定一切。

【有人问建筑工地上的三个瓦匠：“你们在干什么?”第一个说：“我在彻砖块。”第二个说：“我在赚五十块钱。”第三个说：“我在建大楼大厦!”不同的态度，产生的人生感受和结果是截然不一样的。十年后第一个人一直是瓦匠，第二个人一直经常为生计而忙碌，第三个人则作为了工程师。】

3、让思考变成习惯。在高三的学习中要不断地思考自己的学习，无论是数学还是其它学科，都要学会反思。只有思考就能不断进步。我们在高中会做题，那么也是为了做题吗?当然不是，而是从题中找到规律，从对题目的反省中不断进步。

4、良好的态度和健康的身体，是顺利的保障。你要把高考平时的每一次测试看作是高考，只有这种能够让你仔细对待每一次检查，也唯有那样能够像以前一样对待高考。健康的身体是一切的前提，高三既是一个考量知识的时期，也是一个考量身体的时期，良好的身体能力不仅仅为了高考的体育测试，更是为了无法健康工作50年，快乐生活一辈子。

三、学习要求

1、工具书准备

现代汉语辞典、古英语常用字词典

2、文具准备

红色笔、笔记本(整理、积累、反思一体)

3、让读书变成习惯

要求每个同学经常拿出15分钟的时间去阅读，可以使优秀写作，也可以是名家名作。

四、课堂作业

站在高三门口，我对自己说……

要求：写下来才能在高三一年中不断鼓励自己，并在课堂上大声说起来。

五、结束语

日本北海道岛上的学生们经常开会前总要全体虔诚地祈求，祈祷词是：“一个人的人生中唯有三天：昨天，今天和下午。昨天终于过去，永不复返;现在早已和你在一起，但随后也会过去;今天还要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有一天。”同学们，高三的数学学习时间紧，任务重，显然必须我们学生一起尽力，加强合作，争分惜妙，共享语文乐园，决胜高考战场，铸就人生辉煌!

新学期主题班会四

教学目标：

1自我介绍，建立良好的师生初次见面印象

2谈语文学习的作用，培养教师学习英语的兴趣

3提学习语文的规定，规范学习行为

教学步骤：

一、开场白(自我介绍)

自我介绍(板书名字)我的爸妈期望我作为优秀的人，今天我更期望我的学生各个都变成优秀的人。在这个温和的十月我们初次相识，在之后的一年时间里我们将朝夕相处，我期望和你们在英语学习的天地里幸福地耕耘收获，更期望和你们作为知心的同学。这节课我们一出来看看，让我走进你，也让你知道我。

二、语文学习的了解(读书的作用)

我们老师从儿童园开始识字，到学校小学一等到高中，已经学了近两年的英语，那我想问问同学，学习英语有哪个用?

巴金曾讲到一句话：“人不是单靠吃米活着的”意思是说人不仅物质需求外需要有精神需求。一个人唯有精神健康才是真正的健康。而学习英语，阅读书籍就是我们获得精神食粮的重要方法。一项最新的调查显示读书已经是现代人生存的应该。

阅读使人充实，笛卡儿说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。

在温州这样一个特别物质的城市，人们浮躁功利，同学们平常也常常会遭遇一些麻烦的不如意的事情。如果在这个之后能静下心来读一篇好的文章，就像吃了一剂定心丸一样地舒畅。

举例子：一个学生很懒惰，思维敏捷反应快速。即使趴着晚上最后也能通过考试——当然成绩是不梦想的。他偏爱理科，不学英语，觉得语文学习没用。性格孤僻，行动鲁莽，和朋友同学关系紧张，自己也很难过，如果他能多读一点书，陶冶性情，心态自然会平和许多。

古今中外有大智慧成大事业的人都是偏爱读书的。古代有个钱思公家里仍然十分富贵，但极少其他爱好，曾跟同学说：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。”宋代的欧阳修在《归田录》中说：“余平生所作文章多在三上，乃马上，枕上，厕上也。盖惟此尤可以属思尔。”这就是的“三上”的由来。可见古代阅读写作思考之勤。

三.学习读书三境界：

国学大师王国维在《人间词话》里看到：“古今之成大事业，大学问者，必经过三种境界。”

(1)“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”(晏殊《蝶恋花》)

(2)“衣带渐宽终不悔高中音乐教案范文，为伊消得人憔悴。”(柳永《蝶恋花》)

(3)“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”(辛弃疾《青玉案》)

(1)是说做学问成大事业者仍然环境不好，但必须登高远眺，树立大志。如果立志考北大，纵然考不上，温大也必唾手可得。

(2)是说做学问成大事业不是轻而易举的，必须经过辛勤劳动的过程，“为依消得人憔悴”，就是说要像期待恋人那样，废寝忘食，孜孜不倦，人瘦带宽也不后悔。

语文学习重在日积月累。别忽视自己以前比对方少学一点。平时小小的差别会使你突然其妙地落后。要注重自己比对方多一份努力，相信量变一定会超过质变。

(3)是说经过反复寻找，研究，到底取得了顺利。可见道路是崎岖的，前途是光明的。

四.语文学习的要求

三要求：一预习的要求——①标段落②抄写课文生生字(注释)

二上课的要求——①圈点勾画②写批注

三课后的要求——①作业本②文海拾贝

准备三本本子：预习本(课代表1负责收发批改，每课一次)

练习本(课代表2负责收发，披阅，每课一次)

文海拾贝(学生批改讲析，每周一次)

我会给两位课代表各一张作业登记表，每次作业分五个等级登记。按一定比率记入学期结束的名次单中，未即使上交的你要向我表明理由。

五.结束语

所谓“教学相长”，同学们在学习的过程中有哪些问题，意见，请向我强调来。你可以在课后跟我聊天，也可以在后记里向我强调来，也可以在qq里讲。我期望变成大家的好同学，更期望变成他们的好朋友。

目前我必须两个特别负责严肃又能干的课代表，如果有意向的朋友课后可以跟我讲一下。

课代表一定要选很负责很听话的。有一个能力也很强的。可以向班主任咨询，也可以向学生认识。也可以让学生自我推荐。

新学期主题班会五

一、时间：

二、地点：

三、班会主题：新的起点

四、班会背景：

开学两个月以来，学生们初步感得到了学校生活的兴奋和快节奏，大个别教师们对学校生活体现出不适应，但每一个学生们都不乐意在这种一个新的起初就掉队，同学们都很尽力，班级已经产生积极向上的氛围，可是考到我校的教师们普遍基础薄弱，他们身上的习惯比较不好，所以非常需要老师的指导。

五、班会目的：

1.通过“新的起点”主题班会，让学员们确立大学第一步要迈在遵守规范、高强度学习、融入集体这三点上，同时使学生们能初步了解自身的弊端，从而不断优化高中音乐教案范文，为高中生活奠定良好的基础。

2.通过让所有的学生们积极参加，让学员们深切理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要苛刻要求自己。

3.通过主题班会使教师们理解小学生活的新起点同时也有人生的新起点，要好好把握;

六、班会准备：

1.组织师生们学习《教育管理指南》、《中学生们道德操行手册》，据此由全班建立班规，讨论通过。

2.第一次月考期间每一个教师们与父母一起对试卷进行了预测;组织班中本次考试成绩很好的学员们总结自己两月来的学习方式。

3.请全班学员们参加，每人以“新的起点”为题，完成一件佳作与全班老师共勉。

4.通过竞选产生新的班委会，由新班级通过与全班老师讨论通过新的法规政策;由团支部准备向全班老师寄语。

七、班会过程：

1.主持人讲话，班会开始

2.班委会讲话(生活委员、科代表、团支部、体育委员)

3.学习方式、经验、教训交流

4.学生们代表演讲，展示“新的起点”作品，与全班共勉

5.值日班主任发言

6.班主任发言

7.宣誓