幼儿园教师演唱歌曲《我的小宝宝》范文活动

我的小宝宝幼儿园托班音乐教案范文

活动目标：

1、感受歌曲缓慢、安静的摇篮曲性质。

2、创编各种哄娃娃睡觉的动作，表达对歌曲的理解。

3、体验做“爸爸”“妈妈”与“娃娃”的亲爱情感。

活动准备：

小摇篮、小花被、玩具娃娃若干。

活动过程：

一、复习活动。在教授的带领中边听边做拍手点头的动作幼儿园音乐教案范文，并创编一到两个新动作。

二、欣赏《我的小宝宝》歌曲曲风，感受音乐性质。

提问：你唱了这首音乐想干什么？这首音乐是快的抑或慢的？

1、欣赏教师演唱曲目《我的小宝宝》，理解乐曲内容并随音乐做动作。

提问：歌里听了哪些？你是如何当爸爸妈妈哄小孩入睡的？边唱情歌边用亲切、轻柔的动作哄小孩入睡。

提供摇篮、娃娃等教具供儿童边唱曲目边演出。

2、尝试和听歌曲，初步表达歌曲的缓慢与安静。

3、复习游戏“小朋友散步”。

在举行小班音乐活动：“我的小宝宝”的起初部分，我把自己融入歌词的内容：怀抱着一个布娃娃，一边摇，一边对孩子们说：嘘，“别吵了，我的小宝宝睡了，孩子们听了，马上静了出来，接着我为儿子用一个母亲对女儿的关爱的表情唱起了歌词，把孩子们带入一个小孩子的之后的意境。

活动反思：

在带宝宝们进入意境后，为了使孩子们体验音乐的轻柔，舒缓，接着我既令孩子们喜欢欣赏节奏轻快有力歌曲“这是小兵”，让孩子们辨别比较说说哪一首歌在孩子吃饭的`时候听，宝宝就容易入睡，通过听比较孩子们都说：别吵，小孩子睡了，也帮助孩子们理解了温和舒缓的涵义。这表明孩子们对戏剧的体会、理解、有着一定的天赋。

本活动虽然简单的跳舞活动，还使孩子们知道做一个妈妈必须体贴自己的孩子，宝宝睡觉时妈妈必须表现出妈妈对孩子的爱。我相信以后孩子们在玩娃娃家的之后，老师表现出对孩子的爱，在孩子们的身上必定会体现出来。

活动不如意的地方是孩子们非常期待有一个布娃娃，自己做娃娃的爸爸，哄小孩入睡，能表现一下，可是我们提供的布娃娃实在很少，满足不了孩子们的舞台欲，在条件困难的状况下幼儿园音乐教案范文，以后可以使孩子们相互轮流扮演小孩，妈妈，这样既解决了难题，又为孩子们提供了互动的机会。

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