钢琴电子琴弹奏的基本知识教学目标-乐题库

标准 第一章 钢琴电子琴弹奏的基本知识 教学目标：通过课堂让学员认识吉他电子琴弹奏的基本知 识，包括认识五线谱、弹奏吉他电子琴的站姿、 手型、钢琴按键的分组，弹琴时力的方向并且钢 琴踏板的利用。 教学重点：1、五线谱基本常识的把握 2、五线谱知识的实际应用 3、钢琴键盘的分组 4、键盘分组法跟乐谱分组法的差别 5、弹琴时力的方向 6、钢琴踏板功能及使用 7、钢琴演奏时的基本姿势 教学难点：1、力度记号的把握及实际演奏中的效果 2、钢琴键盘的分组 3、弹奏过程中手型的控制 4、钢琴踏板的使用 教学方法：讲授法、练习法、讨论法、演示法 学时安排：10 学时 授课容： 第一节 认识五线谱 一、五线谱 五线谱是由线跟间构成的，其每一条横线与以此产生的 每一个间都有不同的作用跟意义(包括加线与加间)。 1．线与间 文案 标准 (1)五线谱上的线从下向下依次可分为五条线。 (2)从下往上又能依次分为四个间。 2．加线与加间 由于记谱需要，经常在乐谱上或下发生加线现象，于是 又分别产生了下加线，下加间；上加线，上加间。如图： 二、力度记号 （1）强 f 中强 mf 特强 sf ＜渐强（Cresando） 突强 sfz 强音标记“f”越多音越强。

如：f、ff、fff、ffff 等。 ＜渐强（Cresando） （2）弱 p 中弱 mp 强后即弱 fp ＞渐弱(dim)等等 突强即弱 sfp 弱音标记“p”越多音越弱。 如 p、pp、PPP、PPPP 文案 标准 等。 三、重音、保持音跟跳音记号 (1)“>”重音记号(强音记号) 表示表演、演唱时加重音(在有些情况下，如用这种乐 器表演时通常被处理成小渐弱)。 (2)“一”保持音记号 表示表演、演唱时尽量饱满充分。 (3)“·”跳音记号 表示表演、演唱时应该跳奏。 四、反复记号 表示乐曲反复。然而该记号又有多种形式。 (1) 局部反复，在两个记号之间反复。 (2)D．C．(da copo)从头再奏。 D．S．(da segno)从 记号起再奏一遍。 另：D．C．e．1a．Fine 从头再奏到“Fine为止或 D．S．e． la coda 从头再奏到“ ”处，然后跳至 Coda(结 尾)。 (3)“ ” 无定次反复记号 “ ”延长记号。表示乐曲在这里停顿或延长。 “ ” 换气记号。表示乐曲必要的呼吸。 另：“，”分句记号，也被称为小换气记号。

五、谱表 1、高音谱号跟高音谱号上的音 文案 标准 高音谱号具有实际含义的记谱应该是从五线谱的下加 一线开始，即他们特别熟悉的中央“C”(中央 C 之下的音有 时也用高音谱号去记谱，但因为它与低音谱号的记谱相重 复，故不典型，也相对罕见)。在许许多多的音当中具有实 际意义的唯有七个(不包含黑键)。而这七个音则各自有他们 的听名跟音名。 2．低音谱号和低音谱号上的音 低音谱号的记谱从实际含义上来说应该是从五线谱的上 加一线开始向上记谱。(而再往上则因为同高音谱号相重复 而不典型，且无很多的实际含义)这个音就是中央 C。如图： 3．大谱表(大谱号) 正是由于高、低音谱号的这些对接关系钢琴教案范文，为了便于许多 乐器如：钢琴、管风琴的使用，人们经常把两个谱号合起来， 形成了所谓的大谱表——键盘谱表。如： 文案 标准 六、音符 一般状况下，音符常常由三个部分构成：符头、符干、 符尾。 七、变音记号 变音记号：使音在原有基础上形成音高差异的记号。 通常状况下，变音记号有下列五种： (1)#：升记号表示音在原有基础上向下升高一个半音。 (2)b：降记号表示音在原有基础上向下增加一个半音。 (3)×：重升记号，表示音在原有的基础上向下升高两个 半音(一个全音)。

(4) b b：重降记号，表示音在原有基础上向下增加两个 半音(一个全音)。 (5) ：还原记号，表示音在未下降或减少的状况下重 新还原。 课外作业： 1、牢记不同的强、弱记号。在拜厄练习曲中找到该记 号。 2、请区分重音、保持音跟跳音记号。 3、 反复记号的作用是哪个?请在钢琴基础教程中找到 有诸多反复记号的曲目，并把其演唱的词句标记起来。 文案 标准 4、 请记住中央 C 在高音谱表和高音谱表上的位置。 教学后记： 第二节 钢琴的键盘 今天，钢琴所使用的音律是十二平均律，即：将一个八 度之的音平均分成十二个等分而成，由低至高大约产生了八 十多个音(其他西洋乐器大都以十二平均律为基准)。为了方 便使用或记谱，人们既将这种音进行了分组。下面介绍一下 通常较流行的分组方法。 1．钢琴键盘分组法，具体办法是按钢琴按键图划分音 区。如图： 2．乐谱分组法钢琴教案范文，该种分组方法是以(钢琴键盘为基础的) 高、低音谱号上的音为主。实际上是按音符划分音区。如图： 文案 标准 在这两种分组法中，较流行的是前一种。 3．两种不同的标记法 (1)钢琴键盘分组法的标记 A2、B2、Cl、Dl、El、Fl、Gl、A1、Bl、C、D、E、F、 G、A、B、c、d、e、f、g、a、b、cl、dl、el 、fl、gl、 al、bl、c2、d2、e2、f2、g2、a2、b2、c3、d3、e3、f3、 g3、a3、b3、c4、d4…… (2)乐谱分组法的标记 C、D、E、F、G、A、B、Cl、Dl、El、FI、GI、AI、 Bl、C2、D2、E2、F2、G2、A2、 B2、C3、D3、E3、F3、 G3、A3、B3、C4…… 课外作业： 1、 熟记钢琴键盘的分组。

2、 对照键盘熟练的写出音名。 3、 右手在屏幕上演奏小字一组的音阶。 4、 左手在按键上演奏小字组的和弦。 教学后记： 文案 标准 第三节 钢琴电子琴弹奏的基本姿势 一、正确的坐姿 学习钢琴第一步先应把握正确的姿势。坐的位置与坐姿 对于乐器独奏的手位、用力、跑动、移位、转指等等环节均 有影响。坐的位置与坐姿不恰当，会非常影响弹奏质量。 首先应放好琴凳位置。琴凳离钢琴的