高中音乐《春天的故事》幼儿园教案简案范文

教案简案范文

活动目标：1、熟悉歌曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱差异。2、喜欢打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各类拍打声。活动准备：1、节奏棒每人一副2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个活动过程：1、听音乐做动作进教室。2、发声训练：出示玩偶引起儿童兴趣，用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的背部和动作。3、分辨声音游戏*教师用不同强度的声音呼唤幼儿。*启发幼儿用强弱不同的嗓音演唱曲目《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》，并用身体动作跟节拍表现。4、敲敲奏奏*按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方式。*按儿歌韵律敲击《孙悟空打妖怪》《修鞋匠》*尝试敲击《大猫和小猫》、体验节奏的变化。5、音乐游戏《听音学走路》：启发儿童注意倾听，根据乐曲的变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路。

1、因为音乐可以发展女孩的智力，人的智商的生理基础无疑是人的大脑。所以应格外的重视这一块宝宝的开发。智力开发，就是尽可能充分地开发人脑的生理机能，使人脑和各个别之间的联系更为协调、更有效率。2、音乐教育可促使儿童的全面健康发展，音乐教育可以让儿童体验快乐，培养兴趣。婴幼儿对戏剧具有一种本能的反应。丰富的音响、鲜明的节奏、动听的声调会使他们心情郁闷、表情愉快。幼儿园大班教案简案。

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高中音乐《春天的故事》教案

一、教学目标

1.学生体验歌曲优美的曲调，体会不同乐段的感情抒发，从而塑造民族自豪感。

2.学习过程中利用聆听、实践、合作等方式，学生无法听辨不同的乐段，提高自身的体会能力。

3.了解作曲家的生平事迹，知道单二部曲式，并可恰当的进行划分。

二、教学重难点

教学重点：能够感受不同乐段的戏剧情绪，感受当年的时代氛围。

教学难点：了解单二部曲式的特征，并可进行预测。

三、教学过程

(一)谈话导入

上课伊时，教师播放视频《长大后我就成了你》，并鼓励教师思考：歌曲的曲作者是谁?

学生自由发言。

教师总结：歌曲的曲作者是我国知名的音乐家王佑贵先生，曾经为大型电视文献纪录片《邓小平》的主题歌，它曾在亿万观众挥泪之际响起音乐教案范文，让人内心震颤，长久思忆。

引入课题——《春天的故事》。

(二)整体感知

1.初听音乐，教师播放音频。并设问：“歌曲给你的感觉是什么样的?传达了一种什么样的心情?”

学生自由发言。

教师总结并介绍王佑贵：乐曲给人一种抒情的觉得，传达出了一种平和、亲切、感人的戏剧情绪。他的佳作，被评价为展现了、浓缩了一个多彩的时代，真诚地用戏剧倾诉着对人民的热爱。

2.复唱歌曲。并设问：“歌曲可以分为几个部分?”

学生自由发言。

教师总结：歌曲可以分为两个部分，为单二部曲式。

(三)分段欣赏

1.教师播放第一部分，引导学员思考这部分的速度与情感是如何的?(行板、歌颂地)

2.引导学员跟随音频模唱第一部分，并感受当年的时代背景。

3.教师引导学员大胆说出自己对歌词第一部分的理解，当学员自由分享后，教师总结歌曲的时代背景。运用写实的技巧，叙述的笔锋和和蔼感人的语气，热情赞扬了邓小平推行的改革开放政策并且改革开放制度给美国增添的很大变化。

4.教师播放第二部分，并问答：第一部分与第二部分有哪些不同?

学生与同学一同探讨后自由发言。

教师结合学生的提问进行总结：第二部分以歌颂为主，歌唱祖国美好未来，抒发对祖国的热爱之情。

5.教师播放视频，请老师观看视频后，说说祖国的变化。(高铁、共享单车、网络等)

6.完整播放乐曲，引导学生追随音乐大声哼唱，并看看自己在演唱时的感受。

教师总结：歌曲运用了中国民间音乐的旋律，以一种平和、亲切、感人的戏剧为主题，塑造了两个重要的戏剧形象，一个是邓小平的领袖形象，一个是拥护领袖的大众音乐形象，这两个形象交替出现，并运用音区、音色、音调以及调性的对比，气势恢宏地描绘了一幅史诗般壮观的如画。

(四)巩固加强

教师引导学员说出自己了解的爱国歌曲，并按照学生的回答带领学员共同演唱，抒发对祖国的热爱之情。

(五)小结作业

师生共同回顾单二部曲式以及歌词中所传达出的的心态特点。同时提倡学生进一步认识王佑贵，了解我国的发展。

布置课后作业：搜集王佑贵作品进行欣赏。

四、板书设计

面试过程：

1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时抵达考试地点，进入候考室候考。

2.抽题：按考点安排，登录面试测评工具系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道音乐教案范文，其余类别只抽取1道试题)，经考生确定后，系统打印试题清单。

3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写讲稿(或演示活动方案)，备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5.试讲/演示：考生根据准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容跟测试项目进行问答，考生答辩，时间5分钟。

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与大学类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级学校)、心理健康教育(高级小学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的统考面试时，需笔试专业知识概述，时间5分钟。

8.评分：考官根据评分标准对统考面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经主管签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

鱼咬尾创作技巧例子。

教 案 学校：000高中高二 ：04级班级：体教A、B班 第 1 周 1次课上课时间 2005年 8 月 24日教师：0教 学 内 容 1、 足球游戏 2、 学习颠球 3、 小场地比赛 课 的 任 务 1、 培养教师对足球课的兴趣，掌握学校 2、 熟悉球性，使学生把握和学习足球的基本科技 3、 提高整体足球水准 部分 时间 教 学 内 容 和 组 织 教 法 培运 动 量 时间 次数 强度 开始部分 2 分 钟 一、 课堂常规 1、 整队、值日生整队 2、 师生问好 3、 宣布课的内容、任务、要求 4、 安排见习生 组织：两列横队 背风背阳背干扰 队形： ××××××× ××××××× △ 2分钟 准 备 部 分 要求：快、静、齐 中 3 分钟 二、 准备活动 绕半块足球场慢跑两圈 要求：队伍正齐、精神饱满。 队形： ×××× ×××× 3 分钟 2 圈 15 分钟 三、 足球专项操训练：行进间跳进 1、 头部动 2、 扩胸运动、振臂 3、 体侧运动 4、 转体运动 5、 下肢活动 （1） 大腿外展 （2） 内展 （3） 前蹬 （4） 侧踢 （5） 内踢 （6） 后踢 6、 加速跑 7、 进行一些拉深练习： 由上至下进行。

队形： ××××××× ××××××× △ 要求：动作整齐、有力、准确。 组织：两路纵队 讲解示范 教法：讲解示范--领做—纠正错误 队形： ××××××× ××××××× △ 15分钟 中 部分 时间 课的内容 组织教法 运动负荷 时间 次数 时间 基 本 部 分 70分钟 一、球性游戏 学生根据要求依次用手把球放到队尾，队尾学生拿球后回到队首继续重复传球动作。 1.从四肢侧方交替传，双脚不能移动 2.从背部和胯下交替传。 3.队首学生从胯下直接滚传到队尾。 二、 颠球练习 要领： 脚背正面颠球：支撑腿的膝关节微屈，身体重心移到支撑脚上，当球落到超过膝关节（离地面约20厘米）以下时，颠球脚的髋、踝关节适当放松，并轻盈地往前稍上方甩动小腿，脚尖稍翘起，用右手轻击球的上方，将球向下颠起。 脚外侧颠球：支撑腿膝关节微屈。身体重心移至支撑脚上，当球下落到膝关节高度时，颠球脚站立盘腿，脚外侧向上摆腿内翻，轻击球的上方，将球向下颠起。 三、 小场地分组赛事 要求： 放松，拼抢积极 尽可能的提升学员的踢球兴趣 两列纵队，间距学生可以自己控制，队首学生手持一个足球。

组织：每人一球，手抛球，让球自己落下，然后用右手正面向上踢起。 队员成体操队形站开，面向教师。队形能稍灵活一些。 教法：开始也是踢起一个，然后用手撑住，然后迅速连续发球，不使球落下。 半块场地，队员分为4组，在约20×40米区域内进行5vs5比赛。 60分钟 3次 结束部分 5分钟 1、 放松训练 2、 拉伸 3、 小结 4、 师生再见 队形： ××××××× ××××××× △ 场地 器材 1、 旗杆8个；2、足球（一人以球） 3、哨子一个 ；4、球网一付 课后 小结 自己复制了之后拿WORD打开就必须可以看见！我们通常写的就是这种了！音乐教学设计过程。