教学资料参考范本幼儿园健康教案4篇(三篇)

教学资料参考范例 幼儿园幼儿园健康教案 4 篇(三篇) 目录： 幼儿园幼儿园健康教案 4 篇一 幼儿园幼儿园健康教案《快乐拥抱》2 篇二 幼儿园幼儿园冬天教案选帽子三 -1- 幼儿园幼儿园健康教案 4 篇一 游戏：小孩小孩真爱玩 目的：练习听信号向指定方向走 玩法“幼儿站成一列横队，站在场地的一端。教师带领儿童念 儿歌”小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树跑出来。”幼 儿向指定的方向走去，摸完大树后再跑回。 事项：指定的物体需要是幼儿熟悉的，容易摸到的。 小手小脚 活动目的： 1、能了解自己有小手和小脚，了解他们的简单功能。 2、能展现儿歌的韵律，根据自己的理解，学着改编童谣。 活动准备： 活动过程： 一、开始个别：以谈话方式导入活动。 师：请你和我这样做（手放到腿上，小脚并出来） 幼儿：我就和你这样做（学同学的样子做好） 师：小朋友们真乖！小手放好了，小脚真听话！ 二、基本部分： 1、认识小手和小脚。 我们小朋友都有几只小手呢？每只手上有几个手指？（老师跟幼 儿一起点数）老师跟幼儿的手非常大小。 师：小手都有什么本领呢？（洗脸、吃饭、刷牙、玩玩具等）你 们的小手真厉害，能做那么多的事情。

2/9 2、学习儿歌： （1）老师的手都会唱歌呢，你的手会吗？（跟同学做拍手、举 起来的动作）我们把手跳舞的动作成为儿歌好吗？ 老师将小手的一段念一遍，然后和幼儿一起边念儿歌边做动 作。 （2）师：小脚看见我们的小手玩的很开心，也想来动一动，你 们说小脚可以如何动？（幼儿自由发挥）老师的脚会踏步走，（孩子 们一块跟着学）那我们也把小脚踏步走的动作编成儿歌吧！（小脚小 脚踏踏，我的小脚踏踏踏） 孩子们和同学一块边念儿歌边做动作。 3、创编儿歌 师：小手和小脚不是有很多本领吗？那我们按照它们的本领来 创编儿歌吧！ 引导幼儿说出：小手抱出来、转起来、藏起来；小脚踮起来、 踢出来、跳起来等 老师跟儿童根据创编的童谣边念边做动作。 三、结束部分： 教育儿童应保护小手和小脚。 师：小手和小脚有这么多的本领，我们能要好好的保护啊！（现 在天气逐渐变凉了，我们必须如何做呢？（幼儿自由回答） 报纸真好玩 一、用引发课题。 教师和儿童玩猜谜的游戏，幼儿可按照谜面猜出是报纸。谜面 是有位好朋友幼儿园健康教案范文，天天世上走。啥都告诉你，就是不开口。并说一说 自己了解这些报纸。 二、探索报纸的玩法。 3/9 1、引导儿童探索报纸的各类玩法：今天我们应用报纸来训练身 体，谁可想出特别的方式？ （1）、观察幼儿一个人的玩法。

（2）观察两个或多个儿童一起玩的方式，对合作良好的幼儿给 予鼓励。 （3）、随时留意儿童的跑步情况，适时调节运动强度和训练密 度。 （4）、提醒幼儿保持适合的活动空间，注意安全。 2、鼓励儿童自由玩报纸，及时发觉、肯定幼儿有创意的玩法， 组织幼儿互相学习并尝试。 1、请儿童在起跑线上将纸贴在胸前，听到信号后迅速赶到终点 线，以速度快、报纸没掉下来的为胜。 2、幼儿两人一组，面对面站好，双手抓好报纸的四角，将铝制 球放到前面，两人用报纸把球运给对面同伴。 3、把报纸撕成长条，看谁撕得长，撕得最长的幼儿获胜。然后 将长条塞在腰里当尾巴，幼儿互相追赶，以先揪到别人的尾巴者为 胜。 4、幼儿利用报纸卷成魔术棒做游戏：举起魔术棒，变成高人走； 放下魔术棒，变成矮人走；立起魔术棒，变成小拐杖；紧握魔术棒， 变成小汽车；骑上魔术棒，变成小竹马；摆动魔术棒，向着圆心走。 4/9 幼儿园幼儿园健康教案《快乐拥抱》2 篇二 1 健康 《快乐拥抱》 活动目标: 1.喜欢参与体育活动，愿意与同伴抱一抱 2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。 活动重点： 喜欢参与体育活动幼儿园健康教案范文，愿意与同伴抱一抱 活动难点： 练习在大小不同的报纸上平衡站立 活动准备: 废旧报纸、欢快的戏剧磁带 活动过程: 一 、师幼热身运动，基本动作训练 1、 师:今天，赵老师要带小朋友做游戏，我们一起来变成一个 大 皮 球吧。

活动中：幼儿进入多媒体教室，眼睛看来看去。 师：走走走，跟着同学跑；走走走，跟着表哥走；走走走，看 着朋友跑，抬起小脚走（用节奏儿歌逐渐调整幼儿注意力，提醒幼儿 注意走的姿势）走成一个大皮球。 师：皮球有点小，变成一个大皮球好吗？（幼儿随同学后退一步） 2、 听音乐做《动物模仿操》 二 、初步体验抱一抱快乐 师:老师要跟你们玩一个“好朋友抱一抱”的游戏。你有好朋友 吗?找到你的好朋友抱一抱。游戏起初，大家要听音乐做动作,音乐 停止小朋友马上找到一位好朋友轻轻的抱在一起，好,现在来试一 试。 活动中： 5/9 师：请谢老师为我们放音乐，我们先来学解放军走路，挺胸、 抬头准备好。 幼儿听音乐学解放军走路，音乐停，找到朋友抱在一起，有个 别儿童抱着其他两位小朋友，有三个没找到朋友 师：想想，应该找几个朋友抱在一起？ 幼：（小声的）1 个。 师：对呀，应该找到一位朋友抱在一起，没朋友的赶快喊 , 朋 友亲戚快快来。 一名幼儿小声地说“朋友快来” 师：朋友抱在一起有哪些感觉？（高兴 …… ） (游戏进行两遍) 三 、出示报纸做抱一抱的游戏，介绍游戏玩法跟规则 1、 师:看老师拿来了哪些啊? ( 报纸 ) 报纸也想和你们玩抱 一抱的游戏 。

教师把报纸放在嘴巴边,假装听听。孩子们瞪大眼睛 看着老师。 我们先把报纸铺到地板上,还是听音乐做动作,音乐停止你要找 到一位好朋友，两个人要站到同一张报纸上，轻轻的的抱在一起。 两个人的小脚都要站在报纸上知道吗? 师：谁愿意跟同学来试一下。 幼儿纷纷举手，教师挑选一名儿童，让他请自己的同学站在报 纸上抱一抱。 师：真能干，两人的小脚都站在报纸上了，稳稳的。你们想玩 吗？ 什么时候才能站到报纸上，和同学轻轻抱在一起？ 幼：音乐停的之后。 师：大家快把报纸请回来跟我们一起做游戏吧。 6/9 2、幼儿在学生指挥下铺报纸， 听音乐 （学鸟飞、兔跳） ，玩 游戏。 四 、增加游戏难度，体验成功 快乐 1、 报纸对折后请幼儿继续游戏 师:小朋友