教师资格证考试初中作文写作教案范文答疑（二）

初中作文写作教案范文答疑1.课文的情节和情感因何而有趣？2.教师通过哪些方法促使学生参加主题写作？3.讲课是做什么，如何做？4.试讲结束后老师如何布置作业？5.如何在开始讲课前讲清课文主要内容?7.如何评价课文的知识性与趣味性？8.应按先后顺序讲什么？9.试讲的流程为：导入、新课、巩固和小结。10.如何让学生在课堂上随时生成情感？11.如何组织教学活动初中作文写作教案范文，让学生能自发参与讲课？12.如何向学生介绍本课内容，引起他们的兴趣和认同？13.课堂上，如何向学生评价教材？14.如何讲解知识，激发学生的探究欲望？15.试讲过程中遇到难点，怎么办？以上是初中作文教案的范文答疑，希望能对大家有所帮助，今天的试讲案例就到这里，更多问题，欢迎继续提问。

本是同根生，相煎何太急。初中语文，就讲新课程标准，然后题型。

如何讲好文章大意如何讲清文章中的情节结构

千里黄云白日、北风吹雁雪霏霏、书山有路勤为径、财富自由不梦想。

感觉中国人，总是自以为是、爱较真。

教语文，从初一讲到高三！上到初一写作文，下到初二念语文课文！四年时间，

说什么，都不如写出来，有深度最重要。以题说论，确实能让你答出一定的想法。课堂上多练习，做笔记，多总结，绝对管用。这边为了方便讨论，自问自答吧。本题目考到词语，此为一篇我所自己写的小短文，当然，很不足之处，还请轻喷。准备工作：有纸。首先是观察这是什么，题主有兴趣的话，自己看着玩吧。我当时是用蓝色笔在空白纸上写，记一些吸引你的关键词。

或者是四个字，或者五个字，或者更多。之后，是记关键词，当你看到这些词语，才有可能联想到，课文里有类似，或者与它类似的词语，不要只看一个。总结：这篇文章是写的什么（文章主体），文章怎么了（主要结构），文章里写了什么，写了什么内容（各层次结构）初中作文写作教案范文，值得背诵的对象（观点，特点），有哪些可以运用的模板等等。课堂方法：和教材联系方法我不会讲课，讲不好。见笑。以上。