2016年六安金安区九年级数学教研组工作计划(2)

135”教学方式。倡导自主、合作、探究的学习方法，提倡创造性地使用教材，灵活采用多种教学资源，营造和谐学习气氛，指导教师在实践大学好英语

2、抓好九年级数学各项工作，全面提升九年级数学的优秀率和平均分。

力争学科名次位列全县前列。

具体措施：

1、精心备课，提高备课质量。

例题的选题，习题的配备跟要求，可按照每位班级教师的实际，灵活处理。

2、认真编写资料、不搞题海战，学生作业量不要太多，围绕考纲精选试题、练习题、作业题。

提高教师学英语的兴趣，让人们认为学数学的必要性、重要性，提高学习英语的自觉性，养成上课专心听讲，课间空余时间探讨英语内容，解答习题，变“要我学习”为“我应学习”，尽力做到低的消耗，高的效率。

3、发挥备课组的集体作用。

集体备课，教案基本统一。每次备课按“四定”开展活动(定时间，定内容，定中心发言人)。备课组活动经常都要有主题，然后集体讨论，补充完整，首先集体讨论每一小节教学内容的重点、难点，集体设计跟挑选有针对性的训练，基础练习应全面，训练到位，尽量确保学生牢固掌握，有必要可以面批作业，进行适度的补差。

4、每学期每人上好一节教学研究课，全面展现自己的教学观念跟教学风格。

以备课组为活动中心，认真组织听课、评课，不断吸收各人在教学中的心得与教训，减少教学失误，提高课堂质量，精心选取例题、练习题，做到取舍得当。

5、合理安排复习进度。

(1)、详细复习第一轮(按考纲进行备考)。这一轮复习必须要慢、细、清晰，用时多一些。

(2)、专题训练。

(3)、模拟卷训练。

(4)、复习实际生活难题和综合题，数学来自实践，让数学应用于实际中，总之为提升均分，提高合格率，我组教师尽力而为。

教师工作计划(五)

一、指导思想

根据学校工作规定，本期全面实行课堂教学改革，加大教学研究力度，着力推行集体备课创新，加强队伍合作。我备课组将以全面提升教育教学品质这一总目标为宗旨，聚焦课堂教学，聚焦校本教研，聚焦学校英语课堂的长远发展，坚持课题开创下的课堂教学的改进和优化，努力改善工作效率，切实加强我校九年级数学教育教学水平。

二、工作目标及机制

(一)、目标

1、紧扣教材，细读课标，以生为本。

备课组应该深挖教材，研读课标并以教师的实际为切入点，集体讨论一种学生易接受、易把握的教学方法，努力让绝大部分同学都理解并把握，力争让每位教师都学有所获。

2、发挥集体智慧，资源共享，并维持集体备课的持久性、高效性，以超过提高课堂教学效率的目的。

3、抓好教学研讨工作，积极推进听评课活动。

抓教学问题汇聚，严格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复发生。

4、抓学生的学习方法。

在教学过程中，使它们产生自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。

5、知识与素质并举，在课堂过程中，巩固所学知识，并加强素质的培养。

通过小组合作交流，给师生提供一个展示自我的系统，开发课程资源，以超过活跃课堂的目的。

6、抓好培优工程，力争在各级数学大赛中争得上席之位。

(二)、主要措施：

1、加强集体备课，积极进行教研教改

组内学生需要按班级要求进行集体备课，即做到“五定”、“五议”、“五统一”。

“五定”即定时间(每周星期四下午)、定地点(初三办公室)、定每日进度、定教学内容、定中心发言人。

“五议”即议学生学习情况、议备课中疑难问题、议能供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息)。

“五统一”即统一教学进度跟内容、统一教学目的跟要求、统一教学重难点和“双基”要求、统一教学主要实例、练习与作业内容、统一考查试题。

备课中应加强突出教师如何鼓励学员学习知识，如何突破重点和瓶颈;对学员学习常识方法的指导;设计的语文学习内容跟英语试题、习题尽可能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时应充分利用各种方式，指导学员收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学创造、数学史等，增强教师学习英语的热情跟鼓励教师发扬积极向上的精神。每节课后，平时要多探讨教学方法和方法：例如如何教能够让学生更容易接受，更可提升学员的学习兴趣跟学习积极性。同时应将本堂课的成功之处及不足之处补在集体备课后的课堂后记栏内。

2、加强教研教改，积极开展听评课活动。

每学期每人至少上好一节教学研究课，全面展现自己的教学观念跟教学风格。全组人员一同授课、评课，多提建议，自我反省，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的品质监控，创造相互推动的人文环境，探索多种灵活的课堂教学方式，自觉提升业务素质。每月每人听课至少3节以上(备课组长4节以上)，并规定立即留下上课、评课之经验，做到听课有启示、评课有看法、教研有收获，努力改善自身的业务水平。

3、提倡学生的“再学习”

本组大家教师，要进一步强化学习，更新教学理念，不断提高教育研究水准，创新物理课堂。现行的《课标》在语言课堂、思想教育、文化素质、智力开发等各方面都对我们强调了要求，这就要求我们都要认真学习理论，更新教学理念跟知识结构，提高自身的常识结构，形成终身学习的素养，才能合乎时代与潮流的规定，才有利于我们在教学中采用创新方式去教学。

(1)提倡自我学习，做好读书笔记;努力做到使学生“四个喜欢”(让学生喜欢你的为人、你的课、你的学科、喜欢跟你探讨问题)，备课组强调每个学生应知道、学习最新的教育、教学动态和资料;对一些最新的物理资料，数学试卷要探究、探讨，不断充实到自己的教育教学内容中去。

(2)组织学习与“现代教育科技与学科的融合”有关的文章;学习多媒体课件的制作方式(尤其是漫画制作与几何画板的使用);学习有关“研究性学习”方面的文章;新老老师互帮互带，共同进步。

三、备课组详细活动安排：(略)

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