如何设计您跟学生新学期的“第一次亲密接触”(2)

提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎么设计?

鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助儿童解决设计中遭遇的难题。

4.评选值日生标志。

值日生标志设计完成后，教师将所有儿童的设计作品展现出来，让每个幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生一同选择适合的标志成为学校值日生的标志。

活动建议：

1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是你们一起进行的，日常值日可以做的事情比如：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。

2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接采用儿童的设计或在此基础上稍加改进，封塑后成为即将的值日生任务标志。

3.教师应谨记留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要引导幼儿十分主动地创造跟学习。

【篇八】2021年幼儿园开学第一课教案范文

活动目标：

1、让幼儿懂得一些基本的自我保护知识，对儿童开展安全常识教育。

2、培养幼儿初步的处置突发事件的素质和初步的应变能力。

活动准备：

情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

活动过程：

1、引入“突然遭遇事情如何办”的话题，加强儿童的安全保护教育。

生活中时常见到事情的时侯，你会如何办?(不慌张、不担心、尽力想办法解决难题)

你们遇到过哪些事，当时你是如何的?想过什么方法解决。

让幼儿各自讨论，并把经历与其它幼儿分享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处置方法。

两位老师进行情景舞蹈，让儿童看情景表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

你觉得小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不了解，你该如何办?如果这个人是爸爸妈妈的同事又该如何办?

教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先开启门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也应避免。对待爸爸妈妈的顾客要礼貌热情。

3、让幼儿了解一些基本的出现危险的应变机制跟技巧。

“发生火灾(触电、受伤、溺水等)时你有哪些方法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中鼓励儿童了解火警、急救、匪警等的电话号码。

4、教师总结。

教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用头脑想一下，相信自己能办好。

【篇九】2021年幼儿园开学第一课教案范文

一、教育教学目标

1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各类生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透至各个活动环节中。

3、学会关心和帮助中小班的姐姐哥哥，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言跟小朋友交往。

二、教学准备

1、保教人员检测活动室内外的安全。

2、课前带小孩参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。

3、毽子

三、活动过程

(一)入园活动

1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。

2、通过"问、看、查、摸"对儿童晨检，消除安全隐患。

(二)谈话活动

1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己既长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自己要如何做，才是个有礼貌的小朋友。

(三)如厕

在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决难题。

(四)户外活动

师幼一起踢毽子。教育儿童在户外不乱跑，听从教师的指挥。

(五)室内活动

1、说说自己的新发现：

(1)教室里有什么安全隐患?

(2)厕所有什么安全隐患?

(3)户外有什么安全隐患?

2、做好哥哥，好妈妈

知道做榜样，不欺小，尊长辈，讲安全。

(六)离园活动

1、仔细听值日生叫名字，不和陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

2、知道靠右走，不抢行。

3、按照幼儿园的作息时间入园。

(七)延伸活动

家长给儿子讲生活中的安全常识，增强儿童的安全观念，实现家园共育的教育目标。

【篇十】2021年幼儿园开学第一课教案范文

教学目标：

1、充分了解文明礼仪的重要性。

2、养成在学习跟生活中时刻留意与人问好、礼让等良好习惯。

3、将学到的文明礼仪告知家里人。

教学过程：

一、导入：说说自己在寒假中的收获。

二、强调文明礼仪的重要性

三、目前学校抓的几项文明礼仪。

1、着装整洁，见到亲友主动问好

2、在公共场所不大声喧哗、打闹

3、爱护花草树木

4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语

四、说说你的看到

1、学生探讨，说一说身边的不文明行为。

2、你觉得这些小朋友的文明礼仪值得你学习?

3、集体归纳。

五、今后我们该如何做?

1、严格规定，养成了良好的行为习惯

2、在老师跟父亲的鼓励下，我们都懂得了这种一个道理，一个优秀的教师，首先需要学会做事。我们大学的每位教师，都可根据《日常行为规范》及《学生守则》的规定规范自己的日常行为，注意在以前的言行之中，在点点滴滴的日常琐事中学会做人。

六、总结

同学们，希望借助我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级规范学院文明”的浓郁气氛。校园是美丽的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创立一个文明的校园。