什么样的教案才是好的呢？汇编10篇(2)

八、方案操作:

1.展示星星形状的卡片。

师:小同学们，你们明白这是哪个吗?这些是同学请来的星星朋友，我们一起把他们贴到墙上好不好?

老师带幼儿粘贴星星卡片。

2.师:小同学们，你们喜不偏爱看星星啊?那他们想不想清楚小月亮为什么这么亮呀，今天老师教你们一首歌，学会了这首歌小同学们就明白小星星为什么这么亮啦放音乐，教幼儿唱《小星星洗澡》(歌词:小月亮在天空，每晚跳进小河中，痛痛快快洗个澡，我夸星星讲卫生)

3.师:目前，小同学们了解小星星为什么这么亮了吧，那是由于他们都是爱干净，勤洗手的乖宝宝。老师教你们一个表演，让小同学们也成为小星星和他们一起吃饭，好不好!

学习动作:扩指师:小同学们，谁能用自己的右手模仿小月亮一闪一闪的样子啊?(幼儿模仿，老师带其他朋友跟着学)同学也想起一个，大家一出来学。

练习空间方位:切手(先让幼儿自由模仿洗澡的动作在较规范动作)

4.师:好啦，小同学们终于学会小星星洗澡的样子啦，我们的小星星朋友也来了，我们一起到小河里睡觉吧。放音乐，带幼儿学习连贯动作。

准备位置:跪地团身。

准备音乐:

(1)-(4)保持准备位

(5)-(8)手指指尖向外放在眼前，摇头起身

第一段:

(1)-(2)正下位，掌心向外，扩指两次

(3)-(4)旁平位，掌心向外，扩指两次

(5)-(6)切手6次前3次向右摆头后3次向左摆头

(7)-(8)手指轻轻放落在腿上(第二、三段同一节奏，手位不同)

结束音乐:

(1)-(8)作晚上状(幼儿自由发挥)

九、家庭拓展:在父亲陪伴下观察星星和父亲一起做《小星星洗澡》

幼儿舞蹈教案篇6

活动目标：

1、学跳《火车舞》能较合拍的随着音乐做小跑步和找“车厢”的动作，

2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”动作

3、体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的开心。

活动准备：

火车图片

活动过程：

一、熟悉《火车舞》乐曲旋律

1、全体幼儿在音乐伴奏下，小跑步进教室

2、合着音乐一拍一下的拍手。

3、幼儿创编其他身体动作，合着音乐可以做做拍腿，拍肩等。

二、出示火车图，认识火车头和车厢，用动作表示火车行进

小朋友，火车是如何开的？请一些幼儿模仿。

三、学习表演中的基本动作。

1、学习火车行进的动作

小同学，老师也想起了一个火车行进的动作，你们看老师是如何做的？

2、幼儿随音乐做行进动作

3、今天火车头想邀请车厢跳舞，想想看飞机头会如何邀请车厢呢？（幼儿讨论）

4、练习幼儿想出的邀请动作，老师哼邀请的戏剧旋律。

5、车厢怎样表示对列车头的谢谢呢？请幼儿用动作表示。老师哼感谢处的歌曲旋律。

6、完整的随乐训练体操中的基本动作，提醒幼儿在规定时间内做邀请和感谢的动作。

四、学跳集体舞

1、全体幼儿坐成圆圈，老师先做火车头，用小跑步去找车厢，示范做动作。

2、幼儿学做火车头，去找车厢，火车越来越长，让幼儿体验朋友越来越多的开心，活动中表扬能听音乐具体做动作的儿童，使其它幼儿也学会合拍做动作，在连接的之后提示后面幼儿拉好中间幼儿衣服的下边。

五、复习《表情歌》

列车到站了，大家开心的唱起了歌，幼儿倾听歌曲曲调，齐唱一遍。

幼儿舞蹈教案篇7

第一节：教学目的

主要以培养3-6岁儿童认识，学校舞蹈为目的，是中国儿童表演练习教学需要具有的表演专业也是和技能。课堂练习内容已参考北京歌舞许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选取，创编组合而成的一套芭蕾基本功和表演韵律强的戏剧舞蹈小组合的教学教程。

第二节：教学任务

经过一套综合训练，使儿童迅速识别音乐的节拍，并能按照乐曲节奏跳舞，把握基本表演元素动作，能够精确的完成。慢慢地培养幼儿对戏剧表演的兴趣，增强它们全身机能的抵御疾病的素质，提高人们身体灵活性，活跃性及身心的愉快感。陶冶自身的戏剧展现力，并为有一个别儿童对舞蹈产生的深厚兴趣，为日后投身舞蹈事业打下良好基础。

第三节：教学内容

1）课前热身游戏

2）舞蹈舞基本功练习

3）音乐表演小组和共6个，这是教学的重点。

组合练习分为：头部训练，腿部练习，腰部练习舞蹈基本功教案范文，波浪手，摆臂

第四节：教学步骤

1）第一至第三课老师a芭蕾基本功，地面训练为，前蹬腿，旁压腿，竖叉，横跨表演组和地面：腰部训练，站立：头部训练

2）第四至第六课老师a芭蕾基本功，地面训练为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面练习：腿部训练，站立：蹦跳步

3）第七至第九课老师a芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的精确度和规范性

4）第十至第十三课老师a组织一个芭蕾基训基本功组合b把小同学分组，轮流表演基本功组合c通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小表演。

教学大纲

一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果

二：1、手背位置、手背动作。2、保护小猪，你说可笑不可笑

三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚

四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃

五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔

七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒

八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）

九：1、手位，双跪.2、摘果子.3、自编舞蹈（2）

十：1、含胸，展胸2、小火车.3自编舞蹈（1）

十一：1、提腰，松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习巩固（1）

十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、“对不起”.“没关系”3、自编舞蹈（2）

十三：半蹲，踮脚，蛙跳走

十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）

十五：1）热身2）自编舞蹈（2）（1）串练

十六：1。前30训练，后30分钟汇报节目

备注：节目单要知道，每节都要考勤；节目单，考勤表及时交给单位。

幼儿舞蹈教案篇8

教学提示：孩子有了一定的表达感情的基础，教师在教跳舞时要切记把动作和表情统一起来，避免把动作与表情分开的做法。

小司机歌词：

小汽车呀真可爱，真呀真好看，

嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响，

我是车辆小司机，我是小司机，

我为祖国运输忙，运输忙。

舞蹈动作:

1.双手做握住方向盘状，左右各两次。

2.双手在大腿绕转。

3.双手放于嘴前。做吹喇叭状。

4.双手握拳，左右踏步摆动。

5.双手伸开，身体左右扭动。

6.原地跑动.

7.双手向前，伸展交叉。

8.双手并拢，向上抬起，屈肘。

小司机曲谱、歌词、舞蹈动作或者动作分解图。

幼儿舞蹈教案篇9

一、蹲：

1.一、二、五位半蹲、全蹲、带半脚尖、压脚跟

2.踏步蹲与胸腰及前旁、压腰、组合

3.小涮腰、横拧组合

4.各民族舞姿组合：大掖步、卧点、扑步

5.丰富节奏。加强节奏变化

二、擦地：

1.一、五位、前旁后擦地

2.带勾、绷脚、及与半蹲组合

3.前后摆动并环动

4.与争位、转头、压脚组合

5.与五位并立转组合

6.丰富、加强节奏变化

三、小踢腿：

l.一、五位前、旁、后、小踢25度

2.带点地小踢腿

3.前后摆动、单腿变身

4.节奏处理、加强准度

四、单腿蹲：

1.前、旁、后、带勾脚

2.单腿带端掖腿

3.带迈移、前旁后、摆动加半蹲

4.与单腿变身组合

五、腰：

1.前后胸腰、前后、大腰

2.疗腰、大技步、卧点

3.双跪后腰、单腿后腰

4.大涮腰探海辗转

5.风火轮

六、控制

1.前、旁、后吸伸腿、半、全环动

2.立身射燕、大射燕、探海

3.搬前、旁、后腿

七、大踢腿：

1.前穷、后大踢腿

2.前腿接后腿、后腿接前腿

3.旁腿接拔腿

4.踢腿接摆腿、接探海

5.旁腿接立身射燕

6.踢紫金冠

7.片蹁、盖腿

幼儿舞蹈教案篇10

一、指导思想：

舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的身体动作为主要体现方式，表达他们的观念感情，反映社会生活的一种戏剧方式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈成为教育的内容和方法，不仅可以培养教育对象具有健美的四肢姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以表达和表达感情，加强彼此相处，美化生活，培养良好的道德品质。

二、教学目的

1认知目标：通过身体动作的语汇，表达一定思想情感的动态美术。它包容青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着儿子们对于“真善美”的体会与亲和力。通过简洁的表演动作、组合，使学生直观形象的认知舞蹈特征。

2情感目标：能够在整个表演课程学习中，体验表演带来我们的热情与合作学习的欢乐，通过这些步调一致的训练，久而久之，孩子们经常养成一种自觉守纪律、主动关心帮助别人、注意集体协作的行为习惯。经过刻苦的练习，他们的自信得到了充分的洗礼，并偏爱上表演热爱上跳舞。

二、教学任务：

1、通过表演基本常识的讲授和课堂，使教师初步认识舞蹈基础理论，常用词汇，并能在表演学习实践中应用。

2、舞蹈基训部分，即对学生进行基本素质的练习，如：发展学生全身各个别肌肉的能力，训练膝盖的柔软性，控制四肢活动的素质、灵活性和稳定性，本学期舞蹈基训主要是基本的大腿柔韧性练习。

三．教学课时：

四、授课时间：

每周五晚上第四节课。

五、授课地点：

音乐教室

六．教学过程:

导入：压腿主要是练习腿的软度、柔韧性、和胯的开度，只有腿的软度好，动作能够柔软，舞姿技巧才能丰富。而压腿也是一个持之以恒的练习，我们只有不断地去磨它，不断的去拉它，我们能够超过一个锻炼的目的。

1、准备活动：学生进行热身运动，分别为吸腿跳30个为一组，直腿跳40个为一组。共跳两组。

2、进行腿部前、旁、后的肌腱和上臂练习打拳。这是表演基础练习中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的训练有助于打开学生臀部脊椎的肌腱。压腿时要注意脚部肌腱的站立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的站立。向下压至上半身和腹部之间的没有空隙。个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要追求一定要压下来，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。特别注意的是手臂要端正。压旁腿和四肢的之后学生最容易出胯和斜胯，需要迅速矫正。在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手指紧贴在身旁，向腿上挨着并尽量向对岸伸展，拉长旁腰。压后腿时，注意头部端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下来，并向后伸展。压前腿。

准备姿态：单手扶把，另手一位，身体半侧向里对把杆，三位脚。

前奏：把外腿经吸腿后向下弯曲，用左脚放在把杆上，绷脚外开，手由一位经二位打开至七位。

第一遍音乐：重心在主力腿上，两腿并拢，动力腿绷脚外开，立腰，不动。第二、三、四遍音乐：由第二遍音乐起初，七位手转为三位，上身保持正直对准动力腿下压，用手臂去贴大腿，跨往前提垂直大腿，收去够脚背，4拍落，4拍起。

伴奏带：选用节奏感非常强的音乐

压旁腿

压旁腿是在压前腿的基础上，身体经把离向后转，换手扶把，脚在全身后面，向旁压腿时应注意用全身的背部缘去贴大腿，手去找脚背。

准备姿态：单手扶把，后三位脚，另手一位，身体半侧向里对把杆。

前奏：里腿经过吸腿向旁打开，手经二位打开至七位。注意膝盖与动力腿成一平面。

第一遍音乐：手在七位，身体正，脚背绷脚朝上；

第二、三、四遍音乐：从第二遍开始，手到三位，压旁腿。

（做反面）

七．课后小结：

根据学期开始时建立的课堂目标,需要完成这些表演话剧和小的街舞组合,进行合理有序的安排、做到心中有数,循序渐进,按时保质完成计划、在老师表演动作时,因为学生自身素质有限,接受和体会能力不是很强,教师要有细心,细致的讲解动作。要领,告诉他们每一个动作手和脚要往那里摆,眼睛看什么方向、示范过后,要帮助学生摆好动作造型、每个课时保证2-3个新动作,、今天，我们进行了一些一系列的训练，可能许多朋友还觉得有些难度，但我坚信，只要你肯练，日积月累，你终会训练出良好的基本能力来！

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