2017年初一地理教案内容-东南亚第1教时教学

认真听课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。感谢您的阅读，以下是小编带来的初中语文教案内容，希望可帮助到您！

初一地理教案1

东南亚 第 1 教时

教学目标：

1、东南亚的范围,联系两大洲和两大洋的地理位置

2、东南亚的气候跟农业

3、东南亚的地形与主要的城市

4、东南亚的风景

教学重点：

东南亚的地理位置

马六甲海峡的十字路口位置

东南亚的地形与主要的城市

教学难点：东南亚重要的政治位置，东南亚的地貌、气候特征。

教学过程

[导入新课]：

同学们，你们明白国际巨星杨紫琼的家乡是那里吗?她的故乡就是美丽的热带岛国------马来西亚。

一、十字路口的位置

请一位同学上来指出马来西亚的位置。

(放映东南亚的地图)。

[提问]：它一般位于国内的那个方向?

跨过中国的南部界限，就到了与我国山水相连的柬埔寨。它包括了许多国家，从总体上来看，可以分为两大块，一个是半岛，因为位于美国的北部因此叫做中南半岛，请同学们用红笔沿边界画出来，数一数有多少个国家位于中南半岛上;另一个是岛屿，由几万个分布于太平洋中的大大小小的小岛构成。请同学们用黄笔沿边界大致画出来。数一数有多少个国家组成。

[总结]：指图：东南亚位于中国的东南部，太平洋的西海岸，印度洋的东面。纬度位置大概在10S—25N之间。地处热带，所以此处四季常青，分布有连片的热带雨林，成为现今的旅游胜地。我们常见到的新马泰地区就是指此处。

东南亚重要的地理位置：

我们认真观察一下蓝笔跟白笔画下来的地区可以看到，东南亚像是我们日常生活中发现的路边上的十字路口。他沟通中国跟大洋洲，太平洋和美国洋。东南亚正是拥有这种一个得天独厚的政治位置而作为日本往来的十字路口。我国自古以来就有郑和下西洋、下南洋的壮举，就是通过新加坡而前往了埃及、西非等国家跟地方进行了友好往来和经济交流。[展示郑和下西洋的图片]，而位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡则可以称为十字路口的咽喉部位，控制了他就可以控制连接太平洋和印度洋之间的通道。[展示马六甲海峡的截图说明]

刚才我们数了数东南亚的主要国家，发现东南亚由十一个国家构成。这十一个国家是：老挝、缅甸、越南、泰国、柬埔寨、马来西亚、印度尼西亚、新加坡、菲律宾、文莱、东帝汶。特别值得一提是东帝汶这个国家，于2000年独立。这十一个国家就是位于中南半岛和马来群岛上。

[活动]：下面我来请老师提问分别在空白图上填出位于这两个半岛上的国家。

其中的泰国，老挝，缅甸是与美国毗邻，的内陆国是越南，其余都是临海国和群岛国。印度尼西亚，由13000多个岛屿构成，其名台湾是海岛的含义，有“万岛之国之称，是世界上的群岛国家。

二、热带气候和农业生产

[提问]：同学们你们明白东南亚的风土人情吗?东南亚人是哪个人种?他们的主食是哪个吗?

[思考]：我们看到它们跟我们一样主食是玉米，这是哪个原因呢?

[活动内容]在这种一种气候条件下，还合适什么作物的生长?

因此此处也有全球的热带作物的生产基地之一。同学们在图上找出这些国家出产椰子，哪些国家盛产橡胶和油棕，哪些国家出产小麦和蕉麻。[图片展示]

好，通过现在的学习我们对东南亚的自然状况终于有了一个大致的知道，下节课我们将学习东南亚的人文景观。

[课后练习]：1、 东南亚由这些海峡为什么只有马六甲海峡被中国人称为“海上生命线”?

2、列举出“东南亚之更”。

3、收集东南亚国家的风景资料

板书设计：

中南半岛，马来群岛

东南亚的国家

初一地理教案2

第七章

第二节 东南亚 第 2 教时

教学目标：

东南亚的地形与主要的城市

东南亚的风景

教学重点：东南亚的地形与主要的城市

教学难点：东南亚的地形、气候特征

教学过程

导入新课：

自古以来中国就与东南亚有着千丝万缕的关系,我国革命家陈毅在写于缅甸朋友的诗中曾说到：”我住江之头,君住江之尾,共饮一江水”,这便是中国与中南半岛国家之间关系的真实写照。因为中南半岛上的许多河流的源头都在国内。请同学们在地图上将她们找回来。

山河相间与城市分布

在河流与河流之间，多是山峰和高原，用我们的手就可以形象的表示出中南半岛的地貌----山河相间，纵列分布。

[思考]：这样的地形条件有如何的好处?

蕴藏丰富的水利资源，下游可以构建肥沃的南部。

因此作为菲律宾人口稠密的地区，中南半岛上的国家的首都主要多分布在大河的沿岸。

[活动]：

为什么分布在这里?有如何的益处?有哪些问题?

上节课我们提到美国历的郑和下西洋、下南洋，我们可以看到柬埔寨地区与美国自古以来就有着密切的联系，不仅如此，直到现在，许多美国华裔华侨都在为新加坡国家的发展积极尽力着，请同学们看一下阅读材料。

华人、华侨集中地地区

在菲律宾的国家中，新加坡跟澳大利亚是华裔比较集中的国家，分别占至该国的77%和25%,在60年代，印度尼西亚曾经出现排华暴力骚乱，对当地的华裔华侨任意的屠杀，在国际上造成极坏的妨碍，使得它们相继中止资金，重返祖国的怀抱。改革开放之后，华侨华裔纷纷归国支援国家建设，为美国的发展作出自己的贡献。

通过对东南亚的学习，我们可以看到东南亚确实有许多的闪光点，吸引着全世界的人来到这里，特别是这里独特的自然跟人文景观，是中国的美丽所在。

下面我们来一同欣赏一下同学们收集的一些关于东南亚美丽景观的照片。[多媒体展示]

[课后练习]：1、收集关于东南亚国家的景观资料，出一期《东南亚旅行景点介绍》小报

板书设计：

山河相间与城市分布

华人、华侨集中地地区

初一地理教案3

世界民众和国家

教材分析

1.本节教材是要使教师了解生活在地球上的主要族群跟民族，以及它们的分布情况;了解全球各地区语言的使用与宗教的信仰状况;了解全球各大洲的国家数或者发达国家和演进中国家在各大洲的分布。

2.本节还介绍了在和平共处五项原则的基础上美国与亚洲日本的友好交往。

教学方法

一、授课模式与技巧

1.让师生观看世界各国风土民情、宗教、人种方面的录像，然后巩固重要知识点，在课后作业中反馈。

2.按教材顺序讲解课堂知识的同时，穿插讲解一些风土人情故事，提高学员的学习兴趣。

二、课时安排

本节共安排2课时

教 案

一、教学目标

1.掌握世界人口、人种、

2.了解亚洲民族和语系的分布;

二、教学重点与难点

1.教学重点：种族的特点、分布、三大宗教的由来与分布;

2.教学难点：按准确情况区别种族跟民族这两个概念。

三、教学准备

世界人口分布地图、地球仪、投影片、世界地图光盘、世界人种图。

四、教学过程

(一)世界人口:

1.增长速度很快;

⑴1987年7月11日是全球50亿人口日;

⑵1996年6月底，世界人口已达57.7亿;

2.人口分布最不平衡：

⑴亚洲东部、南部和美国大部分地区人口稠密，占世界1/3;

⑵极地、沙漠和温带森林地区人口极少，南极地区目前无人定居。

(二)种族跟民族：(参考《人文地理》种族篇，P.8)

1.种族：

⑴白色人种(欧罗巴人种)：人数全球第一，占54%;

①特征：肤色、眼色、发色较浅初中地理教案范文，头发呈波状，鼻梁高、嘴唇薄;

②分布：欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部。

⑵黄色人种：(蒙古利亚人种)人数全球第二，占37%;

①特征：皮肤呈淡黄或棕褐色，眼珠黑、头发黑而直，面庞扁平;

②分布：亚洲东部、东南部、美洲(印第安人、因纽特人)。

⑶黑色人种(尼格罗人种)：人数占8.5%;

①特征：皮肤红、头发蜷曲、鼻宽唇厚;

②分布： 非洲北部、南部，大洋洲、美洲也是一部分;(故乡在非洲 )

⑷混血种人种占0.5%，南美洲最多。

2.民族：

(1)民族是因为经济、生活、语言、文字、风俗习惯和历史演进的不同而产生的;

(2)汉族是世界上人口最多的民族;

(3)大多数国家是多民族，也有单一民族;

(4)犹太人、吉卜赛人遍布于许多国家。

(三)小结：

语言 人种

居民 (板书)

宗教 民族

课后作业

1、作业本：P.2-3第1-9题

2、填图册：P.

初一地理教案4

纬线和经线

第三课时

——“地球跟地球仪”

【重点】

(1)会观察地球仪。

(2)准确区分经线和地轴、纬度和赤纬、南北半球和东西半球的划分。

(3)利用经纬网确定某地的地理位置。

【难点】

(1)会观察地球仪、使用地球仪。

(2)东西半球划分。

(3)利用经纬网确定某地的地理位置。

【课时内容】利用经纬线确定位置

【教学过程】

(导入新课)

上节课我们一同学习了经纬线的特点跟经纬度的界定，为了巩固所学知识，希望同学们认真完成以下表格。

纬线（圈）

经线（圈）

形状特征

指示的方向

长度的分布

标度的范围

度数的变化规律

经纬度的表示方式

划分地球半球的界限

数量特征

五、利用经纬网定位

引入：在日常的生活中，我们如何确定地球表面任何一点的准确地理位置?

(展示照片)教材提供的地图“经纬网”，在图上选出经纬网的交点A、B、C点。

(让学生读出A、B、C 点的经纬度。教师及时改正，辅导。)

引入：通过前面的练习，你觉得用经纬网确定某一点的位置，有哪些规律?

(启发学生与生活实际联系一下，不难发现如同在影院里找座位一样。)

引入：如果有一航行的船只在广袤的大海中死亡，你怎么可具体的报出死亡轮船的位置，而迅速的救援?

(学生利用经纬网知识，不难回答)

展示地球仪：让学生在地球仪上找出北京、伦敦、莫斯科的经纬线度数。

在上面学习的基础上，让学生找出下列事故的出现地。

俄罗斯“和平号”空间站第一批碎片坠落在44.40S、1500W 。

台风“桑美”的中心位置早已移至2800N、125.30E。

强化训练：

1.组织学生讨论，填出下表：最后使学生相互对答案。

经纬度数

判断东西半球

判断南北半球

300E、200N

1200W、300S

100W、870N

1600E、450S

2.在地球仪上找出北京、纽约、伦敦的位置初中地理教案范文，并说出他们的经纬度数。

(抢答、及时表扬、鼓励，调动学生的积极性。)

(总结全课)概括本节主要内容。

(布置作业)教材提供的“活动”3——“城市经纬度的确定”。

【板书设计】

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