（精选8篇）时间过得飞快的教学总结(2)

2、教学任务：

学生经过本课程的学习，具有适应舞蹈必须的恰当身姿、完整、欢乐、优美地演出表演，掌握舞蹈的基本知识，强调师生在戏剧气氛的磨炼中健康成长

二、具体教学目标

1、经过练习使学生全身各部位有需要的灵活与协调本事。

2、跳舞时与音乐协调一致。

3、对事物的动态和表演动作有模仿兴趣，乐于参加自娱性的小孩团体活动。

4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与戏剧的兄弟关系。

5、在表演中与他人合作。

6、欣赏表演，能有身材反应，掌握舞蹈风格。

三、以舞带功的方式让孩子逐渐掌握舞蹈的要点和要求

1、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位无法灵活运用。

2、跳舞时能心情投入准确表演掌握不一样舞蹈风格。

3、乐于经过舞蹈表达自我心灵。

4、团体配合协调默契队形整齐准确

（1）意识到在生活中注意自我体态语言行为美

（2）观赏舞蹈演出，简单认识欣赏表演的文化背景。

四、教学资料

第一教学单元

Ⅰ、教学目的及教学要求：

经过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本常识，具有恰当的人体姿态，掌握幼儿体操的基本舞步。动作有需要的幅度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅱ、教学资料：

一、理论课

1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会鉴别舞蹈图谱

二、舞蹈的基本训练

1、学习表演基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的练习、，走跑跳训练，基本舞步练习，组合训练。

三、教学进度

片段舞练习（总共四课时）

第一课时（第一周）基本动作练习

第二课时（第三周）完成“准备段，第一舞段”

第三课时（第五周）完成“第二舞段，间奏部分”

第四课时（第七周）综合表演，动作提高

片段舞练习（总共四课时）

第一课时（第九周）完成“准备舞段”教学

第二课时（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教学

第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学

第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合演出”教学

第十六周欣赏课成品舞演出汇报

注：每个学期让小孩学会并把握一个舞曲，能独立随美术跳舞。每个舞者根据父母原本的把握情形而定。我们将在各个学期里让小孩逐渐学会和掌握各类民族舞、现代舞、幼儿舞、芭蕾舞、中国舞等。

表演教师教学计划6

一、指导思想

舞蹈成为一种以身体动作为物质材料的体现性的美术活动，是人类审美活动较集中的体现，是培养他们审美兴趣，提高人们审美素质的有效方法和有力手段。希望借助活动，使小孩们除了能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的练习，而且能够发展认知和感情，促进心灵愉快的发展。

二、训练目标

1、本学期系统而严格的练习，进一步加强人员们的节奏感，增强它们对表演的体现力和体验力，特别指出舞蹈时的脸部表情，做到用“心”舞蹈，使人员们的整体能力和舞台水平再上一个新台阶。

2、教会学生用表演语汇来体现舞蹈的心情和诗意，注重表演的韵味、感觉。

3、严格规定，精心排练。

三、训练内容及要求

1、基本功方面

因为学生水准上的差别，本学期针对它们的基础和特征突出了不同训练内容和的规定。有的学生要再次增强基本功的练习，加大锻炼力度和难度，重视锻炼质量，提高身体的柔韧性。

也有些学生则要从基本功入手，进行平台的练习，如：基训地面训练和基训把杆练习，帮助学员提升自身能力，增强自身魅力，为现在的表演学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习方面

本学期计划学习一块成品舞蹈：民族表演对选手的素养要求较高，要求人员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求选手节奏感强、动作规范，特别指出眼睛和笑容并且舞感，让学员学会用心舞蹈。这首表演是本学期训练的重点，我们要提高练习，从齐、快、准上下功夫，争取以高品质的表演迎接今年的文艺晚会。

四、训练时间

每周一、二、三、四、日课外活动时间。

五、活动地点

舞蹈教室

六、活动措施

1、引导学员观看表演录像带，帮助学员寻找表演感到。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人训练和部分辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方式，进一步提升水平。

教学目标

1、通过跳舞表演辅导使教师认识、了解表演。

2、使孩子们对跳舞表演产生独特的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美好的一面。

3、通过表演特长培训使父母们的形体受到良好的发展，使小孩们在表演练习中展现体操的真谛，提高孩子们的审美素质。

4、了解我国不同民族舞蹈和国外部分传统表演，在基本功练习的基础上展现舞台演出使孩子们的特长得到充分展现。

教学内容

第一阶段：基本内容

1、认识舞蹈

2、舞蹈的基本功练习

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

民族舞部分：汉民间表演、

第三阶段：完整表演小组合的学习

1、民族舞蹈

2、形体舞蹈

第四阶段：展示

月教学计划

三月份：

基本内容：

认识表演、了解舞蹈、站立的坐姿、优美的体态

把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合

把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）

四月份：

兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合

五月份：

完整表演的学习

分解舞蹈动作的学习

编排舞蹈动作的排序进行练习

完整表演的练习，配乐舞蹈训练

体能的训练、舞蹈的巩固

六月份：

舞蹈的展示

巩固舞蹈，进行展示。

活动安排

一培训时间

每周五下午

二培训内容

1、基本内容

2、民族舞部分

3、完整表演小组合的学习。

表演教师教学计划7

新学期新的起初，本学期由我和赵晶担任大班舞蹈课的课堂工作，通过一节课的基础测试，我们对中班幼儿的基本状况有了大概的知道。下面我按照幼儿的年纪特点制定了本学期的表演课堂计划。

幼儿体操兴趣活动在练习教学上分为两大部分：

一、舞蹈基础训练。

也可称为表演的基本技能训练。主要是运用地面练习的方法，训练（4—6岁）这一年龄段的儿童所能把握的表演基本素质和基本动作。

二、表演性组合。

主要练习幼儿动作的协调性和艺术体现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使儿童的表演动作才能达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发情感。

基础训练与舞台性练习相结合的方式，更加适用于儿童园表演练习及各类展演需要，使训练更具备针对性和目的性。

九月——

第三周：

1、基础训练内容：列队、坐姿、站姿、

2、舞蹈组合内容：《波浪》

训练目的：训练手指各个膝盖的灵活性。

要领及注意点：

1、做”小波浪”时，要求手经抓握状，指尖摸手心再手掌展开，；右手下垂，双手与头部的距离拉开。

2、做”大波浪”时，眼要随手。

第四周：

基础训练内容：

1、正压腿

2、侧压腿

表演组合内容：《吸跳步和敬礼》

训练目的：学会吸跳步，训练上下身协调

要领及注意点：

1、”吸跳步”要求做到”吸腿”准确，挺胸，拔背，上背部协调配合。

2、辆次行礼动作要留意姿态准确。

3、培养儿童对教师和小同学们讲礼貌的习惯。

十月——

第一周：

基础训练内容：

1、勾绷脚的基本训练、正压腿、侧压腿

2、开胯练习

3、舞蹈组合内容：《勾绷脚》

训练目的：训练手臂的协调，踝关节的灵活。

第二周：

1、基础训练内容：

1、勾绷脚的基本训练、正压腿、侧压腿

2、开胯练习

2、舞蹈组合内容：《吸伸腿》

训练目的：训练前腿部的灵活

要领及注意点：

1、前吸腿时双脚点地。

2、抬腿和伸展要腿直。绷脚。

第三周：

1、基础锻炼内容：压腿、勾绷脚练习

2、舞蹈组合内容：《后吸腿》

训练目的：训练后吸腿膝关节的灵活

第四周：

1、基础锻炼内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习

2、舞蹈组合内容：《手位》

训练目的：训练几个手位

要领及注意点：

1、做手位时，一定要经过提压腕。

2、注意手动眼随

十一月——

第一周：

1、基础训练内容：跪下腰

2、舞蹈组合内容：《松肩》

训练目的：训练肩关节的灵活

要领及注意点：

1、松肩的动作重拍向下。

2、踮脚时脚腕外侧要靠拢。

第二周：

1、基础训练内容：跪下腰

2、舞蹈组合内容：《半蹲》

训练目的：膝控制蹲的方法

第三周：

1、基础锻炼内容：踮脚走

2、舞蹈组合内容：踮脚走《小孔雀》

第四周：

1、基础训练内容：大八字位，小八字位

2、舞蹈组合内容：鸭走步

十二月——

第一周：

1、基础锻炼内容：跪地踢后腿

2、舞蹈组合内容：蹦跳步

第二周：

1、基础锻炼内容：跪地踢后腿

2、舞蹈组合内容：踏点步

第三周：

1、基础训练内容：

1、勾绷脚的基本训练、正压腿、侧压腿

2、开胯练习

2、舞蹈组合内容：复习已学表演组合

表演教师教学计划8

一、教学目的

启蒙舞蹈班培训资料对于才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特点，以促使孩子对表演及戏剧的兴趣，培养小孩的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。在资料设定上，坚持儿童的纯真、活泼的天性，为进一步的表演教学打好基础。

二、教学任务

1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对全身各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性锻炼

3、学会正确的坐姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态。

4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感。

5、学会几个简单的表演，能在众人面前自如地演出，培养自信心。

三、教学资料安排

1、活动部分。

第一部分：排队带着小孩们绕学校两边活动，放欢快的乐曲，经过快慢不一样的抛球，拉手绕圈小跑，变换不一样的外形、步伐，吸引小孩们的注意力，导入上课的氛围。

第二部分：师生一同热身，将小孩插空排成两排，教师面对女儿，带领她们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。

2、软开度初步训练。

简单的压前、旁腿，弯腰等。

3、舞蹈组合。

A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和背部的左与右，练习全身的协调配合和反应本事。

B、碎步练习、蹦跳步训练。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养小孩的平衡感和节奏感。

C、基本表演坐姿的培养，在表演中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要弯腰拔背；下蹲坐时指导女孩们留意绷脚、双腿加紧，经过示范和改正动作，培养小孩的听从指令、自省意识。

D、模仿及观察本事练习。让儿子模仿以前看到的小动物，跟着音乐进行训练，培养孩子的想象力。

E、让父母学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练小孩的节奏感。

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