手机看范文体育与健康教案【2021.3.28】

体育公开课教案_体育教案模板（1500字）

发表于：2021.3.28来自：字数：1500手机看范文

体育与健康教案

授课对象：四（1）班（水平二）培训人：王志强课型：新授课

教学反思

本课是一节四年级的体育课，主要教材是“立定跳远”和游戏“青蛙障碍跳”。课的设计为：开始---准备--基本--结束四个个别，课的目标为：1.学习立定跳远的动作技巧，培养学员对跳跃的兴趣，发展学生的跳跃能力。2.培养教师的主体意识和团结协作的精神。

立定跳远是一种特别单调，枯燥的项目，所以学生非常偏爱选择跑以及投掷类的体育课，而在以前的教学中，我看到其它的同学总是运用老一套的课堂方法，教师先示范讲解，然后全体师生听学生口令集体学习，一遍又一遍的训练，整堂课出来，学生学习的积极性不高，学的动作变形，有的学生还坐在地上偷懒，而且学员每天测验的成绩也不是很理想。

目前，体育课堂教学进行了变革，“主体性教学，创新思维的培育”的强调，打破了特色教学方式的羁绊，强调“以校长为主导，以教师为主体”。要求教师通过自己的主导作用，充分发挥学生的主动性，积极性和成就性，使教师在参加课堂的过程中做到乐学，会学，善学，从而保证教师的教和师生的学都超过最佳的发挥和发展，所以，在本次课的设计中，我对突出“主体性教学”的方式做了一些尝试，主教材的个别采用了分组教学法—情景讨论法--游戏教学法。

分组教学方式改变了过去以教师为主的被动式教学方式，调动了全体师生的积极性，全体师生的一同参加，也导致了少数教师厌学当读者的现象，从而有效地消除了大量以来产生的能力优生与素养差生的两极分化的弊端，利用队伍的力量创造良好教学环境，加强教师与师生之间的合作学习能力，学生与学员互相指导，相互帮助，合作学习加深了师生们的友谊，提高了学习效果。

学生借助分组协作游戏，进一步加强了责任感、荣誉感或者和成员之间的凝聚力，从学生的训练程度上不难看出，学生对分组教学方式很感兴趣，教学游戏比赛既是能力，技术，战术的对决，也是对学生心理能力的考量，比赛提升了学生的自信心，勇敢性和顽强的魄力，同时又培养了学生的竞争意识，和变革能力，因此，分组比赛对提升全体师生的参加能力培养良好的心理素质方面也是着明显的作用。自从经历了长达四年的课堂教学实践后，让我了解了课堂的含义，学生应是学习的主人，是教学上主动求知、主动构建的主体，教师课堂的过程要顺应学生学习的过程，教师只能是在师生进行构建学习的过程中遭遇困难和发生弊端时，实行有效的鼓励和帮助，教学活动各环节的拟订，要淡化教师说教的痕迹，突出学生学的过程，力求打造学生在自主探索活动中突显主体，突出个性，并取得切实的，成功的感受，使学生的变革观念和实践能力受到积极的培养。

通过这次公开课，我看到自己有下列几项须改进之处：

1、体育老师的声音必须更洪亮一点，这样就能使教师更明白地看到同学的声音。

2、教师在讲解时需要简单明了，使学生无法知道。

3、教师在示范时应多做几次，使学生无法看清楚。

4、“兔子舞”游戏的导入很不错，但要把握好音乐的节奏。

5、教师不必要急于授教，要做好安全教育。

6、结尾的放松过度仓促，学生的身心得不到充分的放松。

然而，这堂课虽有中心校领导、校领导和大学同学的显然，但我自己觉得上的不够理想，也许有点兴奋和打算的不够，不过，通过此次公开课的课堂，我看到自己有巨大地收获。

1、课件的精心制作和备好课让我更明白认识到上好一堂课的重要性。

2、公开课的课堂使我非常乐观，发现了自己的不足之处。

3、技能组朋友的悉心指导和帮助，让我感得到集体的温情和相互学习的意义。

4、学校领导的引导和支持，让我非常相信自己可以的。

由此，我感得到要做好老师，就要多用心、更细致、有责任心、有关爱、上进心和细心，只有多一点付出，才能收获到多一点的爱。

第二篇：一年级体育公开课教案-（附图）

一年级体育公开课教案

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三年级体育课教案花样跳绳（1000字）

发表于：2021.3.27来自：字数：1000手机看范文

三年级体育课教案花样跳绳

学习目标

1、学会几种一人跳绳和多人跳绳的方式。

2、发展灵敏、协调、弹跳等能力，培养团结合作的优良品质。

学习内容

1、花样跳绳。2、多人跳绳接力。3、游戏：声东击西

重点与难点

1、掌握多人跳绳的方式。

2、动作协调，判断时间精确。

课时安排1节

教学过程

一，准备部分

1、师生问好。

2、集合整队，报告人数。

3、检查整理服装。

组织：体委集合待命成四路横队；并向老师报告人数。

要求：学生站队快、齐、静，学生遵守纪律。

4、安排本课学习内容。

教师领做韵律操

（1）拉伸运动☆压肩运动☆蹲起运动☆绕肩运动☆

（2）活动脚腕手腕

教学技巧：教师示范，学生跟做。

教学要求：学生积极参加做健身操，教师调动学生的积极性。

二、基本部分花样跳绳

1、布置教学内容；（1）动作技巧：含胸、收腹、屈膝；（2）动作要求：因人而异、确定目标、循序渐进。

2、组织学生分成五小组，进行自主研究，相互学练；学生巡视指导、师生交流。

教学方式：让学员分成五组，创编花样跳绳，以小组为单位，小组长负责，请老师们发挥自己的聪明才智，各小组探讨创造最多跳法和绝佳的组合练习。

3、组织学生个人展示如：单人向前、向后摇绳并脚跳或蹲跳；一人跳短绳；带人。

4、多人跳或三人联跳带二人跳等。

5、教师评价；老师总结花样跳绳的方式。

（1）、组织学员再分组训练；学生进行部分指导；

（2）、教师总结花样跳绳的方式；

（3）、学生听老师讲解；

（4）、学生到小组区领取跳绳，进行训练，个人创编花样跳绳；{1}一人思考、或多人讨论、习练；{2}确定内容，重点一种、学生各组派代表展示小组的成果

（5）、（花样跳绳）；学生评价。

6、各组学生在花式跳绳展示的基础上，再进行分组练习。

7、学生一起总结花样跳绳的方式。

8、知识延伸：

A多人跳绳接力

（1）、教师讲解、示范接力方式及规则：学生分成两小组（学生自己命名队名），组织方式：学生按两路横队集合，教学方式：教师看时间，5分钟时间。

（2）、学生开始比赛。

教学规定：学生违反接力规则，花样跳绳要跳好；老师善于调动学生的积极性，调整课堂气氛。

（3）、评价。

B游戏：声东击西

三、结束部分

1、教师公布赛事名次；表彰、总结。

2、放松活动。

第二篇：三年级体育教学工作小结1000字

五年级体育教学工作小结

20xx—20xx学年第一学期

高福花

转眼间，这学期教学工作接近尾声。一学期来，本人思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中严格规定自己，积极参与各种政治业务学习，努力改善自己的政治水准和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和同学们做好校内外的各项工作。热爱祖国，努力学习、执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同学，乐于助人；尽快知道关心中国外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项法规政策，把全身心投入到教育教学中去。

本学期本人任教两年级（2）体育课的课堂，同时兼任该班其他几门课程的课堂工作，这就要求教师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的方式去唤起人们的求知欲，达到良好的教学效果。按照《体育新课程标准》的规定，本学期新课开始之前即已建立了精心详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能根据计划进行教学，至期末前，本学期的体育课堂任务已顺利完成。一学期来，本人认真听课、上课，广泛涉猎各类体育常识，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断增加，从而不断提升自己的教学水准和观念觉悟。

一、激发学生学习体育的兴趣。

兴趣是学习体育的基本动力。本人充分发挥体育教学特有魅

力，使课程内容展现形式和课堂方法都能促使教师的学习兴趣，并使这些兴趣转化成长久的感情态度。同时将体育课程内容与教师的生活心得紧密联系在一起体育教案模板范文，强调了知识和技能在帮助学生健康训练方面的作用，使学生在实际生活中体会体育的另类价值。

二、使学生产生基本的体育能力。

在体育教学中，本人强调面向全体师生，以教师发展为本，培养人们的人文精神和审美素质，为推动学生建立人格的产生，促进人们全面发展确立良好的基础。因此，在教学过程中注意选用基础的、有促使学生发展的体育常识和技能，结合学习过程和技巧，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同能力的学生，使它们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特点，形成基本的体育素质和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、教师自身能力的培养。

教学之余，我除认真参与大学及教研组组织的各类政治业务学习外，还订阅了教育教学杂志，从理论上增加自己，完善自己，并虚心向其它学生学习，取人之长，补己之短，从而在教育教学工作上主动适应二十一世纪的现代化教学方式。

其实，教学工作中发生这种那样的失误和特点在所难免的。本人在边学边教的过程中，注意总结经验教训，向先进个人和教学心得丰富之专家学习，互补有无，取长补短，以达良好的体育教学效果，从而成功地完成本学期的教育教学任务。

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发表于：2021.3.25来自：字数：5手机看范文

体育课教案

第二篇：体育课教案模板2900字

南阳理工学校教案

(20—20学年第学期)

课程名称：大学体育（某某选项课或某某选修课）

授课专业、班级：例如—排球选项班或羽毛球选修班

总学时、学分：例如—38学时或30学时，或24学时；1.5学分或2学分

授课教师：

职称：

教师所在系院：体育教学部

使用教材：必修课统一填写：杨文轩主编.大学体育（第1版）.北京：

高等教育出版社，20xx年1月.

选修体育课：自己酌情选择填写（尽量采用专业性强的教材）

1、注：第1学期必修课30学时，第2、3、4学期38学时；选修课均为24学时。第1、4学期各1.5个学分，第2、3学期各2学分。

2、注：下页表格内的“学分”一栏中，如果是必修课的第1、4学期和选修课填写“1.5”，如果是必修课的第2、3学期填写“2”。在“课程类型”一栏，必修课在“共同教育课”括号内打“√”，选修课在“共同教育选修课”括号内打“√”。

南阳理工学校教案

注：1、每次课的教案格式保持不变（参看下页内容）；

2、每份教案后的最终需要附上你所专家的选项课或必修课的课堂大纲和培训学期的课堂进度（请留意教学进度有15周的和19周的）。请到体育教学部网页下载教学大纲和教学进度。

排球选项课（女生基础班）课时计划

附件1：排球选项课（女生基础班）教学大纲

英文名称：排球选项课（女生基础班）

英文名称：Volleyball(women/basic)

学时数：第1学期30学时；第2、3、4学期各38学时

学分数：第1、4学期各1.5个学分；第2、3学期各2个学分

课程类别：公共选修开课学期：第1、2、3、4学期适用专业：全院学校1、2年级各专业女生开课单位：体育课堂部先修课程：无

后续课程：排球选项课（女生提高班）

修编时间：20xx年6月

一、课程性质和目的

排球选项课（女生基础班）是公共选修体育课程子课程之一。排球运动是以手支配球为主的隔网集体对抗性项目。排球选项课的目的在于使学生无法在必定程度上体育基础理论常识、排球运动的基本知识和基本技能，培养对足球运动的兴趣，培养自我训练能力，提高身体素质，增进身心健康，为终身体育打下良好基础。

二、课程课堂内容、学时分配和课程教学基本要求

（一）教学内容

第一章体育基础理论（参看总纲）

第一讲（第1学期）、第二讲（第2学期）、第三讲（第3学期）、第四讲（第4学期）。学时分配：第1、2、3、4学期各2学时。