英语教案反思5篇，让你的孩子爱上学习(2)

由于教学心得的不足，在教学过程中走了不少弯路，在未来的教学过程中我会再次增强对教材的钻研，逐步纠正和建立教育教学方式，让学员学得更轻松，争取更大的进步。

英语教案反思4

忙忙碌碌中一个学期又过去了。每个人都在疲累中感觉到了一丝疲惫，事情总是一件接着一件，检查总是一波接着一波，我们的老师们却似乎铁打的妹子，即使事情再多，即使身体终于负荷，却仍然坚守在自己的岗位上，兢兢业业，因为这除了是工作，更多的是责任。

英语教学，一个既尴尬又任重的工作。孩子的某些变化，家长的不关注，与校领导的注重和支持产生了鲜明的对比。这使我们感到身上的担子变得更重太重。因为如果我们呕心沥血也总是在追逐的路上，即挫折又痛苦。

静下心，总结和思考一下，找找可行的，弥补不足的，因为无论多么艰苦我们也要再次奋斗。

首先，最令我们感动的是何校长和韩校长两位领导为了开拓我们的眼界，提升我们的专业素养，连着两年请区教研员和市骨干校长多次来校指导。每一次的

说课备课、质量分析，他们最是全程陪同。并且对于英语课堂和英语活动，给予了我们指导意见，开阔我们学习视野，提供宝贵的建议，传授宝贵经验。肩扛着这满满的希望，我们全力奔跑在英语教育的田径赛场上，也许那时的我们还无法完成领导交给我们的重任，达到希望的高度，但我们会经常朝着那些方向努力着不断前行。

其次，我们有优秀的队伍，三年多不断的学习与磨合，让我们更有默契，褚昊老师的加入最是使这个富有温柔的队伍里多了一丝阳刚之气。在这个队伍里，我们常常互相帮助，每次上课备课的时侯，我们都相互出谋划策，提供建议。可以说每一节课都是大家智慧的结晶，每一个点子的背后都有我们一同的身影。在这种一个和谐的集体中，我们每个人都成长了这些。

其次，为了使教师可喜欢学习数学，我们总是费尽心思的去想各种小形式增加它们的兴趣。考词汇全对可以换免字帖啦;小组PK赛之类。我们总是绞尽脑汁想着办法来提高学员学习的积极性。里边最具效果的，就是小组PK。自从推行小组合作学习，组建学习小组以来。小组间的竞争被提高到了一个前所未有的高度。三年级一开始的作业收齐都是费劲的。自从小组竞争开始以来，作业从没用我操心过。

针对教学，五六年级数学是一个跨越点，从听说读到大量的句子背诵，学生不能很好的适应新的知识，单词背诵出来特别费劲。这学期，我再次查找方式，与同学与教师沟通寻求单词记忆的技巧。第一、以旧代新。例如：word，变一个字母就成了work，学生按照已会的词汇学习新词组，掌握快。第二、拆一拆。例如：dictionary这个词汇，我拆成了dic，tion，(n)ary，长词分开记忆，降低学生学习难度。第三、巧记。例如：businessman，这个词汇，可以这么记一辆公共汽车(bus)里(in)，有一只鹅(e)、两条蛇(ss)和一个男人(man)。针对句子，这一难点，我先使学生背诵，然后在帮提供部分语句进行默写，然后在进行完整的默写，循序渐进式让学生接受。

在英语课堂中，我们也有众多不足，有很多做的不够好的地方，但我们会尽力学习跟改变，争取做到最好。

英语教案反思5

一、学校政策执行状况

平时积极参与班级教职工会议，认真学习学院制订的文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合本组里加强教研活动。每周按时举行升旗仪式和会议，并且严肃做好笔记，从不缺勤。工作上服从安排，人际关系融洽，业余不涉足有偿家教及第二职业。

二、教育教学情况

1、潜心研读，认真备课。

在备课中，我仔细探究教材，力求准确掌握难重点，难点。并强调参阅各种杂志，制定符合学生思维规律的教学方法及课堂形式。注意凸显难点小学英语备课教案范文，强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、以生为本，微笑上课。上课时注重教师主动性的发挥，发散学生的认知，注重综合素质的培育，有意识的培养教师的认知的严谨性及逻辑性，在课堂中提升教师的认知能力。微笑行动，也是我对自己的教学的新的要求，学生喜欢同学的笑脸，这样可帮学生自信。

3、虚心学习，坚持讲课。注意学习组里教授的课堂经验，努力构建适合自己的教学方式。同时，积极参与校外听课活动，并认真总结经验，取长补短。经过听课，评课，本学期对自己的课堂促进很大，我也在尽力提升自己的业务水平。

三、自身的学习状况

1。为了提升自身的专业水准，我不断给自己“充电”。吸收新的常识坚持学习有关英语方面的常识，阅读《英语沙龙》、《21世纪报》等英文报纸刊物，学到很多新语法和新知识，并且获取不少新信息。

2。为了提升自身的业务水平跟课堂水平，积极参与大学的校本辅导，并且仔细做笔记，写感受。向老学生特别是我的指导老师学习好的教学方法和好的课堂经验。每天跟同段的同学一起讨论跟学习课堂思路，从而提升自己的上课水平。

四、科研状况

积极学习教育名著，并做笔记。本学期，我学习了《爱的教育》和《给教师的建议》两本书。

针对高中学校教师语文基础的普遍差的状况，我跟学生一起，寻找理由，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。为此，我建立了详细的计划跟目标。对这部分老师进行有计划的培训。英语是语言，知识零碎，因此，除了注意课堂效果之外，我还不厌其烦地使学生读，给学生讲。为此，在开会结束时，我坚持利用课余时间认识情况，苦口婆心地讲道理，发现问题尽早纠正。在日常工作中，我还积累了一些教学实例，并对于数学常识的特征，做点滴积累。

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