2016下半年幼儿园小班语言公开课不挑食教案反思

这是幼儿园小班教案2篇，是优秀的小班主题教案文章幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，供同学家长们参考学习。

第1篇、小班语言公开课不挑食教案反思活动目标:

1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。

2、根据自己的日常生活经验,尝试替换原本的一些词。

活动准备:教学挂图《不挑食》、吃饭的画面(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

活动重点:学会儿歌。

活动难点:根据日常生活经验,尝试更改原先的一些词。

活动过程:

1、观察图片,讲述内容:

--"真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?"

教师朗诵童谣,然后请幼儿说说听到了哪些。

2、创设情境,表演儿歌:

--"谁来当小熊嘟嘟?"

(一幼儿舞蹈,其他幼儿朗诵童谣)

(集体边演出小熊嘟嘟,边朗诵童谣)

3、幼儿仿编:

--"还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?"

请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容小结。

幼儿将自己的仿编内容进行表演。

附:儿歌(不挑食)

给米饭,吃。

给青菜,吃。

给鸡蛋,给鱼,

都吃,都吃。

为了长好身体,

小熊一点儿不挑食。

活动反思：

幼儿基本清楚喝酒不挑食的道理，部分幼儿也表示之后不偏食了。但食物习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。所以我们在每天吃饭前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取每天进步一点点。通过家校路路通告知父母，做到家园共同监督。孩子中在学到健康常识，明白不同的水果有不同的营养，懂得挑食对人体不好，并在生活中应养成不挑食的好习惯。第2篇、小班语言公开课捉迷藏教案反思活动目标：在场景中幼儿运用已有的心得大胆的诉说春天的变化，体验捉迷藏游戏的欢乐。

活动过程：

一、导入

1、春天来了，花园里变了非常的可爱，让我们去公园里走一走，看一看。（组织幼儿进入场景）

2、幼儿讲述花园的美景

二、多媒体观看

1、听，花园里有哪个声音？（呼噜声）会是谁在打呼噜呢？

2、引导儿童用自己的语言叫醒小动物

3、小动物听见他们告诉它们夏天美丽的事，它们醒回来，它们要跟我们来做捉迷藏的游戏了，找找它们藏在了那里？为什么会藏在这里？

4、寻找小动物，感受方位词

三、游戏《捉迷藏》

1、小动物都藏在了不一样的地方，我们也来学学小动物，玩捉迷藏的游戏，看谁藏的最好。

2、游戏：捉迷藏3组织幼儿进入学校

活动反思：

本次活动的流程清晰流畅，让幼儿用眼看、用脸说、用肢体动作表现，以游戏的形式贯穿了活动的一直，让幼儿全身心的投入到活动里。同时我还利用了启发提问法、引导发现法、游戏操作法及观察法等，让孩子们在有趣的诗意中赢得常识，习得经验，真正展现到了玩中学、学中乐。

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