2015年教师资格证考试《综合素质》5大计划

[说明]高中数学课堂工作计划为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带给帮助。

高中数学课堂工作计划如何写?上课要切记方法的灵活多样，多调动学生的求知欲，多启发学生主动去寻找答案，掌握原理。坚决反对满堂灌，填鸭式。这里给你们分享一些关于大学数学课堂工作计划5篇，供各位参考。

高中数学课堂工作计划1

语文要背诵的东西太多，同时还要教师拥有很大的哲学涵养，这样进行教学的之后才能非常生动，在中考中，语文占的分数很高，所以学生要想成功通过高中，必须学好语文，这也使同学有了巨大的压力，为了使教师获得出色的数学成绩，我建立了如下工作计划：

一、指导思想

以大学新课程理念及其学校的演进需求指导自己的物理课堂实践，改变教学理念，改进教学方法，苦练教学招式，优化教学方法，索求实践物理课堂的新方式，实现教学品质的全面进步。

二、学情分析

1.基础知识层面，高二(x)班总体基础较差，但也是个别学生基础薄弱，并且书写潦草，错字较多。

高二(x)班基础薄弱，且学习习惯有待改善。

2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数教师有阅读名著的习惯。

3.语文思想层面，除少数教师对物理有较大兴趣之外，两个班的教师对物理已经产生积极的了解，对语文的注重程度也够高。

4.语文能力层面，除少数同学外，基本上只是为学语文而学英语，未想过数学与能力的联系。

三、教学目标

1.巩固学生所学，进一步奠定学生的语文基础。

2.从高中层面吸引学员对物理的注重，掌握学英语的技巧，激发学好语文的梦想。

3.从语文能力的产生与提高角度，激发学生开展对物理的了解，提高学习英语的兴趣，加深对汉语言文字的理解跟热爱，提升对祖国文化的了解及热爱。

4.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品味，扩大学生的阅读面。

5.大面积提高教师的物理学习成绩。

四、具体措施

1.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学员注意知识的累积语文学科教案范文，从而提高教师对物理学习的兴趣跟认识。

2.精心设计教学，落实课前备课，精心设计课后巩固作业，做到精要简略，思路清晰，要点齐全，重难点突出。

3.适当开展教学活动，在教师的说、读、写等素质上下足功夫，突出点，带出面，从而在素质提高的基础上，陶冶学生的性格，培养教师积极的感情，加深学生对祖国语言文字的理解跟热爱。

4.树立读书的榜样，引导学员阅读名著的兴趣，并借助推荐书籍、组织读书活动的形式，让阅读走进每一位学生的灵魂，从而扩大学生的视野，锻炼学生的思维能力。

五、教科研工作

1.确定本学期教科研的方向跟目标。

2.确立一个小专题进行研究。

3.按科研部安排，积极组织或参加区级以上课题的研究。

高中英语课堂工作计划2

一、指导思想

全面提升教师的数学能力，不断地提高教师正确理解跟利用祖国语言文字的素养。重视积累、感悟和洗礼和培育语感，使教师养成良好的英语研究性学习习惯。加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，注意培养教师的审美情趣、思维品质跟文化品味，发展个性，形成完善人格，努力研发有魅力的英语新课程。

二、学情分析：

这学期却带高中3、4两个班。大部分学生学习目的明确，自我控制能力较强，都可按规定学习，基本完成老师布置的学习任务，作业也较严肃。但课堂气氛不够活跃，仍有少个别同学学习缺乏主动性。当然，这与班主任的指导观念有关，相当一部分学生在高中上学期的数学学习还处在比较被动的状况下，期末考试，两班与级均分差两分多，高分学生略显不足，主要是物理基础知识掌握不够好，课外迁移不够，阅读跟写作能力也有待提高。

三、教学目标：

力求合格率达、优秀率、提高率都有显著提升。努力拓展语文知识面，扎实推进语基底子，培养教师良好的数学学习习惯，要求每一个学生都可写一手很好的毛笔字;写好议论文，全面提升教师的文学欣赏素质。

四、教材分析

必修3

1、阅读与赏析：古代诗论散文名著，中外电影和科普科幻作品。

四个单元分别是人物与环境，感受与共鸣，质疑解难，启迪与想象。

2、表达与交流

训练通常议论文的作文。安排的专题分别是：学习选取立论的视角。选择跟使用论据，学习论证，学习议论中的记叙。

3、口语交际：讨论

4、梳理探究：交际中的语言运用，文学作品的时尚解读，语文学习的自我评价。

5、名著导读：《红楼梦》《高老头》。

必修4

1、阅读与赏析：中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及社会科学论文。

2、表达与交流：主要练习议论文的作文。

安排的专题分别是：横向展开议论，纵向展开议论，学习辩证分析。

3、口语交际：辩论

4、梳理探究：逻辑与数学学习，走近文学巨匠，影视文化。

5、名著导读：莎士比亚艺术，朱光潜的谈美。

五、具体实施

1、狠抓背诵默写和基础训练，注重课内外结合，立足训练提升，面向高考，以练为主，注重发挥学生在学习中的主体作用。

2、认真落实课前三分钟活动，实现资源共享。

3、狠抓背诵默写，实行在要求时间内人人过关的技巧，务求背诵默写无缺漏。

4、狠抓教学纪律，提高上课质量。

5、努力研读课本和专业知识，认真听课，讲求上课质量，务求不浪费课内时光。

6、注重语基的练习与指导，重视词汇知识的讲授，提高教师的物理层次。

7、注重课外知识的沙龙，合理利用“梳理探究”与“名著导读”，激发师生的数学学习兴趣，鼓励教师把触角伸向课外。

8、注重对教师学习习惯的培养，指导教师做好知识积累。

9、抓好书写训练跟口语训练，努力改善教师的写作水平。

10、努力加强语文活动，全面深化语文教学改革。

高中英语课堂工作计划3

一、学生状况分析：

本学期担任高中(1)班、高一(8)班两个班的数学任课教师。一个理科班，一个文科班，从上课状态来说，理科1班女生多，课堂气氛很好，但大部分学生并未真正跟着同学的学习步伐。文科8班教学气氛较差，学生认知不活跃，部分教师学习态度不端正。总体来说，两个班的教师对物理的注重程度不够，学习习惯仍未完全养成，有些学生英语基础较薄弱，仍不会或不愿预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记;大多数学生虽可大概掌握教材内容，但融合、梳理能力缺乏，迁移能力不够。另外，较少一部分学生在物理学习上缺乏学习的主动性和积极性;学生在教学学习过程中仍然停留在全盘接受教师灌输的理念上，在了解跟技巧上只重视死记硬背，很少深入理解分析。

二、教材分析

人教版必修三、必修四

必修三和必修四兼顾了文体和人为内涵。每册由四个单元构成，学习的侧重点各有不同，必修三分别是：小说、唐诗、古代议论文、说明文，形象性、思辨性和应用性兼顾。必修四分别是京剧、宋词、杂文、古代人物传记。小说跟戏剧单元除了要使教师体会感悟中外名家的绝妙之处，还要使学生掌握这类文体额三要素——人物、情节、坏境，来抓住人物的性情特点。唐诗和宋词要求教师不仅应重视背诵，更要学会对古人诗文的赏析方法。古代一文论和文学结合本学期的习作训练——议论文，应用文主要培养教师阅读说明文的方式，激发学生针对自然科学的探求兴趣。人物传记单元是大学文言文学习的重点，要求教师掌握基本的古文实词和古诗虚词、句式。

另外，语文课堂要培养学员的自学能力，教师指导下的课外阅读是培养自学能力的极好方法。所以，教师必须注意对师生课外自读的指导和以前的累积。通过课内外的结合，使学生才能举一反三，触类旁通，掌握学习方法，养成自学习惯。

三、教学措施

1、重视议论文的作文教学，从周末的“七行本”作业中使教师积累议论文的论点素材。

2.教学以精读课文为范文，以点带面，引导学员把握正确的阅读方式跟步骤。

同时提高阅读教学和口语教学的结合，读写结合，学以致用，语言学习的实效主要还是从未能确切、流畅地利用母语来诠释自己心里的体会跟见解。

3.重视文言知识的积累，在研读抄写的基础上掌握文言词汇、虚词、句式、用法的相关常识和使用方式。

4.转变作业检查和培训的重点，周末主要以积累作业为主，每周一检查并评价。

平时兼以习作和背诵默写为主。平时的练习册的作业以简单的备课和课内的强化和巩固为主，课外阅读和语言表达的拓展题主要在晚自习完成并当堂讲解，提高作业的质量。

5.课堂上引导学员思考，运用多媒体、讲故事等方法促使学生的学习兴趣跟学习热情。

培养教师阅读自学、积累的好习惯。

6.每周坚持帮学员印发一些与本周教学密切相联的课外拓展资料。

高中英语课堂工作计划4

一班情分析

教师要以培养学员的自学能力，开展自主、合作、探究的改革试验为主要目的，提高学生的综合素质，

高中数学老师个人工作计划。教师在实行课堂中，既应重知识又要重能力。不断提高学生的听、说、读、写的能力。

二教材分析

本册丛书为推动教师综合能力的提升，确立学生在学习中的主体地位。每篇短文按照一定主题进行综合练习，努力吸引学员，提高教师的学习积极性。注重提升教师的英语能力，在不断的阅读中，提高教师学习英语的兴趣跟积极性，培养实践能力、创新素养和研究能力。

三教学要求

认真学习新课程标准，更新教学模式，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，利用多媒体教学，促进师生语文能力的进一步提升，为其它学科的学习打好坚实的基础。

高中数学课堂工作计划5

一、指导思想

本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心语文学科教案范文，加深学生对现代教育观念跟课程变革的了解和理解;以探究本学科教学、培养教师的变革精神和实践能力为重点，加强学法指导，在教学中表现学生的主体地位。以教育的科学发展观为主线，以新的课程变革为契机，以物理课程标准为指导，以学习新理念，探讨改善课堂教学效率为重点，认真组织学生学习英语新课程标准。合我校高中物理发展的实际状况，积极构建物理教学规律，努力探索科学的教学方法，促进学生不断提高，力求优化我校语文教研的内容和方式，提升英语教学的品质跟水平，提高教师的语文能力，促进数学老师的专业成长，努力推动具备我校特色的初中数学教育教学教研体系，进一步提升我校语文课堂质量。

二、工作目标：

1、把握新课程标准下英语课堂的新动向，在扎实搞好教学工作跟教科研工作的基础上在进一步强化英语学科教学科研工作，争取在数学研究性学习、校本科研方面获得突破性进展，形成学校自己的传统，从而不断提高学生的教科研水平。

2、落实学校各项规章制度，努力学习，不断提升自己工作水准和素质，努力改善英语教育教学品质。

3、充分利用物理教学规律，加强教师思想道德教育或者审美情趣的教育;

进一步提升教师的英语能力，使教师具备较强的物理应用素养和必定的审美素质、探究能力，形成良好的观念道德素养和科学文化能力，为终身学习跟有个性的发展确立基础。

三、主要工作与机制

1、加强理论学习，深入探究新教材。

加强对大纲和应试目标的前瞻性思考与探究，不断深入学习跟领会语文教育的新理论新观念新方式，不断革新个人意识跟教学架构，仔细探究教材，努力做到深入浅出。

2、充分利用课堂主阵地，提高英语成绩。

在课堂上，根据高中教师实际状况，要多询问，多激励，让学员自主回答跟解决诸多遇到的难题，促进课堂的高效化，从而充分激发学生自主思维，努力提升教师的英语成绩。

3、充分利用教研组和教研组的力量，不断通过听课、学习、自我总和反思，提升个人教学水准，取长补短，精益求精。

4、继续学习、经常借阅各类业务刊物，勤做笔记，及时了解教学信息，加强教科研研究。

深入研读教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学构，努力培育学生的变革能力。

5、加强中华特色优秀文化的积淀，强力推进课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言名句积累以及练字等练习。

充分利用校图书室和班图书角，扩大教师的阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读素养，并让学员在读中潜移默化的遭到思想教育。加强平时小练笔的指导。

6、精心设计作业，寻求的作业方式。

提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手使教师自主选择，把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲要做到细而勤。

7、鼓励教师积极参与校内外语文实践活动，使物理能力受到全面提升。

强调学生深入生活，深入实际，把语文思维深深扎根于生活的土壤中，学会用生活的逻辑去探讨语文问题。

8、充分利用和融合各类媒体及有效资源，为教师营造学习英语的良好氛围，不断提升教师的数学兴趣，促进物理思维能力，鼓励教师大胆发表见解，表达个人意见，尊重和采纳学生意见，不断提高英语的教学凝聚力和有效性。