【TIPS】幼儿园小班英语教案及活动汇总！

老师每教一个知识点，都可以检查一下孩子学的状况，课后也可以进行一对一的测试。以下是小编整理的关于小班英语教案，欢迎查阅!

小班英语教案1

幼儿园小班英语教案：It‘s tall

Unit 1 It’s tall

1. Teaching aims and requirements:

1)Knowledge:

To enable the students to learn “ It (she he ) is tall (short fat thin)”

2)Ability:

To enable the students to describe somebody.

2.Main and Difficult Points:

To enable the students to describe something or somebody.

3.Teaching aids:

A computer, a tape-recorder, some pictures

4.Teaching procedure:

Step One: Warming exercise

a) Retell the story “ Grandma Fox ”

b) Sing the song “ Boy and Girl ”

Step Two: Presentation

a) Show the picture of pig and learn the word “fat”。

b) Use the multi-media to let the pig change into Monkey King and learn theword “thin”。

c) Show the picture of Yao Ming and learn the word “tall”。

d) Learn the word “short”。

Step Three: Practice

a) Game: help Xiao Xin to pass the river.

b)Fast Reaction

c)Make sentences with the four words.

Step Four: Consolidation

a) Sing the creating song.

b) Elicitate students to introduce themselves or their friends toothers.

小班英语教案2

幼儿园小班英语教案：a le

活动目标：

1、正确发音a le并理解其含义。

2、在歌曲的创编中，愉快地进行英语活动。

活动准备：

实物苹果、幼儿会听歌曲What is this?

活动过程：

一、导入

歌曲What is this?

幼儿按照学生出示的猫咪、小猫、小鱼，进行歌唱。

二、主题

1、教师出示苹果，请儿童创编歌曲。(此时幼儿创编歌曲正在兴头上。)

2、幼儿进入问题情境，教师提供帮助幼儿教案范文小班，引导儿童发音a le，并知道其意思。

3、师幼共同编排曲目，把a le唱进歌词里。

三、游戏

幼儿与学生对唱：T： What’s this ?What’s this ?What’s this ?What?What?

S：It’s an a le 。It’s an a le 。It’s an a le 。An a le 。An a le 。

小班英语教案3

幼儿园小班英语教案：O娃娃的旅行

活动目标：

1、知道“o”的不同名称跟用处。

2、能利用“o”进行大胆地想象及表达。

材料创设：

1、o娃娃的照片(大：一张;小：幼儿人手一张)

2、城堡图片四幅。

3、幼儿人手一份绘画用品。

4、录音对话。

活动过程：

一、导入故事幼儿教案范文小班，引出课题。

1、请小朋友闭上眼睛，看看陈老师变成谁?(老师挂上胸饰“0”)

2、引导幼儿大胆想象“o”是谁?

3、小朋友说的很好，有的之后我是“o”，有的之后我是“0”，好!现在我要带着我这么多好听的名字去旅行了!

二、理解“0”在不同地方的不同名字跟用处。

(一)根据幼儿的兴趣点，引导儿童积极想象及表达。

A：出示照片“数字城”，引导幼儿说说“o”到了哪些城?欢迎他的是谁?他们叫他什么娃娃?

重点提问：0娃娃在数字城叫什么名字?o表示什么意思?

和“0”娃娃一起玩一个数字游戏。

B：出示照片“音乐城”，“o”娃娃来到了那?0娃娃在音乐城叫什么名字?

重点提问：0娃娃在音乐城叫什么名字?o表示什么意思?

和“0”娃娃一起玩个节奏游戏。

C：出示“英语字母城”，引导幼儿说说“o”在英文字母城叫什么名字?

我们一起唱首英语歌。

(二)小朋友你们想想“o”娃娃都会有别的新名字吗?

根据幼儿的表达展开探讨。

三、引导幼儿大胆想象和创作

1、出示“图形王国”找找“椭圆”娃娃。

2、引导幼儿根据自己已有的经验在椭圆上大胆想象，创作添画出诸多东西。

活动延伸：

在之后的区域活动中可以鼓励儿童再次添添、画画，在把幼儿的佳作编成一本好看有趣的“o”娃娃变变变的自制图书。

小班英语教案4

幼儿园小班英语教案：show me

设计意图：

让幼儿掌握法语词汇book,bag,cup,hankie。日常生活中学习利用英文进行对话Show me your (book)。Here itis.

活动目标：

1、通过游戏活动，引导儿童在理解意义的基础上学习词汇book,bag,cup,hankie，发音基本准确。

2、鼓励幼儿大胆学说句子Show me your (book)。Here it is.

3、培养儿童对英语活动的兴趣。

活动准备：

book,bag,cup,hankie的实物。

活动过程：

一、Warm Up 热身复习《Point at your eyes 》

教师带着唱唱跳跳学过的曲子，激发儿童参加英语活动的愿望。

二、基本部分

1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物，引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。

师：What is it?

生：It’s a (cup)。 (幼儿答不起来，老师就带读几遍)

2、教师设计情境，帮助儿童理解Show me your (book)。Here it is的含义。

请某幼儿拿着一本书，老师伸出右手同时说Show me your (book)。另一名教师在上面引导儿童把书递给她同时说Here itis。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。

3、引导幼儿类推，理解并学说Show me your (book,bag,cup,hankie)。Here it is。

4、 A game游戏 : 瞎子摸象

请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book,bag,cup,hankie的实物放在地上，老师说：“Show me your(book)，”幼儿就摸取该物并说“Here it is。”

摸不对的就换另一名幼儿玩。

三、结束部分

Song : 《show me》幼儿和唱歌曲。

活动评价：

1、整个活动在内容跟形式上符合幼儿认识能力跟心理特征，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。

2、教学方法灵活，整个活动过程无法调动幼儿学习数学的兴趣，幼儿可在轻松欢快的氛围中愉快的学习跟使用英语。

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