2017年深圳事业单位医疗招聘考试大纲-乐题库(2)

第二章细胞的化学组成

第1节构成细胞的元素(1课时)

第2节生命之源—水和无机盐(1课时)

第3节生命之本—生物大分子(5课时)

第三章细胞的物质代谢

第1节细胞内外的物质交换(2课时)

第2节细胞内的物质制备(1课时)

第3节细胞内的物质运转(1课时)

第4节细胞内废物的排除(1课时)

第四章细胞的能量代谢

第1节生活动的直接能源(1课时)

第2节能量的获得(3课时)

第3节能量的转换和释放(3课时)

第五章细胞的信息传递(1课时)

第六章细胞的增殖

第1节体细胞的_(1课时)

第2节细胞周期(1课时)

第3节细胞的癌变(1课时)

第七章细胞的分化、凋亡和衰老

第1节细胞的分化(1课时)

第2节细胞的凋亡(1课时)

第3节细胞的衰老(1课时)

第八章原核细胞和非生物体

第1节原核细胞(2课时)

第2节非细胞生物体(1课时)

关于新高中初中物理课堂计划4

一、本学期教材内容探讨

生物科学是自然科学中的一门基础学科，是探究生命现象跟生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其它有关科学和科技的基础。高中物理必修部份包含三个模块，分别为分子与细胞、遗传与演化、稳态与环境。而必修1《分子与细胞》模块是以细胞是基本的生命系统建立知识制度，包括科学家访谈，走近细胞;组成细胞的分子;细胞的基本结构;细胞的物质输入和输出;细胞的能量供应跟利用;细胞的生命经历等个别。具体内容探讨如下：

1、走近细胞主要是使同学们知道生命活动是制定在细胞的基础之上，了解生命系统的构架层次，了解原核细胞和真核细胞的差别和联系，了解细胞学说建立的过程。

2、组成细胞的分子，介绍组成细胞的化学元素和化合物。水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构跟功能，这些是后续学习的基础。在本个别内容中，糖类、蛋白质和脂类是重点内容，教学中应重点突出。由于教师缺乏有机化学的知识，这将帮学员的学习带来巨大的困难，所以，教学中要予以足够的注重。同时，要加强实验教学，让学员学会规范化的实验操作。

3、细胞的基本结构要求学生把握细胞膜的成份和功用，细胞膜系统的结构和功用，几种细胞器的结构跟功能。教师充分利用直观教具、多媒体等方式，提高教师的学习兴趣跟效率。

4、细胞的物质输入跟输出要求学生掌握细胞膜是选择透过性膜，生物膜的结构，了解物质进出细胞的方法。

5、细胞的能量供应跟利用主要介绍过高化学反应的酶，酶的功效和本质，酶的特点;细胞的能量ATP;ATP的主要来源(ATP)，能量之源(光与光合作用)。

6、细胞的生命经历，主要介绍细胞的凋亡，细胞的分化，细胞的衰老和增殖，细胞的恶变。细胞的凋亡部分主要讲述细胞增殖的方法跟过程。这部分内容可以让学生在知道细胞生命系统的物质构成、结构功能但是，进一步了解细胞这一生命系统的形成、发展过程。细胞有丝分裂的过程及特性是这部分内容的重点。因为本个别内容大都微观而写实，教学设计要加强练习和学法指导。同时，要积极把握好教学内容的深度跟广度。细胞的分化、癌变和衰老部分。是物理个体发育重要的生理过程跟生理现象。其中细胞分化，高度分化的细胞仍具有全能性，细胞增殖的含义，癌细胞的特点及细胞肺癌的诱因等内容是教学重点。教学中要提高学科内知识的联系。细胞的分裂、分化、衰老和增殖，既是前面所学细胞内容的延展，也是理解生物体生长发育、遗传变异的基础跟前提。因此，要提高基本概念的理解。

二、教学目标

学生通过大学物理课程的学习，将在下面几个方面受到发展：获得物理科学和科技的基础知识，了解并关注那些知识在生活、生产跟社会演进中的应用;提高对科学和构建未知的兴趣;养成科学态度跟科学精神，树立创新观念，增强爱国主义情感跟社会责任感;认识科学的本质，理解科学、技术、社会的互相关系，以及人与自然的互相关系。逐步产生科学的世界观和价值观;初步学会化学科学研究的通常办法。具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集跟处理信息的素质，以及交流与合作的素养;初步认识与物理科学相关的应用领域，为再次学习跟推向社会做好必要的打算。具体目标如下：

1、知识目标(1)获得生物学基本事实、概念、原理、规律跟模型等方面的基础知识，知道化学科学和科技的主要发展方向跟创造，知道生物科学发展的重要事件。(2)了解化学科学常识在生活、生产、科学技术发展跟环境保护等方面的应用。(3)积极参与化学科学常识的传播，促进物理科学常识进入个人跟社会生活。

2、情感态度与价值观目标(1)初步构建生物体的构架和功用、局部与整体、多样性与共同性相统一的看法，树立辩证唯物主义自然观，逐步产生科学的世界观。(2)认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇敢实践的科学精神和科学态度。(3)认识生物科学和科技的性质，能精确理解科学、技术、社会之间的关系。能够利用化学科学常识和思想参与社会事务的探讨。

3、能力目标(1)能够恰当使用通常的试验器具，掌握采集和处置实验材料、进行生物学的操作、生物绘图等技能。(2)发展科学研究素养。课程具体目标中的常识、情感态度与价值观、能力三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。

三、学情分析、教学对策

由于众所周知的缘由，初中物理课程的学习没有得到应有的注重，刚从小学进入大学的高二师生，生物基础知识跟基本技能都十分差;与大学的物理课本相比较，高中化学教材的常识涉及更广泛，内容更丰富也很具象，知识的层次最深，知识点与知识点之间的联系非常紧密，对于学生的学习规定更高。造成教师感到高一物理难学，老师觉得高中物理难教，针对以上具体问题，教学过程宜适当放慢教学进度，以便于让学员更好地理解小学所学知识与大学物理常识相关的内容，以便于让学员更好地理解所学知识。计划采用的主要机制有：

1、首先，深入学习新课标的有关理论，领会新课标的真谛实质，明确新课标的目的规定，把握新课标的课堂方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。从宏观上掌握生物教学内容，了解章节内容的地位，使自己的教学模式非常清晰明了。从微观上细致揣摩章节内容。将章节内容放到整个教材制度的大背景下考量，使教学内容具有全面性和完整性，也让章节内容带有整体性和层次性。

2、严格执行“教学五认真”的要求，做到充分备课，认真上课，精心布置作业和批改作业，耐心辅导，准确地考查评定。生物科学是相当人文的一门学科，自己要扎实研究高中教师的心理状态，只有全方位地掌握学生的状况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。

3、充分利用教材的特征，发挥教师学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，多用研究性学习、探讨性学习的方式，同时也应让教学更富有人文色彩。

4、加强直观教学法的应用，充分利用各种多媒体手段，提高课堂教学的效果。

5、精心安排实验，想方设法开足开全教材中的实验，使教师学会生物学实验的通常办法，提高学生的实验能力。

关于新高考高一物理教学计划5

一、指导思想

本学期，我校教学以加强课堂教学改革为工作核心，以完善常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的探究、实践为重点，以以校为本的学生授课为切入点，以传统演进为突破点，力争让学校教学工作受到进一步的提高，特强调以下工作计划：

二、教学重点工作

(一)提高教师合作意识跟团队观念。

提高教学品质，需要全体学生上上下下以主人翁的精神，对自己强调更高的规定，领导做榜样、骨干带好头、全员来参加，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提升自己的整体能力，凝聚团队智慧，让学员的成绩受到积极提升

(二)继续强化学生的教育理论学习，教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》，学习本学科新《课标》。备课和课堂面向全体师生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强课堂研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学科技，改革旧的教育教学模式。让这次新的教学模式深入人心，使教学工作认真稳步的向前推动。

(三)调整教育常规要求高中生物教案范文，突出实效性。

教师课堂常规本学期，将本着抓过程管控、突出实效的方法，对教学常规重点做如下要求：

1、备课：备课要完成的主要任务是建立学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划(编写讲义)。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在研读课标和课本，研究教师的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完整;形式完善、合理、清楚;详略得当，切实可用。教案应具备创新观念，不生搬硬套公共教案，不借鉴教参代替教案，不用往年教案代替现行教案;教案在讲课前撰写好。具体规定：具体要求应按照学生的状况，合理使用教案

(1)各种课型(包括新培训、复习课、实验课、讲评课、作文课)都应有书面的教案。电子教案除了应有课本分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等特色教案应有的环节外，还须按照需要提高具有课件、资料库、友情链接等无法充分发挥现代信息技术优势的新环节。

(2)要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生详细状况，教案应有自己个性化的改进或创新。

(3)备课要有个人教学工作计划、单元计划跟课时计划。

(4)每节课应有常识、能力、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程(导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等)、小结、作业分类设计等。

(5)要有单元教学后记或思考。

2、听课：(1)听课记录重在体现评课意见，包括别人评价和自己的评价;(2)每学期听课节数不少于12节。

3、作业：日常作业规定学生本着分类(根据实际状况可以分成2—3类)、适量、有布置就要有批改的方法，批改要完善，要求有等级、鼓励性评判、日期，等等。

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