教师教学工作总结范文光阴的迅速，一眨眼就过去了

教师课堂工作总结范文

光阴的很快，一眨眼就过去了教案教学总结范文，在这些日子里，我们的教学素质、经验都有所成长，是之后静下心来好好写写教学总结了。相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状况吧！下面是小编整理的学生课堂工作小结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师课堂工作小结范文1

转眼间，一学期过去了，回顾一期的课堂工作，我执教高中高二数学，工作中有收获和幸福，也有不尽人意的地方。为了更好地总结经验，吸取教训，使之后的工作做到更好，现总结如下：

一、热爱教师工作

本人能全面落实党的教育方针，思想进步，团结同志，无私奉献，严格要求自己，认真完成大学留给的任务跟工作，严格遵循学校的各项规章制度，踏踏实实地工作，老老实实地做事。

二、积极参与各种学习辅导，努力改善自己的教育教学水平

本期我结合自身特性建立了业务学习计划，本学期我严格依照学习计划，有序有效地进行了学习，我认为自己的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我既严肃学习了几本教育教学教材，我认为自己有了巨大的提高。在以前我阅读了《优秀学生88案例》等书，领悟其中的课堂艺术，努力提升自己的教育教学水准，并可在日常教学工作中较好的应用。

三、教学工作和科研工作

在课堂工作方面，在教研过程中仔细研读课本，深刻理解教材，灵活采用教材，根据教材的特征及教师的实际状况设计教案，认真地上好每一节课。备课深入细心。平时认真探究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难重点。在建立教学目标时，非常注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。教学中，我加强教师的思维能力、自学能力的培养，一面自觉学习先进教育观念方法、优秀教学方法等，一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣---教给办法---养成习惯---培养能力---形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类教师都受到应有发展”的目标。

对于学校的学困生，给予特殊的关照，课堂上多询问，多巡视，多培训，在教学上对她们的点滴进步给予适度的夸奖，课后多找她们谈心，使它们塑造起她们的自信和促使人们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的补习教师，组成"一帮一和多给一"小组，根据各自的状况给学困生定出目标，让人们双方都朝着那些目标前行。常探讨，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新素养”，以“小组教学”课堂教学模式的探究与利用为重点，努力推动教学高质量，课堂高效率。

在教研工作方面，积极参与集体备课活动，一方面仔细听取同行的看法，吸取他人的顺利经验，反复修改自己的教案;另一方面主动发表自己的看法，毫无保留的介绍自己的顺利经验，为新教师的及时成长，作出自己应有的贡献;第三积极参与授课评课活动;第四积极参与“小组教学”课堂教学模式的探究与实践。

在课堂上，充分发挥学生的主体作用。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在教学上同学尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力教案教学总结范文，努力成为一个“生动、和谐和高效”的数学教学，让各个层次的学生都受到发展跟提高。

在作业批改方面，力求做到：认真、细致、全批全改，对后进生的作业进行面批，及时解决它们在学习上存在的难题。

四、工作中存在的难题

1、教材挖掘不深。

2、新课标下新的课堂思想学习不深入。对学员的自主学习,合作学习的指导和活动的举办还不尽人意，有待于进一步探索。

3、后进生的转化工作不尽人意，有待于进一步强化。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的课堂思想。

2、进一步学习新课标，挖掘教材，提高课堂教学效率。

3、加强转化后进生力度。

总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，既有顺利的欣喜，也有失败的苦恼。在教学工作中，本人要多吸取他人的长处，弥补自己的不足，争取在教学品质上有更进一步的提升。

教师课堂工作小结范文2

时间过得真快，转眼间一个学期就要过去了。在这里把我所担负的教学工作简单总结一下。

一、劳动技术

劳动技术课第一特性就是实践性强，没有实践都不能体现劳动课的最大特点，因此在劳动课的课堂过程中，根据学校的年龄心理特征，组织好劳动科的实践活动。认真组织师生进行劳动项目竞赛，促使人们学习的积极性，培养积极的劳动情感，将不同的集体劳动方式与劳动课的内容结合上去，激发兴趣达到愿学、乐学、会学、善学的目的。在劳动课上，不管学员最终的作品做得如何，我都要肯定它们的作品，鼓励人们，是它们在活动中有所发展。

二、写字

写好规范字是素质教育的一项主要内容，要规规矩矩写字，堂堂正正做人。写字是一项功夫，需要足够的时间持之以恒的练习，在学习过程中我培养人们摆脱困难的素质，不怕挫折的精神，刻苦钻研的信念。根据教材的内容进行基本笔画的训练，在班主任配合下五年级周柏鑫同学在县举办硬笔书法中赢得二等奖。

三、品生教学

随着课程变革的全面展开，传统的观念品德教学出现了深刻的差异，新的标准给教学输入了新的血液。品生教学重视低年级学起，把教师当作学习的主人，用可爱生动的语言与教师展开交流，培养人们对祖国对故乡的热爱。

四、一年级语、数教学

1、在一年级教学上，我虚心讨教利用各种机会向有经验的学生（史春燕老师）学习，以便及时把握新的教学方法，能够把握好教学重难点。

2、为上好每一节课，充分利用各种资源弥补自己教学素质的不足，经常上网寻找有关教学资料，从而不断为自己的教学水平充电。

一年级每个孩子都不一样，接受能力也是不同，我尽力确保培优补差的工作，不抛弃每一个学生，给她们更多的关心和关爱，让人们在学习上成长。

五、存在问题

1、教学方法不够新颖，经验不足，对学生的吸引力不够。

2、教师机智有待提高。

3、工作上不太积极，认为不错了，对成长没有追求。

4、多媒体的应用上不熟练。

总之，在这学期教学工作中有所进步。今后我就会在教学中不断改进，以适应教学改革的新浪潮，不辜负学校对我的希望跟培养。

教师课堂工作小结范文3

我们学校最大的一个特点就是小班制，所以我们要发挥好小班制的优势。虽然我们学生的学习情况各有不同，学习习惯有巨大的差别，但我们仍然坚持不抛弃的一个学生，不使这些学习基础差、学习有困难的学生再次下降，帮助这些有潜力能挖的学生改变学习的习惯跟技巧，使它们进一步上升。现将在这一年半的时间里我个人在小班制教学中的`一些做法及感受跟你们交流一下。

一、备课及上课

备课除了常规备课外，更应知道四个问题：为什么教、考什么、怎样教跟考的效果。从学的视角考虑教的设计。课堂上，老师大胆的“放”，充分给学员以自主学习的机会，以小组合作研究的方法，让学员自己去凭借旧知探索新知，找到新旧知识之间的内在联系。老师尽量少讲，留更多的时间使学员自己去感悟和小结，找到一条适合自己解决难题的绝佳方式，锋利解决难题之后的无限乐趣。

二、关注学生，少批评，多鼓励

学生的状况未成事实，一味地指责学生只好适得其反。所以我们应多关注人们，少批评，多激励。课堂上优生需要鼓励，请优生做小教师，不仅训练优生的口才和胆子，更可培养人们认知的条理性，对优生的作业要求正确率在97%。对后进生更应细心，更需要的是借助细致的观察、心灵的交谈，在询问时使它们回答一些简单的难题，老师尽量鼓励跟发现它们的闪光点，加以肯定，增强它们的学习兴趣。每节课基本应做到每位教师都得到关注，对问题学生最要倍加呵护。

三、课堂检查及作业辅导要认真

对重点作业应做到全批全改，在改的过程中看到此题有7－8名学生答错，那就在班里再讲一次，如果只有1－3名学生，就单独进行培训。记得七年级才起初时，有些同学作文时布局谋篇很有问题，作文就像踩西瓜皮，想到哪写到那，没有中心。于是，我们借助自习课时间，来到那些朋友的座位前，拿出他的作文本，和他一起边读边增删与中心无关的内容，添上与中心有关的材料，这样来回重点训练几次，围绕中心选材突出中心这一环节对这些难题学生就不是问题。

基础知识的推进：在英语学习中，要求每位教师都动手，给每课编，然后在班里交流评价。现代文知识点必须贯彻到位；表达形式、修辞技巧、表现手法、说明方式等，让学生熟练掌握，然后才会加以运用。如词语掌握必须做到一课一检查，对不能完成的某些教师，抽课余时间、早上课时间、晚自习后来使他完成这项任务，确保在基础知识上使每位学员不掉队。

因此小班制更有利于对教师的某些辅导，整体上实行分层教学，对不同层次的学员，教师能做到心中有数，在教学过程中，有意识地建立分层教学，提出不同的规定，让每一个学生都有自己可以推动的目标，并借助自己的尽力获取进步，从而实现班级的整体进步。同时，加强一对一的某些辅导，尽量使父母跟学生都发现期望。

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