“大学新生入学主题班会”仅供参考，希望能帮助到大家！(2)

习惯的养成：学习习惯、生活习惯

1、学习习惯：随着学习科目的降低跟难度的强化，要加强学习能力的培育，着重知识的理解跟利用。高中不同科目多，难度加大，天天都有新的内容，所以，要改变学习方法，不能像学校这样一味的死记硬背。要做好积累，不要一曝十寒。例如：英语词汇的记忆，天天都有，量巨大，记了背了一会就忘了，有的同学会慢慢的就欠缺了自信，失去了兴趣，就或许放弃了，但即使掌握好办法用音标，掌握规律，又轻松又有效果，所以学习的之后学会总结，总结知识点、总结做题方法。三个学习方法;

第一：要主动适应老师的培训方法。中学改变了学校这种事无巨细式的课堂方法，老师通常集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们应主动去适应老师的培训方法，包括语音、板书、思路、要求并且这些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻开不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在教学上做为重点听，这可以减少我们的听课效率，培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习情况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到今天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就无法弥补了。

第二：要建立科学的学习计划。要解决科目多，学习量大的难题，最好方法就是制定学习计划。包括大量计划，新学期我的目标是哪个，到期中期末我要超过哪个水平，还可以找个竞争对手来鼓励自己；此外也有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎么安排这两天的学习跟玩耍时间，利用什么时间做那门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这种踏踏实实完成每次的计划跟小目标，就可以自如地面对新学习，达到长远目标。

三应：注意摸索适合自己的学法，学会自己睡觉。课堂上做好笔记，在学校阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方式，注意对常识的消化和理解。而且各学科的特征不同，学法也有差别，我们在新的学习过程中应留意不断反思和调整，逐渐探索出合适自己的学法，做到事半功倍。

2、生活习惯：以新的行为规范规定自己，到了学校阶段，许多行为规范发生了差异。一步入高中校门，你还要认真学习《中学生守则》，知道成为一名中学生，该做什么大学教案范文，不该做哪些，努力进行行为规范的练习。同学们，行为规范看上去都更细小，对于你来说只要用心就会做得很高，养成良好习惯，迈好大学生活第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们学校之后的命运。选择从那时开始，让良好的习惯成就我们的今后。

具体看《------------中学一日常规》《学生日常规范训练要知、应会、应行要求》。

四、结束语：

最后写给学生一首诗以自勉：

做最好的你

如果你不能成为山顶上的青松，

那就当棵山谷里的大树吧。

如果你不能成为一棵大树，

那就当丛小灌木。

如果你不能成为一丛小灌木，

那就当一片小草地。

如果你不能成为一条大道，

那就当一条小路。

如果不能成为太阳，

那就当颗星星。

决定成败的不是你尺寸的大小，

而在于做一个最好的你。

新生入学教育的重要性

俗话说，良好的开端是顺利的一半，开学莫忘入学教育。那么，入学教育需要从这些方面进行呢？

学校基本状况介绍。学生到了新大学，一定充满了好奇心和神秘感，学校抓住这个契机，介绍大学的演变发展、近年来获得的成绩，以及大学的设备、基本管理状况等，增加教师对大学的热爱之情，产生“以校为荣”的自豪感。介绍大学基本状况不一定要开会，可鼓励教师参观大学荣誉室、实验室、图书室、微机室，欣赏学校文化长廊，这样的“走读”教育效果最佳。

学校生活基本知识教育。利用入学教育的机会，对教师生活予以指导，告诉学生大学作息时间，生活上有了困难，应该立即寻求相应的管控教师和班主任解决等。让早已习惯学校生活的高年级学生成立志愿者小组，帮助新生适应大学生活，也是一个不错的办法。

告诉学生大学有关制度规定。制度不少，但是有先后与轻重缓急之分，有些可以在学校管理过程中逐渐推进，但是象跟学生人身健康密切相关的安全政策跟请假制度、一日生活常规、一日学习常规等基本规定都应立即告知学生。只有学生认识很多规定，并且推进在行动上，学校能够迅速转入有序状态，避免忙中出乱，忙中错误。相关政策可以借助大学会议、班会课，或者警示、公示的方式进行，宜少不宜多，宜精不宜全。

了解学校跟老师情况。学生可以借助自我介绍，相互熟识情况，班主任也可以运用这个机会高步了解师生，建立学校组织，讨论班级发展目标，制定校规班约。班主任还要向师生介绍班级任课教师情况，任课教师也不妨在见面会上自我介绍，写出对教师新学期的寄语。这种亲近的互动模式对之后学员的学跟学生的教都大有好处。

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