教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作(2)

2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过能力训练，提高学员跑、跳、投的素质。进一步推动人体正常发育和身体器官机能的发展。

3、进一步学习跟掌握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成绩。

4、培养学生的组织纪律性和坚强拼搏精神、吃苦耐劳的信念品质。加强爱国主义教育。

四、教学措施

1、课堂教学时尽量运用学校现有的场地和设备，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。

2、上课讲解时，做到声音应宏亮、吐词清晰，组织得端，示范准确。教法应因地制宜，灵活多变。

3、抓好两操及课外活动，促进师生身体素质全面发展。

4、积极配合高校组织师生举行各类方式的体育活动。

五、教学内容及课时安排

第1周开学工作、制定教学计划、器材准备等

第2—5周复习并纯熟掌握第三套广播体操—舞动青春

第6—9周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球

第10—14周跑：耐久跑200米全程计时跑、弯道跑

跳跃：跳长绳、短绳

投掷：双手从体前后抛实心球

游戏：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车

第15—18周力量、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈

跳跃练习单手臂连续跳

第19周温习预备体育测验

第20周报送成绩

高中体育教学计划5

加强体育课改教研活动，努力实施新课程标准，用新的观念来加强教育教学活动，从教师的兴趣出发，培养教师勤于锻炼的良好习惯，使师生身心受到和协地发展。

一、工作要求：

1、认真学习，转变思想，力求创新。

认真学习提高新课程标准，加深对课改工作的了解，在工作中切实推行课改规定，转变思想，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的认知，改革课堂教学的方式，从教师的思维特征跟兴趣喜好为出发点，培养教师终生锻炼的好习惯。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。

要全面推行体育课改活动。在体育课中应有新的观念，要有变革意识，在上好经常课的前提下，体育老师要在体育健康课上，力求有创意，逐步让我校的体育课正规化。在县、市、区级评优课上获得好成绩。同时使教师在体育课中受到训练，身心得到和谐地发展。

3、对教师进行恰当的教学评价。

正确评价学生可提升学员参加活动的积极性，根据小学生的心理特质，在体育课堂教学中，对教师进行恰当的评判。评价必须从学生的自身条件出发高中体育教案模板范文，因材施教，提高教师积极举办、主动参加体育活动兴趣。

4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极落实全民健身活动纲要。

学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是体现学生整体面貌的形象“工程”，是大学整体推动素质教育的一个窗口，抓好两操跟“课外体活、大课间、特色体育活动”也是大学管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要推动学校的全民健身活动的举办。所以各班应认真落实广播操跟推轱辘训练工作，竹竿舞还要有新的趣味，要做到人人参加，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。

5、继续推进业余练习，争取更大成绩：

认真开展我校业余练习工作。春、冬季是锻炼的大好时机。为了全面提升我校各运动队的竞技水准，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在去年的市、区联赛中获得更好的名次，为校争光。

二、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育老师所需要加强的弊端。首先，我们应有极力的责任心，用满腔的热情去关怀学生，对教师充满爱心。上课前，应仔细检测场地器械是否稳固安全；在课堂中，应认真观察学生的活动状况；在教学中，应重视教师的安全教育，以免出现意想不到的攻击事件。

高中体育教学计划6

一、指导思想

学习和落实科学发展观，开展教育活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推行素质教育，进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。

二、教学目标

1、体育课程变革，积极推动体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以促进其身心健康为核心，的课程模式，让学员生动、活泼主动地受到发展。

2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生经常参与1小时体育锻炼，使其养成训练习惯，终身受益。

3、积极推进课余训练。管理好大学体育器材。

三、教材情况分析

由于传统的体育教学方法大加强校长的教法，对教师学的方式不够，教师如何教，学生就怎么练，对学员心理、生理、认识水平跟个体变化无法掌握，学生学习过程能否，“懂、会、育”的程度怎样，难以检验跟评判。为了真正展现教学以教师为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学员通过自主学习，培养教师一到二项以上体育爱好跟特长。

四、主要任务

1、以育人为首，五育并进，形成整体推动素质教育的新格局；

2、以教学为中心，深化教学改革，全面降低师生过重的课业负担，大幅度地减少学生的能力；

3、体育重点加强学生综合能力为抓手，加强教师综合能力的练习；

4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的打算工作。

五、具体实行、措施

1、进度按计划进行；

2、课堂集中人数由体委负责；

3、场地检查、安全机制应细详；

4、器材归还由体育委员分配；

高中体育教学计划7

一、学生基本情况

高三学生年纪大概在17—19岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是决定身心健康成长的关键时期，需要借助体育锻炼促进人体的良好发展，而青春发育阶段，由于女孩在体格发育，内脏器官功能及身体素质方面逐步落后于男子，两者学习的内容与规定也不同。因此，体育与健康课采用男、女分班（组）上课，经过一学年的学习训练及体育技能的提升，已经把握了一定的技能，技巧并具有一定的体育基础，在高中阶段主要以提升教师体育锻炼的积极性和训练的目的性为主。

因社会的变革开放，目前学生中存在一些特殊的群体，离异家庭的孩子；父母长期不在身边，而追随其他亲友生活的；因经济不好或很好的，等等。这些学生最大的难题是心理是否健康。如何恰当的鼓励人们迈向健康，逐步产生切实向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是未来教育教学工作的重点和难点，也是体育教学工作的重点和难点。

二、教学目的要求

1、发展体育运动，落实全民健身计划，

2、增强学生体质，提高学生的肌体免疫力，

3、养成良好的体育行为跟体育习惯，

4、培养终身体育意识跟全民健身意识，

5、学会基本的健身模式、方法，

三、教材分析：

高三第一册主要学习舞蹈、篮球、足球、排球。根据大学场地、器材的实际状况。本学期女生将以足球、排球、乒乓球为主要教材，男生以排球、篮球、足球为主。

四、重点、难点

1、注重学生的身心健康，不仅要使学生拥有强壮的体魄，还要使学生有健康的心理。

2、以培养教师的体育兴趣跟体育习惯为重点，在课堂过程中使教师形成良好的体育审美观和健康观。

五、教学措施

1、全面认识和预测学生的基本状况，对学生的体育基础，身体活动素质、兴趣、爱好、身体素质和健康状况进行全面的知道跟预测，以保证教学计划的推进。

2、以教学大纲为基本出发点，以教材为蓝本，并最新教学模式为指导观念。从学校的实际状况出发，充分利用学校的场地和设备，备好每一课。

3、培养体育骨干，协助推行教学工作，

4、总结每次课的课堂效果，积累教学心得。虚心讨教，积极推进批评和自我批评，并不断完善自我。

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