精彩的活动总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏(2)

1、加强学习。尤其是推动对新课标理念的探究，转变教学理念，改革课堂教学。

2、在课堂教学过程中，保持一个严谨、扎实的工作态度，充分尊重教师自主学习的主体地位，时刻关注学生的学习过程，及时了解学员存在的难题，并无法立即准确地作出鼓励或评判，不能敷衍了知。

3、努力改善自身的语言。这一点需要我们应不断得再工作中进行锤炼，严谨自己的工作态度，以推动良好的教学效果。

总之，在整个课堂教学检查活动中，确实感受到了老师们的尽力和进步，但是也发现了一些自身的不足，因此，在之后的教学工作中，还要提高学习，不断创新，促使自己的课堂教学再有一个大的提升。

学校公开课活动总结5

为了更好的推行课堂教学效益年活动，促进学生之间的学习交流，推动大学教研工作的举办，锻炼学生、提高教员课堂教学水准，依据大学的课堂工作计划，在本学期我校深入开展了每周一节公开课活动。这次活动是由教导处组织发起的，全校科任教师每人都上了一节公开课，共12节。现就活动的加强情况进行一下总结：

一、组织方式细致，领导全程参与。

本学期的每周一节公开课活动，采取每周全体学生同备一节课同研一节课的方式。即每天的周一公布执教教师和执教课题，周四下午开展活动，在此期间其它学生也仔细探究此课，为观摩交流做好准备。在活动之后主分要分为三个程序：

一是课堂教学，全体学生的业务领导参加听课；

二是执教教师谈教学设计动机跟课后反思；

三是所有授课老师跟业务领导参加座谈交流。值得一提的是我校的程雪亚校长可在百忙之中抽出时间，经常深入课堂参与听评课。每次活动后进行了认真打分。

二、全体执教教师可认真准备积极参加课堂形式丰富多彩。

每周公开课的学生课前都可充分打算，无 “做课”现象，以课堂教学本来面目，突显教学本质，尽力表现现代教育观念，求实、求新、求变。有的课堂教学表现了“新教法、新学法”，能很好地表现“自主、合作、探究”的观念，如张静老师的语文课《组合图形的面积》；方圆老师的数学课《狼牙山五壮士》；有的研究活动较顺利，较好地表现了新课标的观念，教学重点突显，能很好地突破难点，如马红梅老师的口语交际课《小树木与小树枝》；王学华老师的语文课《分桃子》；有的教学模式跟过程清晰、完整，教态亲切自然，有大家风范，学生合作学习、自主学习、思维训练受到很高的表现，课堂合理有效，能灵活调控课堂进程；如杨丽老师的英语课《ang eng ing ong》；孙峰老师的数学课《小英雄雨来》；有的教师自主性学习体现显著，课堂设计实用有效，能促使学生的求知欲。

三、促进了校本教研活动增加了学生的专业水平。

此项活动除了是我校教师的一次大练兵，同时也极大地实现了我校教研工作的召开，激发了全体学生从事教研的热情，将校本研究走向了一个新的高潮。全体学生都在执教或研讨中受到了训练与提升，大部分教师形成了自己的课堂模式。同时业务领导对于学生在课堂教学中表现出的不足和教学中形成的问题，共进行了“低年级的认字课怎么教”“如何评课”“如何使英语教学活起来”“如何设计课前导入”“中高年级阅读课课堂要点”等多次校本培训。

四、存在的难题和未来努力的方向。

通过活动的加强也反应出一些问题：

1、个别学生不能端正态度，参加活动不踊跃，不能虚心向别人学习。

2、个别学生不能学习跟利用新的教学模式来充实课堂教学提升教学效率。

3、个别教师不能为学员营造良好的教学学习氛围，课堂气氛不活跃，调动不起学员学习的积极性。

针对本学期开展活动中的优缺点，我们觉得在之后需要不断创新和颠覆原有模式推动教师参与的积极性。继续加强校本辅导的力度，提高学生的课堂教学水准，把课堂作为提升教学品质的主渠道，组织好各个教学环节，通过不断的实践、不断的磨练，整体提升华佗镇中心小学的教学品质。进一步向抓管理、重精细、强能力、创特色这一工作目标迈进。

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