幼儿园教师资格证考试范文：怎么写好教案？

作为一名专为别人授业解惑的人民学生，常常必须准备教案，教案有利于教学水平的提升，有助于教研活动的举办。那要如何写好教案呢？下面是小编为你们收集的幼儿园关爱对方教案范文，希望对你们有所帮助。

幼儿园关爱他人教案1

活动目标：

1、学习用恰当、适当的方法表达对别人的关心。

2、大胆表达自己的看法，发展连贯性的英语表达能力跟听说交往能力。

3、培养关心别人的感情。

活动重点：

学习用恰当、适当的方法表达对别人的关心。

活动难点：

大胆表达自己的看法，发展连贯性的英语表达能力跟听说交往能力。

活动准备：幼儿用书。

活动过程：

一、师生一同玩游戏：听数抱团，引出活动主题。

(1)老师：现在我们来玩一个“听教抱团”的游戏吧。(玩法：老师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。)

(2)幼儿在老师的指令下起初做游戏。

(3)老师：刚才他们在做游戏的之后，心情怎么样啊?

二、老师出示图片，引导儿童学习关心别人的方式。

(1)出示图片1，让幼儿观察图片中的内容。

老师：咦?这个老爷爷怎么了?你是从那里看起来的?

(幼儿回答)

老师小结：老爷爷很难过，因为他在沮丧，眉头拧在了一起，头发也乱七八糟的，看起来心情太不好。

老师：小朋友们生气时是哪个样子的呢?我们也来表演看看吧。

(2)出示照片2，讨论老爷爷变得开心的缘由。

老师：你们今天在提问问题时，一切都出现了变化，老爷爷露出了笑容。真奇怪，在这一分钟里究竟出现了哪些事，使老爷爷变得幸福起来了呢?

幼儿思考后回答。

(3)出示图片3，引导儿童学习关心别人的方式。

老师：做了哪个事让老爷爷快乐起来了呢?

(幼儿讨论后回答)

老师：做了一件关心他人的有意义的事幼儿师生关系教案范文，小朋友们也可借助自己的尽力使对方快乐起来吗?

(幼儿自由回答)

老师小结：我们可以给老爷爷捶捶背，捏捏肩膀,给老爷爷唱歌，陪老爷爷说说话等。

(4)让幼儿自由选用周围的同伴幼儿师生关系教案范文，针对如何使你们快乐起来开展探讨。

捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小朋友的话、拉拉同伴的小手、说一句鼓励他人的话、跳舞、唱歌、画画等。

三、结合幼儿用书，做“一分钟快乐”游戏。

(1)老师：大家看看幼儿教材，书上的小朋友是如何使对方快乐起来的呢?如果帮你一分钟，你打算如何使他人快乐起来呢?

(2)幼儿思考后回答。老师：刚才他们想了这么多的好办法，现在就请他们用这种方法让你的同伴快乐起来吧!

(3)幼儿尝试用各自的方式使同伴和同学在一分钟内快乐起来。

四、老师带领幼儿共同舞蹈结束本活动。

(1)老师：刚才小朋友们都尝试了在一分钟内让同学跟同伴快乐起来。在对方快乐的同时，你的心态是如何的.呢?

(2)幼儿回答。

老师小结：对，当我们帮助他人、付出关爱的同时，我们自己也会觉得幸福。在我们的日常生活中，不单只有幸福的之后，也有悲伤、难过的之后，所以我们应学会尽量使自己忘掉烦恼，只把幸福留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐快乐起来吧!

(老师放音乐，大家一起跳舞。)

幼儿园关爱他人教案2

活动目标：

1、通过欣赏故事，知道同伴之间要相互关心、互相帮助。

2、增强幼儿的人际交往能力。

3、教育小朋友要爱护别人、关心身边的每一个人。

活动准备：

小斑马图片、故事《一个空瓶子》PPT、公益广告视频。

活动过程：

一、谈话导入：

小朋友，你们认识它吗？小斑马生病了，住进了学校里，特别心疼，今天有好多朋友要来看它，你们猜猜，都有谁会来？

二、观看课件（2），了解故事内容，初步认知关爱。

1、（放课件）提问：小斑马病了，都有什么好朋友来看它了？

2、长颈鹿的礼物是用哪个做的？它在送礼物时，还说了一句什么话？

3、大河马带来了哪些礼物？它对小斑马说些什么？

4、小狮子为小斑马准备的礼物是哪个？

5、小狮子的礼物真的是一个空盒子吗？瓶子里装着哪个？

小朋友，听了这个独白，你们喜欢谁写给小斑马的礼物？（幼儿讨论后回答）

教师小结：小狮子的这份礼物更特殊，也很用心。它把小斑马想去地方的声音收集出来装进了盒子里，也把自己的爱心装了出来，让小斑马感到了幸福，也感受到了同事的关怀。

三、观看公益广告，了解关爱对方，助人为乐的事情,提升幼儿生活经验。

1、 师：小朋友，小动物都明白关心同伴，你们也能做到，是吗？那怎么做才是关爱对方呢？先听听我们身边的大人们是如何做的。（课件3）

2、师：接下来，看看短片中的这种小朋友是如何做的？（课件4）提问：短片中的`妈妈为父亲做了哪些？小朋友又为父亲做了哪些？

（课件5）提问：下雨了，阿姨没伞，小朋友是如何做的？

（课件6）提问；影片中的盲童老爷爷想听什么？小朋友们是如何做的？

小结：(课件7)在以前的生活中，老师希望我们大家也可像电影中的小朋友那样，用自己能做到的方法去关怀家人,关爱身边的人,关爱身体有残疾的人。

四、发散：

在以前生活中，我们小朋友都做过这些温暖使人、帮助别人的事情呢？（幼儿自由回答）

小结：关爱对方，帮助别人都可以使人觉得温暖，感到开心，同时自己也幸福！

五、手语游戏《心在一起》(课件8)

师：小朋友，只要我们心在一起，世界都会充满爱。

游戏玩法：教师播放戏剧，与儿童一起做手语。音乐完后，幼儿在胸前**心状，跟同学学说：爱心一小步，道德成长一大步！

六、活动结束：(课件9)

师：小朋友，关爱他人，帮助对方，你们能做到吗？那就叫我们带着自己的关爱，向美好出发！

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