你想知道总结怎么写吗？——6篇总结(2)

2、教育科研在课堂实践中的应用还不到位，研究做得不够细跟实，没超过自己心里的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后需要尽力找出一些自己在英语课堂的特色点。

4、积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也是待于未来工作中的进一步改正和完善。

四、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在本学期的各方面表现及其在工作中存在的众多不足，我以后的尽力方向是：

1、加强自身基本功的练习，特别是课堂教学素质的练习。做到精讲精练，注重对教师素质的培养。

2、对后进生多些关心，多点关爱，再多一些细心，使它们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使教师除了在教学上集中注意力学习，课下也应可严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力让学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是辛劳和汗水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

教师课程课堂总结 篇5

本年度，本人才能认真学习党的教育路线跟方针政策，积极进军“继续解放思想、推进科学发展”的教育活动，时刻记住党的教育方针，遵守老师职业道德，全面推进省教育厅的完善40条，主动学习有关法律规章，加强师德师风自身建设，严格遵循校规校纪和各项规章制度，在教育事业上默默耕耘，无私奉献，为人师表，爱岗敬业，与时俱进，不断创新，团结同志，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，教学水准和服务意识都进一步提升。

上半年，我担任高中毕业班的数学课堂和班主任工作，同时还兼任政教处主任和党支部纪检委员，任务艰巨，头绪繁杂。在数学课堂上我才会主动探索新课标的教法与学法，探索合作探究式的教育体系。对初三的老师，进行全方位多视角的复习巩固，虽然学生基础较好，但我因材施教，因人而异，从没放弃跟歧视任何一位学生，毕业成绩令人满意，被评为矿区教育平台“优秀学生”。在班主任工作中，我相信学生，尊重教师，努力做好学生的观念转换工作。“以爱动其心，以严导其行”，不断提高自身能力，以科学的方式做好班主任工作，荣获矿区教办“优秀班主任”称号。

下半年，我按照大学的安排，去教五年级语文。众所周知，这个五年级是全校人数最多的学校，有教师50人，且差生占了一多半，更换语文老师达四人，根据这些状况，我采取了下面措施：

（一）、认真备课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。

（二）、增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理 化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连当时极害怕语文的教师都勇于上课了。

（三）、虚心请教其他同学。在课堂上，有疑必问。主动与平行班学生商量、切磋，在各个章节 的学习上都积极听取其他同学的看法，学习他们的方式，征求他们的看法，改进工作。

（四）、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对差生提出了只做60%作业的方式。目前，杜绝了不交作业的现象。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

（五）、抓好识字教学。在识字写字教学中，讲究技巧，提高品质。识字和写字仍是高年级语文课堂的重点，教学中我坚持多认多写的方法。在识字教学中，充分利用学生已有的识字经验跟熟悉的语言原因，教给教师识字方法，鼓励学员用自己喜爱的方法去识字，在识字过程中必定重视写字的指导，不仅要求教师把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起；在识字过程中提高对已了解的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。

（六）、整体关顾，灵活处理。s版语文新丛书以专题方式编排，每个单元，从导语到识字、到课文，到数学园地，乃至物理园地中的阅读课文、口语交际、实践活动，都是

围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学模式，做到前后贯通，整体改进。放手使教师自主识字，自主阅读，自主交际。让学员在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发学生学习的成就感。

（七）、注意德育渗透，体现数学的心灵性。新课标指出：“培养教师高尚的公德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和切实的一生态度，是数学学习的重要内容，不需要把他们只是外在的、附加的任务，而需要因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过洗礼感染，收到潜移默化的作用。”我在教学中切实落实了这一观念。我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到“润物细无声”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的心灵因素，强化人文素质教育，做到“披文入情，以情悟文，情文结合”。

（八）、开展了丰富多彩的语文实践活动。努力研发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进教学，还带领师生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使教师在生活大学数学、用英语。创造性地使用课本。比如，课后，学习伙伴建议你们收集照片，丰富物理课堂的内容与方式，拓宽语文教学的渠道。

以上是我本学年度在课堂上的工作小结，在教学中获得了一定的名次，课堂教学品质有所提高，学生们普遍偏爱学习英语了。不过也有待于进一步升级观念，地挑战自我，努力向上，争取作出更大的成绩。

教师课程课堂总结 篇6

本学期，本人在大学的工作安排下，担任了汽制一班及汽制二班的《机械制图》教学工作。在大家领导和同学的细心支持跟帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，下面我把20xx--20xx度的工作详细的回报总结。

一、师德表现

平时积极参与班级教职工大会及备课组织峰会，认真学习学院制订的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里加强教研活动。每天准时开会，服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学情况

在教学工作上，根据大学的工作目标跟教材的内容，了解学员的实际状况通过专研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标跟方向，保证了整个教学工作的成功推进。

在教学过程中，学生是主体，让学员学好知识是同学的职责。因此，在教学之前，认真严谨地探究教材，研究教师掌握知识的方式。通过专研教学大纲和读本，不断探索，尝试各类教学的方式，以“如何培养学校教师创造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参与大学组织的教研活动，通过学习，吸取相关的教学心得，提高自身的教学水准。通过运用网络资源、各类相关专业的书报杂志认识现代教育的动向，开拓教学视野和认知。教育教学中，有意识地以师生为主体，教师为主导，通过各类教学方法，充分激发人们的学习兴趣及学习积极性。让人们的天性和时尚得以自由健康的发挥。

在教学工作中，我注意做到下面几点：

1、深入细心的备好每一节课。在教研中，我仔细探究教材，力求准确掌握重点，难点。并强调参阅各种杂志，制定符合学生思维规律的课堂方法及教学方式。注意凸显难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重教师主动性的发挥，发散学生的认知，注重综合素质的培育，有意识的培养教师的认知的严谨性及逻辑性，在课堂中提升教师的认知能力，保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意征求学生的看法，及时了解学员的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里教授的课堂经验，努力构建适合自己的教学方式。通过互评互学，对自己的教学推动很大。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。积极参与大学组织的听、评课活动，使自己的教学水准受到巨大的提升，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

以上是我一年来的工作小结，不足之处请大家领导及同学指正。我必定再接再厉，努力工作。

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