山西教师招聘考试备考：体会诗歌所表达的思想感情

教学目的

I．培养教师对祖国古代文化的兴趣。

2．体会诗歌所展现的诗意。

3．体会诗歌所抒发的观念感情。

4．了解我国近代文学在体例上方式上的各自特点。

重点、难点

重点：

（l）体会诗歌所展现的诗意。

（2）体会诗歌所抒发的观念感情。

难点：了解我国近代文学在体例上的各自特点。

教学时间：二课时

教学过程

第一课时

一、预习

1．，读准下面加点字的音。

阈（que）宦化huan萋萋（qi柯ke

2．熟读这五首诗歌。

二、导入

这五首诗都属于唐诗。唐朝时我国诗歌超过空前的盛况。特别是格律诗的成熟，达到戏剧的巅峰。课文选的这五首诗，是我国近代文学宝库中的璀灿的明珠，都是传诵不衰的名句。这些诗篇，内容不同，风格各异，多读一些古诗，不仅可提升我们的阅读欣赏的素养，提高自己的文化品位，而且可提升我们的文化素养。

三、正课

（一）《进社少府之任蜀州》

1．朗读《送杜少府之任蜀州》

2。作家作品简介：

《送杜少府之任蜀州》选自《王子安集》，作者王勃，字子安，绛州龙门（今山西省河津县）人。唐高宗时要举及第，授朝散郎，为沛王府修撰,当时诸王好斗鸡，王勃为沛王写了一篇向英王鸡挑战的诏书，触怒唐高宗，被罢斥。后在虢州做参军，不久又因罪除名。25岁那年到海南交趾探望母亲，溺水而死。他与杨炯、卢照邻、骆宾王会称初唐四杰，反对以上官仪为代表的浮艳诗风，对四言诗格律有所建树，为唐诗的发展做出一定的贡献。有《王子安集》。

3．评点：

城阈辅三秦，风烟望五律。

城阙指长安，送别之地。五津泛指四川，杜少府上任之地。从长安城实际上望不见五津，这里是诗人的想像。它使人感到气象开阔既然五律风烟在望，则此行并非远别，已寓不必伤别之意，为下文

抒情奠定基调。

与君离别意，同是宦游人。

同是宦游是说二人皆为官而离乡背井，此别乃是别中之别，又有何伤？

海内存知己，天涯若比邻。

意思是，只要海内有知音，虽在天涯海角，也正如邻居一般。此句安慰社少府，也道出了千古以来他们的一同心声，成为千年名句。

无为在歧路，儿女共沾巾。

意思是，不要在分别之时，效儿女之常态，表现作者旷达的豁达。

此诗是王勃供职长安时所作的一首送别诗。此诗一反送别时哭哭

啼啼、缠绵排恻的老风格，创造出辽阔雄浑的诗意。表现作者旷达的豁达。

这首诗格律上属五言古诗。首句人韵。中间颔联和诗句对仗。

二、四、六、八句末字押韵。

（二）《黄鹤搂》

1．朗读《黄鹤楼》（注意节奏、感情）

2．作者作品简介：

《黄鹤楼》选自《全唐诗》，有人评价，唐人七律诗当以此为第一。传说李白到黄鹤楼要想赋诗，忽见崔颢之诗，日有此诗在此，何必我写，遂罢笔。作者崔额,唐代画家，汴州人，开元进土，官司朦员外郎。黄鹤楼，故址在湖北省武汉市蛇山的黄鹤矾头。

3．评点：

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

从眼前的黄鹤楼阐发联想、想象，昔日仙人子安乘黄鹤过此，如今人去楼空令人惆怅。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

仙人乘鹤一去不复返，只余下白云朵朵飘浮不定。作者多想像仙人一样能骑上黄鹤，腾云驾雾，即刻回故乡。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

在黄鹤楼上放眼望去，灿烂的暖阳照耀着汉水平原，（对岸）汉阳镇

四周的树叶显得十分分明。再看江中的鹦鹉洲，绿油油的小草长得十分

茂盛。眼前的景色如此美丽，但作者似感到人是老家好，月是故乡明，自己的老家此时比这很美。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

太阳快下山了，在黄鹤楼上那里可望到老家。只认为眼前江水滚

滚，烟波浩渺，使人顿生思乡之愁。

这首诗把在黄鹤楼上所见的景色与作者的乡思之情结合出来写诗词教案范文，景中有情，情中有景，情景交融。诗中实写楼上所见的景色，虚写神仙乘凤的形象，实虚相生，意味无穷。

这首诗属七言律诗。颔联颈联对仗，二、四、六、八句句末押韵。

四、小结

从形式上看，这两首诗都属五言。《送杜少府之任蜀州》是五律，《黄鹤楼》是七律。律诗的共同特点是汉赋颈联对仗。二、四、六、八句句末押韵。当然也有其它如平仄方面的规定，我们能暂不管它。五言绝句朗诵的节奏可以是二二一或二一二。七言律诗朗诵的节奏可以是二二一二或二二二－。以不念破词为准。如：黄鹤＼一去＼不复返，白云＼千载＼空悠悠。晴川历历＼汉阳＼树，芳草＼萋萋＼鹦鹉＼洲。

从内容上看，《送杜少府之任蜀州》属于送别诗，写得开阔雄浑，表现作者旷达的襟怀。《黄鹤楼》属于思乡诗写得情景交融，虚实相生。它们确是唐诗中的精品。

五、作业

1．课后练习一、二，1、2。

2．选用课时作业优化设计。

第一课时作业优化设计

（一）默写《送杜少府之任蜀州》《黄鹤楼》

（二）请帮下面的句子对一个下句，使他们作为对仗。

诗句：漠漠水田飞白鹭，____

第二课时

一、预习

1．背诵《送杜少府之任蜀州》《黄鹤楼》。

2．朗读《酬乐天扬州初逢席上见赠》《泊秦淮》《夜雨寄北》

二、正课

（一）《酬乐天扬州动迁席上见赠》

1．朗读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，注意读出节奏，感情。

2．作家作品简介：

这首诗选自《全唐诗》，作者刘禹锡（77842），字梦得，洛阳（现河南省洛阳）人，唐代画家。他曾参与王叔文领导的政治变革，失败后，一再遭贬。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡被罢去和州刺史，北归京师，途经南京，遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘长期受到贬抑表示厌恶。刘禹锡写了这首诗答谢他。酬，答诗。使君，是对刺史的称呼。

3．评点：

巴山楚水寂寥地，二十三年弃置身。

诗人在二十余年的贬它生活中，多次迁徙边远地区，这里用巴山楚水泛指朗州、连州、夔州、和州等边远地区。

怀旧空吟闻窗赋，到乡翻似烂柯人。

闻笛赋指东晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友秘康的故居，听见邻人吹笛，不胜悲凉，于是写了《思旧赋》。意思为怀念曾经因政治转型失败被杀被贬的表哥，不胜回忆。烂柯人指晋人王质。据《述异记》王质入山砍柴，看见两个童子下棋，便停下来观看。等到棋局终了，手中的斧炳已朽烂。回到村里，才明白已过了一百年。此处作者以王质自比，写自己被贬离京虽然只有二十余年，但内心仍有隔世之感。这两句活用典故抒发自己长期被贬的心态。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

沉舟病树为诗人自喻。这两句针对白居易赠诗中举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎两句而发。白诗的含义是您是个如此有能够的人大量被贬边远地区，寂寞地闲望山水风景，而官吏的重要官职将由谁来承担呢？而刘诗答的意思是即使我两人被贬远迁，但后继者仍大有人在。何必为我两人可惜？显示了诗人自信的胸怀。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

今日在酒宴上看到您（指白居易）诗歌《醉赠刘二十八使君》，真是高山流水遇知音，我吃着茶听着歌不禁感到精神振奋。

本诗是刘禹锡回赠白居易的诗作，诗中曲折地抒发了诗人受到同僚打击，长期远贬异地的悲哀不平心境。其中沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春一联是充满形象而含义深刻的名言。

附白居易《醉赠刘二十八使君》

为我行杯添茶喝，与君把箸击盘歌。

诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。

举眼风风长寂寞，满朝官职独磋跎。

亦知合被才名折，二十三年折太多。

（二）《泊秦淮》

1．朗读《泊秦淮》，注意朗读节奏，读出感情。

2．作家作品简介

这首诗选自《樊川诗集》，作者杜牧（802852），字牧之，京兆万年（今陕西省西安市）人，唐代画家。太和二年进士，官至中书舍人。世称杜樊川。杜牧工诗、赋及骈文，以诗的创造为最高。后人称为小杜，以别于杜甫。秦泊，河名。发源于江苏省漂水县东北，横贯金陵（今江苏省南京市）流入黄河。相传唐时凿钟山以疏淮水，所以叫秦淮河。秦淮河两岸曾是会馆林立的繁华地区。

3，评点：

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

首句写作者夜泊秦淮所见的景色，皎洁的月光洒在烟幕迷蒙的湖面上，栖在河边的白沙上，显得这么旖丽、凄迷。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

商女，指以乞讨为生的乐妓。《后庭花》又名《玉树后庭花人陈后主在金陵时，荒于声色，作《玉树后庭花》舞曲。终朝与押客、妃嫔们饮酒作乐，不理政事，终到覆亡。世人以《玉树后庭花》为亡国之音。诗人在他们习以为常的歌声中唱出了亡国之音，并加以艺术概括，具有典型意义，表现诗人对醉生梦死生活的痛恨和对历史兴亡的感慨。

这首诗描写了两幅画面：一幅是淡烟寒水，夜幕朦胧；一幅是歌楼茶树，灯红酒绿。迷惆的风景与丝丝的落寞取得了和谐的统一。

这首诗是五言绝句。

（三）《夜雨寄北》

1．朗读这首诗，注意朗读节奏跟情感。

2．作家作品简介

这首诗选自《李义山诗集》。作者李商隐（813－858），字义山，号玉溪生、樊南生，怀州河内（今河南省沁阳市）人。唐代画家。25岁时中了进士，因遭到牛党令狐1的排挤，失势被贬，一生不得志，没有担任过重要头衔，一生穷愁潦倒，他的诗多体现个人穷愁潦倒的生活、伤感哀苦的心情以及对婚姻的苛求。但他引领了诗歌上新的混搭、新的流派，在戏剧手法上他对我国的古典文学有所发展跟丰富。

这首诗是李商隐留滞巴蜀时寄怀他的丈夫王氏之作。

3．点评

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

意思是父亲写信来问我什么时候能回来，团聚，而我因事耽误不知什么时候才能回去。时未入秋，年关将近。夜里只唱雨声淋漓，池水定涨了不少。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

而今我独自独处边远异乡，什么时候回到长安，夜晚与妻剪烛夜谈

我在巴山夜晚听雨思乡的愁情。这两句是虚写，想象回家后与丈夫团聚时的场景。

这首诗把落叶夜景与思妇愁绪结合出来写诗词教案范文，写得情景交融，虚实相生。

四、小结

这三首诗，《酬乐天扬州初逢席上见赠》是七言律诗。后两首是七言绝句。《酬》是酬答诗，表现作者长期遭贬的恼火不平的心态。啪秦淮》是讽喻诗，表现画家对醉生梦死生活的痛恨和对历史兴亡的慨叹。《夜雨寄北》是爱情诗，表达画家思念母亲的情感。

五、作业

1．完成课后练习一、二、三。

2选用课时作业优化设计。

第二课时作业优化设计

（一）解释以下加点的词。

1．城阈辅三秦（）

2．风烟望五津（）

3．暂凭杯酒长精神（）

4．烟笼寒水月笼沙（）

（二）默写后三首诗。

[关于古诗词的教学教案]