幼儿园小班音乐教案（优秀范文）-教育教学方案

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1、趣,加了这些自己的生活经验,比如刷牙,洗脸等动作。在小兔子出门的动作之后,孩子们都乱跳,但是经过我表扬做的好的小孩后,许多父母起初听音乐跳了。在戏剧结束后,我使小孩洗茼蒿,切洋葱,吃地瓜,享受自己的劳动成果,孩子对再玩音乐游戏就更有兴趣了。活动反思在这个音乐游戏中,孩子们表现得十分积极主动,很乐意参与到游戏中来,对戏剧的旋律掌握得较准,对游戏的玩法及规则掌握得比较好,因此,游戏效果比较好。为什么能超过这样的效果呢？我觉得,第,这个游戏内容及方式贴近儿童生活。第,教师的参入在巨大程度上增加了儿童的兴趣。第篇幼儿园小班音乐教案舞蹈我的身体幼儿园小班音乐教案舞蹈我的身体活动目标初步认识表演,激发幼儿对芭蕾的兴趣可按乐曲节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感在做动。

2、打击乐器,尝试初步控制表演幅度体现音乐的好坏变化。活动打算物质准备大猫小猫玩具与贴绒各个。铃鼓碰铃各若干。歌曲大猫小猫,播放器。活动指导小猫玩具展现大猫小猫形体上的差别。★引导语这里有两只狗,只是大猫,只是老鼠。谁是大猫?谁是兔子?,尝试用不同力度表现大猫小猫。★教师范唱情歌,幼儿欣赏,感受演唱大猫小猫时的不同力度。引导语刚才老师听那句时最大声,哪句听得大声?为什么?★幼儿跟随琴声与学生起听。教师注意启发儿童探索用适合的力度分别体现大猫小猫。★唱唱玩玩。在戏剧伴奏下,幼儿边听边扮演狗,自由做动作。教师鼓励儿童注意动作幅度与声音力度的关系。教师活动过程自述我班有很高的游戏环境,我跟孩子们在有地垫的活动室进行了这个游戏。孩子们对起初小兔子起床的戏剧最感兴。

3、受自己的劳动成果,孩子对再玩音乐游戏就更有兴趣了。活动反思在这个音乐游戏中,孩子们表现得十分积极主动,很乐意参与到游戏中来,对戏剧的旋律掌握得较准,对游戏的玩法及规则掌握得比较好,因此,游戏效果比较好。为什么能超过这样的效果呢？我觉得,第,这个游戏内容及方式贴近儿童生活。第,教师的参入在巨大程度上增加了儿童的兴趣。第篇幼儿园小班音乐教案舞蹈我的身体幼儿园小班音乐教案舞蹈我的身体活动目标初步认识表演,激发幼儿对芭蕾的兴趣可按乐曲节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感在做动作的同时,体验表演带给的兴趣活动打算；背景音乐。我的身体的戏剧活动过程引导儿童复习上节课学过的内容,勾脚绷脚正部位丁步位小字大字幼儿做动作,教师以引导为主纠正幼儿的动作引导儿童起做热身活动,。

4、对比的嗓音听曲目两只小鸟学习节奏乐小星星出示挂图活泼可爱的月亮师天黑了,妈妈带着小朋友出来玩耍了,你们猜猜这时候什么东西在天空中更活泼,象只只小眼睛样看到我们？老师鼓励幼儿说出要用活泼跳跃的唱法来体现闪烁的星星。师我们可以用哪个节奏型来体现轻快跳跃的小星星引导幼儿尝试用全身各部位拍出xxxx的节奏。出示挂图安静优美的月亮师小星星玩累了,安安静静地睡觉了。教师活动过程自述我班有很高的游戏环境,我跟孩子们在有地垫的活动室进行了这个游戏。孩子们对起初小兔子起床的音乐更感兴趣,加了这些自己的生活经验,比如刷牙,洗脸等动作。在小兔子出门的动作之后,孩子们都乱跳,但是经过我表扬做的好的小孩后,许多父母起初听音乐跳了。在戏剧结束后,我使小孩洗茼蒿,切洋葱,吃地瓜,。

5、作的同时,体验表演带给的兴趣活动打算；背景音乐。我的身体的戏剧活动过程引导儿童复习上节课学过的内容,勾脚绷脚正部位丁步位小字大字幼儿做动作,教师以引导为主纠正幼儿的动作引导儿童起做热身活动,播放背景音乐休息片刻,以游戏的形式进行教学活动,播放乐曲,教师带领儿童起模仿动作,让儿童体验表演带给的兴趣。根据乐曲的节奏节拍,不断的激励和鼓励幼儿跟随老师跳遍,初步培养幼儿的节奏感。请儿童上台演出给小朋友看。活动小结小朋友们真棒,会儿爸爸妈妈来接我们的之后,表演给她们看好不好教师鼓励幼儿收拾自己的物品准备上课。幼儿园小班音乐教案（优秀范文）教育教学方案材料。用打击乐器敲出两种不同的节奏型。教学准备打击器乐若干小动物头饰猫犬猪兔节奏卡录音带录音机教学过程老师带幼儿。

6、聪明了,他们成为了朵朵小花,大灰狼就找不到了。大灰狼可真傻呀！等大灰狼走了,鸡儿子来找她的小孩,她轻轻地唱小鸡小鸡在那里？,小鸡就既回到母亲身边唱歌了。幼儿园小班音乐教案（优秀范文）教育教学方案材料。幼儿园小班音乐教案优秀范文教育教学方案第篇幼儿园小班音乐教案幼儿园小班音乐教案小鸡小鸡在哪里长江幼儿园徐爱萍设计动机动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,孩子们特别偏爱。而小班幼儿的认知活动具有准确形象性,喜欢模仿。小鸡小鸡在哪里是首受到幼儿喜爱的曲目。歌词中鸭子和公鸡妈妈的对话可引发儿童心灵的共鸣,好像在跟自己的爸爸对话样。所以在活动过程中我扮演母鸡,请幼儿以鸭子的身份做游戏。幼儿在活泼而又轻松的气氛中把握了知识。活动目标通过对唱游戏活动。

7、听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。师小朋友！今天天气很好,让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧！音乐起放小动物操音乐教师随儿童起翩翩起舞,并引导幼儿看,多好看的小猪呀！聪明的小猫跑得多好！可爱的小狗今天非常精神！哇！小鸭今天跳得可好啦！当音乐停时师你们真是群聪明漂亮的小动物,现在我们来到了森林动物园,看看我们小动物的家是如何的？小动物们又是如何学本领的？看看我们谁更能干,谁最认真,谁更聪明？小动物学唱歌师小动物们！看！谁来了？师转身把小猪头饰戴上幼小鸡来了！幼儿拍出节奏叽叽叽叽叽叽用以上步骤和儿童起练习小猫小狗小鸭的鸣叫。喵喵喵喵；呷呷；汪汪汪汪汪汪在戏剧伴奏下进行节奏练习。师树上的鸟儿听见他们在唱歌,它也想唱唱。在同学的指挥下有情感地利用强弱。

8、,感受歌曲的对答情趣与爱情,在游戏的情境中快乐的学听歌曲。激发儿童想象力,体验游戏的真谛。活动打算歌曲录音唱片并且老狼的戏剧磁带。小鸡胸饰,母鸡头饰。与儿童起营造游戏场景花园活动过程对唱游戏教师和儿童边听边跳进活动室,花园里的花好漂亮啊请小朋友在公园的篱笆旁坐下。学习找好空地方,比较快速地找到同伴萝卜,合作进行游戏。活动打算音乐唱片。兔子头饰。活动过程幼儿倾听学生诉说的曲子故事遍。幼儿按照故事情节,尝试为小兔子匹配动作。幼儿尝试为因子部分匹配动作。教师小兔子早上醒来后,可以做些什么事情呢？教师反馈幼儿的动作,并播放引子段音乐,幼儿坐在沙发上,尝试跟着音乐做动作。幼儿尝试为a段戏剧匹配动作。幼儿园小班音乐教案优秀范文教育教学方案第篇幼儿园小班音乐教案幼。

9、趣,加了这些自己的生活经验,比如刷牙,洗脸等动作。在小兔子出门的动作之后,孩子们都乱跳,但是经过我表扬做的好的小孩后,许多父母起初听音乐跳了。在戏剧结束后,我使小孩洗茼蒿,切洋葱,吃地瓜,享受自己的劳动成果,孩子对再玩音乐游戏就更有兴趣了。活动反思在这个音乐游戏中,孩子们表现得十分积极主动,很乐意参与到游戏中来,对戏剧的旋律掌握得较准,对游戏的玩法及规则掌握得比较好,因此,游戏效果比较好。为什么能超过这样的效果呢？我觉得,第,这个游戏内容及方式贴近儿童生活。第,教师的参入在巨大程度上增加了儿童的兴趣。第篇幼儿园小班音乐教案舞蹈我的身体幼儿园小班音乐教案舞蹈我的身体活动目标初步认识表演,激发幼儿对芭蕾的兴趣可按乐曲节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感在做动。

10、儿园小班音乐教案小鸡小鸡在哪里长江幼儿园徐爱萍设计动机动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,孩子们特别偏爱。而小班幼儿的认知活动具有准确形象性,喜欢模仿。小鸡小鸡在哪里是首受到幼儿喜爱的曲目。歌词中鸭子和公鸡妈妈的对话可引发儿童心灵的共鸣,好像在跟自己的爸爸对话样。所以在活动过程中我扮演母鸡,请幼儿以鸭子的身份做游戏。幼儿在活泼而又轻松的气氛中把握了知识。活动目标通过合唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与爱情,在游戏的情境中快乐的学听歌曲。激发儿童想象力,体验游戏的真谛。活动打算歌曲录音唱片并且老狼的戏剧磁带。小鸡胸饰,母鸡头饰。与儿童起营造游戏场景花园活动过程对唱游戏教师和儿童边听边跳进活动室,花园里的花好漂亮啊请小朋友在公园的篱笆旁坐下。

11、受自己的劳动成果,孩子对再玩音乐游戏就更有兴趣了。活动反思在这个音乐游戏中,孩子们表现得十分积极主动,很乐意参与到游戏中来,对戏剧的旋律掌握得较准,对游戏的玩法及规则掌握得比较好,因此,游戏效果比较好。为什么能超过这样的效果呢？我觉得,第,这个游戏内容及方式贴近儿童生活。第,教师的参入在巨大程度上增加了儿童的兴趣。第篇幼儿园小班音乐教案舞蹈我的身体幼儿园小班音乐教案舞蹈我的身体活动目标初步认识表演,激发幼儿对芭蕾的兴趣可按乐曲节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感在做动作的同时,体验表演带给的兴趣活动打算；背景音乐。我的身体的戏剧活动过程引导儿童复习上节课学过的内容,勾脚绷脚正部位丁步位小字大字幼儿做动作,教师以引导为主纠正幼儿的动作引导儿童起做热身活动, 。

12、尝试用不同力度表现大猫小猫。★教师范唱情歌,幼儿欣赏,感受演唱大猫小猫时的不同力度。引导语刚才老师听那句时最大声,哪句听得大声?为什么?★幼儿跟随琴声与学生起听。教师注意启发儿童探索用适合的力度分别体现大猫小猫。★唱唱玩玩。在戏剧伴奏下,幼儿边听边扮演狗,自由做动作。教师鼓励儿童注意动作幅度与声音力度的关系。师现在天气很好,鸡儿子带猪孩子到花园里去玩,好吗？学对歌词。师小鸡,我们来做个游戏好吗？师敬请期待推出更好文章小鸡小鸡在那里？幼叽叽叽叽,在这里。师小鸡小鸡在那里？幼叽叽叽叽,在这里。学听新歌。师鸡儿子用好听的声音来问,你们会用好听的嗓音来提问吗？弹琴起学唱。游戏小鸡与大灰狼讲故事有只大灰狼,躲在草丛里,每次小鸡出来玩的之后,他就来抓小鸡,小鸡可

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