幼儿园小班科学教案篇——电池宝宝长得怎么样

科学技术的演进和作用是无穷无尽的，科学是了不起的事情。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园小班科学讲义最新范文2020，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

幼儿园小班科学教案篇一

活动目标:

1、通过摆弄电动玩具，让儿童对电池有初步的知道。

2、激发儿童参加活动的兴趣，并愿意用短句进行表达。

活动准备：

每个幼儿一个电动玩具，内有电池;另备电池若干。

活动流程：玩玩具--找电池--了解电池--延伸

重点提问：

电池宝宝藏在哪个地方? 电池宝宝长得怎么样 ?

游戏

一、 情况预测经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色观念，并可跟客户进行简单的访谈。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些说明D#锥慕巧馐吨鸩郊忧浚蜗分械闹鞫栽椒⒚飨浴?

“娃娃家”是大班儿童最喜欢的游戏，幼儿的生活经验可在游戏中受到表现。现阶段常见幼儿自语“我去做饭”、“宝宝来吃饭”。但常发生“一窝蜂”现象，一个幼儿去逛街，一家子都跟随一起去;一个幼儿买零食，一家子都去买;有时人人在买菜，有时人人围者娃娃转……

上周我跟一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的留给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏既生成了一个新主题“理发店”。

二、 游戏目标：

1、 让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些跟角色相关的事。

2、 引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。

三、 游戏准备：

1、 材料提供

(1)、增加娃娃家及其它主题的物件投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等;理发店的剪子、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。

(2)、观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、发展跟需要提供材料。

2、 知识准备

带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并获得家长的配合，帮助儿童积累相关主题的语言、行为。以“做客”、“理发”等内容展开争论，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。

四、 重点观察

“娃娃家”、“理发店”中幼儿游戏情况。

幼儿园小班科学教案篇二

活动目标：1、使幼儿认识诸多形状、质地、大小不同的带盖的盖子、 盒子。

2、尝试用各种方式开启盖子，并用语言简洁的叙述出来。

3、培养幼儿了与参与游戏、体验成功的开心。

活动准备：1、各种颜色、质地、大小不同的带盖的盖子、盒子若干。

2、糖果若干。(装入不同的瓶中)旺仔牛奶、汽水、洗洁

精、海飞丝洗头液、午餐肉各一瓶。

3、自备套盒一组。(大纸箱—电脑纸箱—小箱子—巧克力

盒——小玩具)

活动过程：一、游戏“送礼物”，引入主题。

1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。

“小朋友，你们好!今天吴老师要帮他们送个礼物，我们来听听是什么吧。”(大纸箱)“谁来给同学想个方法开启它?”(撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开------)选一种方法打开。

2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。

3、从中取出一个小瓶子，请幼儿打开。

4、从中取出一个巧克力盒子，请幼儿打开。

5、从中取出一个小玩具熊。

二、请幼儿观察布置好的场地中各种各样的瓶子、盒子。

“今天老师帮他们还打算了许多东西，你们看看大门都是什麽?你都发现里什么瓶子?”“它是什么颜色的?什麽东西做的?”请部分幼儿回答，教室可鼓励幼儿选择性地讲述。

三、请幼儿尝试用各类方法开启盒子，并用语言简单描述。

“吴老师给他们每个小朋友准备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一些方法开启它能够受到礼物了。你们去挑一个你喜欢的杯子或袋子打开它，看前面是什么?拿到里礼物后，请把瓶子再盖好放到桌子上。”“打开旁边有什么?你是怎么打开的?”教师巡回观察鼓励儿童讲述。

四、请幼儿回座位休息一会儿，提问：

1、你们找到孩子了吗?拿出来看看?是什么?

2、你找到了几颗糖?数数看?(幼儿个别提问回答)

3、出示一个粘胶带纸的透明箱、化妆品的盒子，请幼儿尝试开启，说说你是怎么打开的?

五、请幼儿讲讲你是用什么方式开启瓶子、盒子的?

六、教师依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐头、八宝粥。

“我这还藏着宝贝呢，小朋友看看是什么?他们是怎么开的?”逐个讲解演示。

1、你还见到这种瓶子的开法不一样，请幼儿讲述。

2、还有什么东西跟汽水一样的开法?

七、教师小结。

八、活动延伸：将瓶子进行分类

幼儿园小班科学教案篇三

活动目标:

1、能积极尝试这些物品可以动。

2、体验自己身体滚动带来的快乐。

活动准备：

1、 球、瓶、纸盒、桶、积木、轮胎、圈、瓶盖等材料若干。

2、 适合滚动的场所、垫子。

活动过程：

1、 探索发现会滚的东西。 ① 玩一玩准备的东西，说说哪些东西会滚。

② 找一找。教室里有什么东西会滚，交流找到的是哪个。

③ 找一找操场上有什么东西会滚，交流找到的是哪个，是怎么样滚动的。

2、 探索身体滚动。

①介绍游戏《乒乒乓》的玩法，将头部弯曲，按儿歌节奏在头顶环绕边做边说“乓乒乓乒乒乓，轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，辘轱辘轱四，上上下下前前后后，大家一起滚出来。

② 幼儿在垫子上尝试身体滚动的方式。

③ 跃然自由滚动，说说自己像什么。

3、自由组合练习滚动。如：身体前倾向左右翻滚，抱着膝左右翻滚，像求、坦克、圆木、小蜗牛等。

幼儿园小班科学教案篇四

活动目标

1、欣赏故事，对饮料所造成的气泡形成好奇心。

2、初步认知气体会使物体变轻并漂浮起来。

活动准备

1、小熊玩具，挂图。

2、在两只透明的水杯里分别放入果汁、矿泉水。

活动过程

一、有气的水。

1、教师将啤酒、矿泉水倒入透明的水杯里，引导儿童观察它们的区分。

2、教师：汽水有泡泡，喝道肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。

二、小熊喝啤酒。

1、教师出示小熊玩具。

有两天小熊吉米喝了这些众多超级啤酒。结果会怎么样呢?

2、启发幼儿大胆假设小熊跟能超级汽水的结果。

3、结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。

小熊喝了超级汽水，怎么了?

引导幼儿结合自己的感受重点理解小熊喝了超级啤酒，肚子里全是泡泡，会更加象气球一样轻，

在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气，才降了出来。

三、小熊冒泡泡。

1.幼儿边翻阅活动材料，边听教师讲述。

2.教师以较慢的速度有情感地诉说故事，启发幼儿把自己想象成小熊吉米，用动作来表达自己

对故事的理解，重点体现小熊变轻、漂浮幼儿园小班教案范文，最后打嗝降落的过程。

幼儿园小班科学教案篇五

活动目标：

在游戏中认识有关眼睛的知识，知道眼睛的主要功能。

活动准备：

1、教室中儿童常见的物件3—5件，如玩具、彩笔、积木、剪刀等。

2、大块的布一块，桌子。

3、镜子、手帕、玩具水果、果篮若干等。

指导要点：

1、教师出示幼儿熟悉的物件，让幼儿说说这些物品的名称。

2、游戏：变魔术。

(1)请幼儿先看清楚桌上的物件，然后教师用布将桌上的物件盖住。

(2)请幼儿闭上眼睛，教师将布覆盖住的物件之一抽出藏起，再请幼儿睁开双眼，并将布缓缓打开。

(3)请幼儿说说桌上少了哪些物品。

(4)待幼儿熟悉游戏规则后，可以降低或下降布内物品的总量再请幼儿猜;也可以请有兴趣的幼儿轮流上台担任“魔术师”。

(5)请幼儿说说是如何了解桌上少了或降低的物品。

3、让幼儿拿镜子照照自己的嘴巴和看看同伴的双眼，说说眼睛是哪个样子的。

4、游戏：运水果。

(1)请两位幼儿，其中一位幼儿用手帕(或眼罩)蒙住双眼，使眼球看不见，然后再请这两位幼儿至“果园”将两篮水果运回家。

3、小塑料瓶(药瓶、胶卷底片盒等)若干，并在瓶子上挖一个小孔。

4、流“鼻血”的娃娃一个，手帕等。

指导要点：

1、展示搜集来的有气味的物件，由搜集者介绍该物品，并请你们闻一闻。

2、游戏：神秘箱。

教师事先将上面展示的有气味的物件逐一放进神秘盒，让幼儿用鼻子在神秘箱的小孔处闻一闻，猜测箱内藏的是哪个东西，最后教师打开神秘箱幼儿园小班教案范文，与幼儿共同验证。

3、与幼儿一起讨论鼻子的用途，知道眼睛可以闻味道。并鼓励幼儿回忆：爸爸的嘴巴平时是拿来干什么的?妈妈经常用眼睛做些什么?还有老爸、奶奶的……

4、游戏：找同样。

教师出示装有不同气味物品的杯子，让幼儿将箱子拿起来闻一闻，并把带有同样味道的盖子放在一起，并看看是哪个物品的味道。游戏几次后，教师能适度提高装同样气味物品瓶子的组数，再按上述方法分组进行游戏。

5、与幼儿一起讨论如何保护鼻子。

(1)教师出示一个流着“鼻血”的娃娃，教师提问：娃娃怎么了?娃娃的嘴巴怎么会流血的?教育幼儿不能用手挖耳朵，鼻涕流下来时，要用手帕来擦。

(2)请幼儿当“小校长”，教娃娃正确的抹鼻涕的方式。

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