让幼儿习舞蹈《尝葡萄》，学习舞蹈的变化

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让幼儿习舞蹈《尝葡萄》，掌握基本舞步：侧点步。引导幼儿看图谱，学习表演队形的变化。以下是小编精心整理的的相关教案，老师们快来听听吧!

范文一

《尝葡萄》

【活动目标】

1、学习表演《尝葡萄》，掌握基本舞步：侧点步。(重难点)

2、引导幼儿看图谱，学习表演队形的变化。

3、启发儿童创编舞蹈动作及队形。

【活动准备】音乐《尝葡萄》，队形图谱。

【活动过程】

一、谈话引出课题

——我们国家是个多民族的国家，知道有多少个民族吗?

——你们知道什么民族?

二、学习维吾尔族舞蹈《尝葡萄》。

1、欣赏维族音乐，体验表演的欢乐。

2、学习基本舞步：侧点步。

3、引导幼儿看图谱，学习表演队形的变化。

4、在掌握队形的基础上，学跳芭蕾《尝葡萄》。

三、在熟练掌握舞蹈动作的基础上，启发儿童创编舞蹈动作及队形。

1、可改变动作的顺序。

2、根据自身的经验改变舞蹈动作。

3、改变队形。

四、结束部分：

——随乐曲跳芭蕾《尝葡萄》。

范文二

达坂城的姑娘

【活动目标】

1.进一步巩固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作。

2.尝试创编舞蹈动作，体验跟表现新疆舞蹈挺拔的身姿。

3.在表演过程中，体验舞蹈的真谛及欢乐。

【活动准备】

自制新疆帽若干(幼儿人手一顶)、电脑录制音乐《达板城的姑娘》。

【活动过程】

1.律动入室，带动孩子的积极性。

2.学习新疆舞，体验跟表现新疆舞蹈挺拔的身姿。

(1)教师跳起新疆舞，引起小孩的兴趣。

师：小朋友，刚刚我们进场时做的动作是什么表演里的?今天我还想为小朋友表演一个新疆舞舞蹈基本功教案范文，名字叫《达板城的姑娘》，想看吗?请小朋友仔细看看，老师都用了这些小朋友学过的基本步伐。在我唱歌的之后，请小朋友为我拍手伴奏好吗?

(2)进一步巩固垫步、踏点步、进退步。

师：喜欢同学跳的舞吗?刚刚老师跳的街舞里这些是小朋友学过的动作。

(个别幼儿用动作表现起来，全体小朋友练习巩固)

(3)学习一步一点组合的舞蹈动作。

师：还有什么动作是我们没学过的?

教师示范一步一点组合动作，并分解动作教给幼儿。

a)我们先来学学脚的动作，先一脚向前踏步舞蹈基本功教案范文，然后另外一只腿在上面点地，好我们一出来一步一点。(孩子练习动作)

b)做得很好，我们再来学学手的动作。(孩子训练动作，教师指导不恰当的动作。)

c)"做得很美了，我们一起把手和腿的动作连起来做，看看哪一个小朋友跳得最美。"(孩子练习整体动作)

d)听音乐完整地练习。

3.尝试创编舞蹈动作。

(1)再次观看老师演出，引导幼儿创编动作。

师：这次跟以前跳的那里不一样?还可以替换一些最漂亮的动作，你想起了哪些动作请你试一试。(请部分女孩在集体面前示范，并使其它孩子跟着学习。)

(2)请全体孩子跟着音乐把自己想的动作跳一次。

4.全体幼儿跟着音乐完整地唱歌。

(1)"好，现在请他们唱着乐曲跳舞。看哪一个小朋友能用上自己编的动作跟新学的动作连出来一起跳。"(教师巡回指导，纠正不恰当的姿势)

(2)戴上新疆帽听音乐再跳一次表演。

师："我为他们打算了一些小礼物要还给他们，现在请大家去把小礼物带上吧，我们一起来跳舞吧。"(孩子跳舞)

5.离场。

"孩子们，今天我们玩得能真高兴，我们把这份喜悦带给其他的小朋友好吗?"(教师与幼儿一起离场)

范文三

《小卓玛上学》

【活动目标】

1、能理解小卓玛上学的旋律，想象乐曲所表现的节奏跟小卓玛上学的快乐心情。

2、能初步表现藏族舞蹈的特征，动作基本合拍。

【活动准备】磁带

【活动过程】

1、复习歌曲毕业歌。

能充满情感地演奏，并可表现出三拍子的强弱拍。

2、欣赏并理解音乐小卓玛上学。

(1)欣赏乐曲小卓玛上学。

(2)幼儿交流自己对音乐内容的理解。

(3)综合幼儿的想象，并以讲故事的方式，进一步帮助幼儿理解乐曲内容。

3、商量舞蹈动作并训练。教师和儿子一同商量按音乐舞蹈的动作并进行训练，把握要点，表现藏族舞蹈的特点。

(1)分段学习。

(2)整段学习。

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