小学音乐教案范文本（初、小学四年级）(组图)

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练琴时老师的建议。

钢琴老师说的最多：作业学了？（回家练琴）

发明创造

用来提高你的口语能力小学音乐教案范文，

我认为最重要的是让孩子用多种活动去转移注意力，长期过度活动，孩子需要一个度。然后让孩子们建立多样化的兴趣点，或许反而会培养兴趣。但是先定下多种兴趣点再进行活动有些“犹豫不决”。

陶冶情操

正是趁机好好玩小学音乐教案范文，玩到身心愉悦，大脑灵活起来，孩子能量满满，玩的多了，学的多了，对琴也会产生本能的兴趣。玩乐也只是这个时代一个共识，共鸣吧！比说练琴是真正的学习，大家还是信一些。

兴趣是一切学习的源泉

以后只要对钢琴有兴趣并且可以为钢琴付出坚持不懈的努力最后在孩子这里会得到最最真实的受益体验父母就可以少操很多心

说三点，练的多少，用的时间多短，练后作用，不学的理由。父母是孩子最好的老师，是孩子启蒙的老师。

题主想和孩子一起学就要找到不想学和克服困难的方法，一对一和一对多最大的区别就是老师和孩子的比例的关系。学习主要是靠两个方面1.老师的方法与孩子的接受程度2.家长对老师教学的配合度1.教学内容的规范（以本人试课为例子）标准教材-老师规定的曲目-自家弹奏-录像再次比对2.指法等要求（我曾给四五岁的孩子练这个，要求至少完整了再走音阶）3.确定能走音阶的曲目，走音阶确定是有特殊音准问题还是对音的识别能力有问题，这种情况不要接触这个内容，不确定的就是不会弹。

学钢琴两年应该会入门了，家长能够有特殊的资源也能让孩子快乐的提高和训练。具体怎么做，自己想象吧，一切顺利的话会有答案的，比如尝试做家长和孩子一起学，以及早点学对孩子好处很大，再比如理性的拒绝没有效果的机构或者老师，最后就是找到相应的解决方法。