模板锦集6篇时间是箭，去来迅疾，我们迎来了新的学习生活(2)

第二章：《中国的自然环境》，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本状况，以及对我国经济发展的妨碍。本章在国内政治中占有重要的作用，内容较多，难度较大。教学中要注意结合立体建模图，以帮助学生理解跟掌握。

第三章：《中国的自然资源》，共分四节。介绍了我国主要自然资源的特征跟分布。重点介绍了土地资源跟水资源。指出了我国自然资源利用中存在的难题以及缓解措施。

第四章：《中国的区域差距》，共分三节。介绍了美国四大地理区域的农业跟工业的基本状况，，分析了制约交通、农业跟工业分布的动因。

四、教学任务：

1、通过本期地理课堂，使教师了解全球疆域概况，中国人口、民族特征以及政治分布特性，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的全称、简称和行政中心，记住中国县级行政区划图。

2、认识中国的自然环境，了解地形、地势，气候，河流概况，及其彼此之间的联系与妨碍。并可预测对我国经济发展、人民生活的影响。

3、了解全球自然资源分布跟自然资源所遭受的现况，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。

4、认识我国经济发展的概况及其获得的创造。了解交通运输网络和工业、农业的地区分布变化，初步学会探讨影响其分布的诱因，学会合理地选择交通运输方式。

5、继续增强学生读图分析能力跟空间想象能力，并可利用所学的物理常识解释生活中的一些地理现象。

6、通过八年级《地理》上册的课程学习，使教师真切的受到爱国主义教育，感受祖国的伟大和美丽，树立可持续发展观的人地观。

八年级上册地理教学计划 篇5

学生情况分析

通过七年级地理课本的学习，学生对于政治常识有了一定感性的感知，具备了初步的读图、分析、判断的素养。对于全球概况有了一定的知道。但是教学中也存在不少误区、盲区，学生知识没有形成平台。两学校之间的成绩非常，有不少学生调皮，学习方法欠恰当。面对这些状况，作为学生应重视思想教育，做到因人因材施教。

教学内容：

第一章：中国的疆域与人口

第二章：中国自然环境

第三章：中国的自然资源

第四章：中国经济

本学期教学任务及教学目标

1、通过本学期的物理课堂，使教师了解全球疆域概况，中国人口、民族特征以及政治分布特性及三十四个省级行政区划的全称、简称。

2、认识中国的自然环境，了解地形、地势、气候、河流概况，及其彼此之间的联系与影响。

3、了解全球自然资源分布跟自然资源所遭受的状况。

4、认识我国经济发展的概况及其获得的创造。

方法与措施

1、强化学生的基本技能，学会读图、填图。从宏观上认识数学单元的常识。

2、进行政治基础知识跟基本数据的加强记忆，对政治常识进行必要的储备。

3、强化教师利用所学的物理常识，分析解决难题的能力。

4、以课改的精神和规定指导教学。特别应重视激发学生学习的积极性、创造性。

5、注重课堂教学改革与变革，信息技术的应用和融合。

教学进度安排

八年级上册地理教学计划 篇6

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以大学教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下跟计算机辅助下的物理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参与教科研活动，努力让课堂水平，业务素质有更大的提升。

二、基本状况分析

通过一年数学学习，学生对政治学习方法已基本掌握。学习中国政治相对非常容易。但鉴于学生的程度参差不齐，所以要重点在教法上以面向中游学生的双基和应用素养为主，同时兼具两头，让优秀生最突出，让落后生有进步。争取通本学期的学习使每一个学生都学会物理，会学数学，并且会应用物理解决生活中的难题。

三、教材分析

本学期主要的物理课堂任务：主要是学习日本的领土与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域政治。第一章：中国的领土与人口。主要学习日本的领土、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的界定、人口概况以及制度、民族的基本状况、我国的民族制度。第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本状况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并强调了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特征、分布、利用中存在的难题以及缓解措施。第四章：中国经济：介绍了区域政治的界定。重点讲述了四大区域的状况。

四、教学目标

认识领域：掌握大纲所规定的了解领域

能力目标：

1.通过各类方法感知身边的物理事物，并产生化学表象，初步学会依照收集到的物理信息，通过非常写实，概括等认知过程，形成政治概念，进而理解化学事物的分布跟发展变迁的基本规律。

2.尝试利用已取得的物理概念，地理基本原理，对政治事物进行探讨。

3.尝试从学习跟生活中看到政治难题，提出研究模式，搜集相关信息，运用有关知识跟步骤，提出意见或缓解问题的想法。

4.运用适当的方式跟方法，表达自己的学习的感受、看法跟成果，并与别人交流。

德育目标：

1.热爱故乡，热爱祖国，热爱社会主义，关心故乡和祖国的建设，增强对祖国和民族发展的责任感。

2.正确了解我国不同地区的政治变化，理解跟热爱祖国优秀的文化特色。

3.进一步确立协调人地关系的看法、地区差别的见解、因地制宜的看法，地区演进潜力的看法跟可持续发展的见解，进一步学会利用这种科学见解分析跟解决一些地理问题。

4、正确对待我国人口、资源跟环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和制约对方，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源。

5、进一步诠释、体验跟欣赏地理环境中的和谐美，进一步提高审美情趣和审美意识。进一步养成实事求是、严谨细腻的科学精神，进一步体会人地关系所表现的科学精神和人文精神。在学习跟实践中进一步培养集体主义观念，与战友相互宽容，团结协作，提高自主性，培养创新精神。

五、具体措施

1、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

2、参加听课评课活动。虚心向对方学习，取长补短，不断提高教学水平。

3.抓好常规数学课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。

4、积极参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力让教育教学素质再上新台阶。

5、教学中关注师生的心灵发展。结合物理学科种类，开展学科知识大赛活动，激发师生学习兴趣。

6、充分利用网络资源，切实做好地课教案资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。不断自学，提高课件的制作水准，争创优秀课件。

7、每次月度考试后，全面做好每个教师，每个学校的课堂质量分析。注意发现课堂和教师学习中存在的难题并迅速解决。

8、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

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