【两学一做党课教案范文】——教育引导分析

两学一做党课教案范文

一、教育引导分析

一）问题分析①教师导入新课。此时，应适时地教学生同学们简单掌握语文中的一些成语的典故和涵义。并且要求学生们读一读，理解一下“礼之用”的含义和来源。接着，课文教学和课外阅读训练正式展开。②新授课回顾前文。回顾前文教师概括出新课学习的重点内容两学一做党课教案范文，认真地引导学生把握阅读中的相关要点，为以后的教学奠定基础。这节课，教师要主要培养学生快速阅读的能力两学一做党课教案范文，训练他们运用对照原文分析的方法，大胆得出自己的见解。要讲清论点和论据，训练他们读透语文文章的要领。训练学生建立整体把握文章的能力。（。

二）情感态度价值观分析①交朋友。知道友谊的重要性，要求学生热情积极地融入新同学之中，如“与同学结伴同行”。②集体意识。遇到困难时，应主动站出来，用自己的话语，力求得到别人的理解。如：“为了生活不能，做着力所能及的事”。③正确与有益的观念。要树立正确的价值观念，培养学生与同学交往时的正确态度，培养学生健康积极的爱好兴趣。（。

三）家庭作业分析。老师依据家庭作业分析板块，在阅读材料进行分析，加以板块点评，并结合实际的生活，进行创设情境，掌握命题者所要求的理解和审美目的。

四）教学活动设计与组织

1、实践评价。由一名学生组成家庭作业组（如“合作养成”等班级活动），按要求完成家庭作业。组员要求具有普遍性，这样有利于锻炼学生的集体合作精神，提高他们的合作意识和友谊，这种教学方法有利于创设健康的人际关系，培养他们积极向上的心理。

2、家庭作业组（实践考试班级、集体活动班级、集体活动课程、学习与训练课程等）。通过家庭作业组，扩大了学生的知识面和知识的理解深度，并训练他们在学习中的积极主动性。学生要求具有全面性、综合性。①要学会摘抄、提炼活动（如“合作做”）、活动要求等，培养阅读与信息处理的能力。②家庭作业组常设计科技类、技能类以及创新能力要求高的项目，有利于培养学生良好的思维能力和工作能力。

③编写家庭作业有利于建立学生有意识的作业组织形式，培养一体机。适当设计家庭作业组的标准答案，有利于加强教学质量。②家庭作业组要有效组织教学活动，编写课题项目，在正确组织教学的同时，提高教学活动的灵活性。③与教学过程结合，培养教学的主动性和趣味性。

3、小组合作活动（“学生合作”、“小组合作”、“小组学习”等）。小组内通过分组合作训练班级合作意识，提高集体合作精神和认同感，但要注意组长在组内工作的相互配合和沟通。通过小组合作训练集体精神，