初中数学该怎么学？哪些习惯将决定学生的数学成绩？

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上周推送的岛主的初中数学规划，好评如潮，朋友圈出现了刷屏式转发现象。也有不少高年级家长留言要岛主继续写写中学英语规划，你们的看法终于统统转达了！我也会时不时去催稿的！

今天先为你们推送的一篇来自于Jimmy老师的高中语文规划好文。Jimmy老师对大学物理竞赛跟学校自招都更有经验。初中英语该如何学？哪些习惯将决定学生的语文成绩的好坏？小学语文对大学学习到底有没有帮助？希望这篇文章才能解答你的一些疑问。

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口述/Jimmy 整理/小温

谈到初中语文的学习规划，首先绕不开的就是“升学”，也就是现实地说，初中的学习的短期目标中，肯定有升入一个比较好的初中，也就是所谓的“四校八大”这一项。那么，我们就先从升学的视角起初讲起。

初中学习，竞赛重要而是校内重要？

想要升入”四校八大“，一般有两个途径：

一是新知杯竞赛获奖，新知杯也就是上海市初中数学竞赛，初三一二等奖基本可被四校录取，近年来，随着获奖数量的限制，三等奖获得录取的可能性也非常高。新知杯的态势就是获奖名额逐年减少，难度逐年增加，得奖门槛越来越高，适合数学非常拔尖的小孩，现在一二三等奖一共才120名左右。

二是通过一模考试跟自主录取，这只是大多数学习比较好的小孩的处于大学分校的途径。一模也就是初三上半学期的期末考试，考察的是综合名次。一模考试有全区排名，可以借助这个名次来获取大学自招考试的资格。所以，无论是一模考试而是后来的自招考试，孩子的非常对象都不是同班，也不是同校，而是在全市的一个排名。

从近几年新知杯的得奖情况来看，超过70%的获奖名额都是集中在几所名校，这个跟小升初生源有关，更跟大学的竞赛氛围和良性竞争有关，所以其它大学的小孩很难单纯靠在校外补课挤进竞赛获奖的行列。

除了学校的原因之外，家长也可以借助小学阶段的一些排名对小孩的数学素养有一个客观的了解。比如说小学阶段的52数学测评就可以提供一个相对的参考，如果是在全市200名之后，基本处于高中期间不大可能竞争新知杯的一二等奖（当然也不排除习惯很好，只是学校阶段不深入学习的小孩到了高中会有潜力）。

同时我们也应注意到，近年来高考的变革方向势必将进一步释放至中考，影响自招，所以，我们在学校阶段的规划，还是应以全面发展为本，再发展数学特长，不要过分的把重心放到数学竞赛上，一模成绩跟自招考试而是大多数孩子升学的指标，而非竞赛。

能力弱的练速度初中数学评课稿范文，能力强的练难度！

回顾去年来四大的自主录取题目，基本上代数知识占了60-80%，可以说代数能力是高中学习更主要的内容，考察的也主要是教材内容的衍生和扩充，这一方面，其实能力较强的四升五学生即将可以开始打算。

另一个问题是，那么应提早学习学校内容应对自招考试么？其实提前学的帮助没有大家想像的那么重要，自招考试中大多数都是初中知识，只有一些少数反例涉及高中知识，比如韦达定理、正弦余弦等。所以，盲目地提早学习从而可能导致基础不稳固的现象。

最后，也不要把自招成为躲避中考的避风港，不顾校内，一味的苛求难题的补课。事实上，校内成绩即便最差的话，一是很难通过一模拿到自招的入场券，二是借助自招的可能性也更小，因为自招选拔的只是常规知识扎实，全面不偏科的学生。

综合以上几点，我们大概可以理清对课外学习的规划，那就是，能力弱的练速度，能力强的练难度！如果针对小孩基础问题速度慢、思考时间过长，就不要加难度，而是应先加速，速度超过规定再进行深度拓展和拔高。

具体来说初中数学评课稿范文，在规划课外学习的之后，首先要记住补课是提高思维能力为目标，而不是难题的堆砌。如果一堂课讲义上的考题都不会做，那么哪怕你上完这堂课，都听懂了，那也并非“听懂”，而不是“会做”，没有强化基础知识点思维就做问题以及提前学，意义不大。

二是不要盲目跟风，不要同学读哪个学校，我不去报一个就吃亏了，适合自己的才是最好的。从时间规划的视角来说，数学补习最好不要超过两个班，一定要读两个的话，也应留意基础跟难度错开。

最后，即使是校外学习，也应加强教学吸收，重视每一份讲义和课后测验，不要求难、求快，不然容易急躁，基础薄弱。

学习习惯和做题

学习习惯的个别，家长应注意从高中高年级就开始培养。

首先应加强过程的书写。现在这些学校数学竞赛都是填空题，导致这些小奥训练中只看中答案，这也许不利于数学认知的培养。孩子从四五年级开始，一定要重视过程的书写，把每一道试题都变成解答题去做，重视书写过程，就是重视解题模式、逻辑能力跟学习态度。

二是应加强错题的整理，一般错题集收录的都是一些问题偏题和对思维能力要求较高的考题。通过整理错题，可以认清题目中的陷阱，补上知识的盲点。整理错题集，可以提高思维能力，也是非常高效的学习方法，家长适当地可以提供帮助。

最后，在数学学习中，一定要重视独立探讨，不要没有做题先看答案，而是要独立完成试题，享受思考的真谛，一步一个脚印，而不仅仅追求答案。

最后，做哪些题？这里根据难度梯度推荐一些大学的语文参考书，可以成为自学和辅助教材，大家根据自己的目标跟定位，各取所需。

市北初级中学资优生培养教材

这本书知识点全，适合自学和打基础，准备小升初的朋友也可以操练起来。

华师大一课一练周周练增强版

难度稍微降低，进一步强化基础训练。

奥数精讲与测试

ab卷比较基础，c卷为竞赛难度。

数学奥林匹克小丛书

俗称“蓝皮书”，一套八本，难度最上一个级别。

多功能题典

竞赛生必刷。

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最后，小温来敲敲黑板

作为小学生家长，本文对我的启发有两点：

一是自认不是全市数学Top120的小朋友家长，小学阶段在竞赛上要投多大的力气？要不要学的挺深？要不要做问题求名次？要不要定位只有小学理科班？见仁见智，认清自己更重要！

二是本文第二第三部分将的课外学习规划和学习习惯部分，我觉得实在一字不差完全适用于小学阶段学习。

期待Jimmy老师的更多干货好文！