美术活动“这是我”组织过程中的大镜子照、说说

幼儿园的活动教案及反思

在美术活动“这是我”的组织过程中，开始我根据综合课程上的教材少许进行了一些调整，把幼儿带到了跳舞房，面对大镜子照照、说说。以下内容是小编为您精心整理的幼儿园的活动教案及思考，欢迎参考！

幼儿园的活动教案及思考

主题背景：小班幼儿的常识经验不够丰富，但对周边世界富有浓郁的兴趣，探索全球是从它们更贴近的自身开始。他们借助自己周遭的人际环境，特别是对自己具备重要含义的儿童，如父亲、老师等对待自己的心态、方式来了解自己的。为了鼓励幼儿对个别性的“我”的认知与感受，我们举行了主题活动《我的故事》，想借助一系列的活动，让儿童认知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。在这里，我们将借助与幼儿共同探讨、观看成长照片跟录像等活动，让人们体验美好而有趣的出生经历、成长过程及其在此过程亲人们对自己的关怀。我们还将跟儿童共同研究出现在它们身上的种种差异，使它们展现并喜欢自己的.独特之处。

活动案例：美术《这就是我》

目标：1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。

2.能看到自己的长相特点，喜欢自己。

准备：舞蹈房的大镜子，图画纸，画笔

过程：1.激发儿童观察自己的兴趣。

（1）我们每个人都长得不一样，你明白自己长着哪些样子吗？

（2）带领幼儿至镜子后面观察自己。

看得到自己吗？看到自己长什么样子吗？

你的脸是哪个形状的？像什么？

脸上有哪些？在哪个地方？是哪些样子的？

（小结）：在美术活动“这是我”的组织过程中，开始我根据综合课程上的教材少许进行了一些调整，把幼儿带到了跳舞房，面对大镜子照照、说说。

（3）幼儿做各种表情，引导幼儿感知无关的位置，并了解与他人长相的不同。

开心的之后和不高兴的过后眼睛是哪个样子的？嘴是哪个样子的？和他人有哪些不同？

2.画出自己的五官。

幼儿在有脸型的图画纸上，画出自己五官的特征。

小结

由于环境的改变，孩子们的兴趣十分高，看着镜子里的“我”有说有笑，可动笔的时侯大多数幼儿都不知从何下笔，最终在同学的指导下基本完成了作品幼儿教案范文及反思，但有的小孩说：“老师，这不像我。”

活动反思：活动结束后，我进行了思考，认为绘画画对小班年龄的小孩是有点难度。于是我按照本班孩子的年纪特点，在区角活动中投放了镜子和画笔，对于这些不敢下手的小孩，我会引导人们大胆创作，并指导女孩我画一笔，孩子画一笔的方式，鼓励父母画出人物的基本特点，当一小孩画面上最乱，很多的圆圈连在一起，这时，我会蹲下去问你画的自己呢，孩子会指帮我看。当儿子的作品展现在作业栏中后，不管是颜色抑或形态较第一次活动相比，效果非常好。总而言之幼儿教案范文及反思，教师要按照小班幼儿的年龄特点进行美术教学，表扬、肯定跟善于发现美，是学生进行音乐课堂时所不可缺少的。小班孩子的创作还不能像大班小孩那么成熟，只要学生耐心指导，他们的画相同也可展现出一个多姿多彩的世界，虽然上面没有过多的方法，所以很会展现出一些原生态的东西。

【幼儿园的活动教案及思考】相关文章：

1.幼儿园安全教案活动反思

2.幼儿园教案及活动反思

3.幼儿园教案活动及反思

4.幼儿园教案周活动反思

5.小班活动《参观幼儿园》教案与反思

6.大班教案的活动反思

7.成长教案活动反思

8.教案活动反思