关于幼儿园物理学的案例文章汇编

数学就在生活中，如电话号码、商店购物等，对儿童的数学教育也可以在生活点滴中进行获得明显的成效，关键是同学应选用符合儿童学习的特征的教育方式，将儿童大脑的开发跟英语教育生活化联系起来。下面是小编为你们打算好以下的内容，希望对他们有帮助。

关于英语幼儿园教案范文合集总汇一

活动目标：

1、能恰当辨认三角形、正方形、圆形，并可说出图形的名称。

2、在了解图形的基础上，体验游戏的愉快。

3、能叫出长方体和正方体的名称，认识他们的主要特点4、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面跟立体的不同。

活动准备：

1、有三角形、正方形、圆形 "土坑"的大路，三角形、正方形、圆形的"石块" 。

2、三个图形宝宝的家。

3、小猫挂饰人手一个，后面贴上图形。

活动过程：

一、集体认识三角形、圆形、正方形。

教师："今天，猫爸爸请来了几位图形宝宝，我们一起来认识一下吧。"

二、幼儿"修路"，巩固了解图形。

1、教师："宝宝们真能干，现在图形宝宝请我们到它们家去做客。宝宝们出发了，要和好妈妈哦，不然会跑丢的。"放音乐，学小猫走。

2、来到小路边。教师："唉呀呀，怎么了，"幼儿说，"小路上有许多小坑，"教师说："小坑都是什么颜色的"，幼儿回答。教师："那我们有哪些方法把路填满呢?"幼儿回答。

教师："宝宝们看，路边有那么多石头，我们用这种木头来修路吧，"幼儿修路，提醒幼儿："宝宝们要动动脑筋，什么样的木头放在坑里才正恰好。"

3、教师检查小路有没有都修好。教师："你们用哪个形状的木头修路的啊?(请部分幼儿回答)，小路修好了，我们边跑边说说你走在哪个图形上。"(教师先示范，幼儿再示范)

4、出示长方体、正方体，告诉幼儿长方体和正方体的名称。

5、发给幼儿(每组)长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随意摆弄，摸一摸、看一看，比一比它们有哪些不同与同样。

6、教师与幼儿一起比较、总结：按次序数一数，长方体有六个面，它的每一个面通常都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形(用正方形和正方体的每个面重合比较)它的六个面一样大7、让幼儿说出生活中见到这些物体是长方体。哪些物体是正方体

三、来到图形宝宝家做客。

1、教师："你们看这就是图形宝宝们的家，你们猜猜这是什么图形宝宝的家呀?"引导幼儿说说。

2、根据幼儿身上的图形做客。教师："我的狗儿子真能干，现在我先请戴着三角形的狗儿子到三角形图形娃娃家里去做客，同时要问好。回来时应和三角形图形娃娃说再见。"教师："这次我们一起去做客，根据你身上的图形去做客。方法同上"

3、教师验证能否正确。

四、结束活动。

教师："猫宝宝们，玩了这样长时间也累了吧，我们回来吧。"

关于英语幼儿园教案范文合集总汇二

(一)活动目标：

1.通过抽奖游戏，尝试预测和记录图形的各项特点。

2.在反复练习中，提高逻辑分析推断能力。

3.能积极参加活动，感受在游戏学校数学的开心。

(二)活动准备：

1.教具：抽奖箱，抽奖券。

2.学具：幼儿奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔。

3.知识经验：抽奖。

(三)活动过程：

1、初步比较图形的不同。

师：(出示各种图形)：“今天，老师帮他们带给了许多奖卷。看，它们一样吗?那些地方不一样?”

小结：“对，它们大小不同，形状也不同。”

每一个小朋友选一个你喜欢的奖券吧。看一看，你的奖券是什么样的?

2、抽奖游戏，分析图形特性。

(1)抽三等奖，分析单一特征。

师：“这是抽奖箱，现在要开奖啦。先开三等奖。我来抽，会是谁中奖呢?(抽长方形)

“什么中奖啦?你如何了解的?“对，这是长方形标记。表示所有的长方形中奖。

恭喜他们。送给大家一个笑脸娃娃。

还会有谁中奖呢?你们闭上眼睛，我抽回来看。等他们赚开眼，看到自己中奖的就站起来。

(2)抽二等奖，分析两种特点。

这个抽奖游戏很有趣了，现在请小朋友们交换奖卷，我们继续抽奖，抽二等奖。(抽出奖卷，打开一半)是哪个中奖了?(再打开)到底是什么中奖了?

请中奖的小朋友站起来，我们把掌声留给人们

继续抽，看看会是谁中奖呢?

(3)抽一等奖，分析三种特种。(交换奖券)

现在我们要开一等奖啦，“是哪个标记中奖了?”让幼儿抽2-3次

(4)抽特等奖，幼儿按特征制作标记。

老师再帮他们一次抽特等奖的机会，有大礼包哦，呀，兑奖券还没有做好，现在就请他们看到自己手中的图形做一张兑奖券，要看仔细，你的图形是大是小，什么材质的，什么颜色的?(画出你自己图形的特征来制作一张抽奖券)

做好了检查一下，放到老师的抽奖箱里来，材料就在上面一起去做吧!

请小朋友来抽奖，送出2个大笑脸。

3、操作活动

⑴老师看我们小朋友这么厉害，奖励大家一分让自己能干的礼物，我们看是哪个?

来，练本领吧。可是如何做呢?

⑵讲解活动

⑶操作

⑷自我检查，相互检查后，将他们受到的礼物收好，下次再来练本领。

关于英语幼儿园教案范文合集总汇三

活动目标：

1、复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。

2、进一步感知数的互补关系。

3、在活动中，独立构想，认真书写。

活动准备：

1、经验准备：幼儿学习过6以内数的组成。

2、物质准备：

教具：记录纸和笔。

学具：(1)《幼儿用书》人手一册，笔人手一支。(2)组成连线：做成各式小动物形状的花纹，顶部写有6以内的总量，其他地方分为两排，可以让组成人数的数字或点子。

活动过程：

1、快乐碰一碰。

◎“碰球”游戏。教师和幼儿共同玩“碰球”游戏，复习6以内各数的组成。

◎找朋友碰一碰。请每位幼儿自己做一张5以内的数卡，贴在胸前，听音乐《找朋友》唱歌：找找找，找朋友幼儿园备课范文，找到一个号朋友，握握手，碰一碰，我们合起来就是6。边听边拍手找朋友，找到朋友后与他握握手，碰一碰身体。唱完以后需要再说一说：×和×合起来是6。

2、操作活动。

◎填空格。引导幼儿打开幼儿用书，观察分合式填空格。

◎帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和昆虫身上圆点的次数，请你连线给瓢虫找花。

◎给隔壁涂色。观察房子里居住的动物，请你用同样的色彩给她们的邻居涂色。

◎看算式填空格，进行5以内的加减运算。

◎数一数动物的数量，圈出相应的数字。

3、活动评价。

◎请部分幼儿讲述自己的活动过程及结果。

◎对可独立构想，按规定认真书写的幼儿给与表扬和显然。

关于英语幼儿园教案范文合集总汇四

活动目标：

1、激发幼儿的探讨兴趣，让儿童在构建活动中把握运沙的科学方式。

2、引导儿童在活动中看到：用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的数量少，小工具运的次数多。

3、培养幼儿发现问题解决难题的能力。

活动准备：

沙、大小不同的水杯、盆子、记录单、铅笔等

活动过程：

1、谈话引发幼儿兴趣。

今天我们来玩一个运沙游戏，你想用哪个工具来运沙?

2、幼儿第一次运沙。

(1)提出要求：两人一组轮流运沙，并记录运沙的总次数。

(2)出示统计表格，记录每组幼儿运沙次数，并鼓励幼儿观察，发现问题。(每组一人使用一个工具运同一堆沙，为什么次数不一样)

(3)引导幼儿用科学的方式运沙：每一次要运得一样多，通过讨论、示范明确运沙的详细操作规则(满杯后用工具刮平)

3、幼儿第二次运沙，验证。

(1) 统计运沙次数

(2) 引导观察数据，得出结论：同一堆沙用相同的工具，都装满抹平了来运，运的次数是一样的。

4、幼儿第三次用不同工具运沙。

(1) 幼儿预测大工具来运刚才的一堆沙幼儿园备课范文，运的次数会怎么样?

(2) 幼儿操作

(3) 统计数据

(4) 幼儿通过观察数据得出：运的数量不一样;大杯子那一排的数据小，小盘子那一排的数据大……

教师小结：用大小不同的工具运同一堆沙，大工具运的数量少，小工具运的次数多。

5、延伸游戏

请小朋友想想，如果用小碗来运沙，运的结果既会怎么样?下次我们再来试一下。

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