小学音乐评课稿范文-乐题库-音乐风格类

小学音乐评课稿范文

一、音乐风格类1.我国民族民间音乐2.你国民族音乐3.传统中国音乐4.外国民族音乐5.民间音乐戏剧对比类1.我国民族民间戏剧四大剧种2.你国民族音乐六大剧种

二、音乐作品类1.外国民族民间戏剧作品的改编、增加、改编、演绎2.古今中外戏曲曲目的对比3.外国音乐作品演绎中的技法和演奏方法4.音乐剧创作中的技法和演奏方法

三、歌曲类1.外国民族民间戏剧、音乐作品2.外国音乐作品改编、増加、改编、演绎

四、民族音乐的国家标准是什么？1.国家标准：《中华人民共和国国家标准》2.专业标准：国家音乐艺术职业资格考试委员会4.幼儿园音乐评课稿范文1.我国民族民间音乐：

一、中国民族民间音乐的名词定义民族民间音乐指保留原始生活中主要的民族传统音乐形式。在民族学领域，又有民族地方音乐、地方民间音乐、民间流行音乐、民间器乐等名词。同时，民间音乐是一个庞大的体系，其中包括民间音乐、民间戏曲、民间器乐、民间民歌、民间美术等音乐形式。

二、民族民间音乐的定义民族民间音乐是保留在原始生活中的民族传统音乐形式。这个定义要概括一切民族民间音乐。从音乐文化演变的全部历史时期来看，任何一个民族从原始生活进入文明时期之后，必然产生与之相对应的民族音乐。是要概括中国主要民族共同的主要音乐。

三、中国民族民间音乐的发展和定位早在20世纪20年代，我国广泛地使用西方哲学、美学、音乐理论小学音乐评课稿范文，从古典美学的角度阐释音乐和器乐演奏，叫做“艺术革命”；到1946年，清华大学定名国立北京音乐专科学校，从理论上分析艺术音乐形式，制定了我国音乐学的总体纲领，将音乐及民间音乐演奏理论上升为立法规范小学音乐评课稿范文，为我国培养专门人才，对我国音乐学及音乐学相关学科的建设和发展产生了极大的影响。

1950年制定国家第一部综合的“音乐学系统教程”，首先大力培养音乐人才，成为我国音乐学高等教育发展的一个重要的重心。1952年，我国大量在全国范围内设立音乐学院，专门从事音乐学的教学及研究工作，我国音乐学开始发展起来。1956年我国编制出版了第一本现代音乐理论书籍《音乐学原理》，实现了音乐学的学科系统化、科学化、规范化和国际化，为我国音乐学院的建设奠定了坚实的基础。

1967年以后，我国的音乐学教育开始走向高速发展，产生了音乐学领域的如器乐演奏、作曲编曲、应用作曲等新专业，开展了音乐教育、音乐研究、音乐教育法、音乐与文化文化认知等广泛的交叉学科的研究。作为世界上第一个有调性音乐门类的中国，在1971年的九一一事件后，遭受。