小学数学教师个人工作总结范文一本学期我担任四年级(1)(2)

4、发挥合作优势，开发学生创新潜能

合作研讨，即在教学中学生以小组方式为学习群体，突出学生的协同与探讨，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决难题，这样有利于学生的语言表达能力跟创新素养的提升，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的教师组成，使优等生的能够受到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时让学生的变革能力受到发展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我安排了六人一小组，讨论如何计算19+18=。分组讨论时，学生都更积极地把自己的算法告诉同组老师。到汇报结果时，竟看到有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我觉得这么的课堂，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和变革观念，使学生的模式得以开拓，观察能力、操作能力跟思维能力得到训练。

5、开展竞赛、游戏活动，提高教学学习氛围 。

基于低年级学生的特征，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。

6、运用表扬激励教师，加强师生的学习信心。 课堂上以表扬为主小学数学评课范文，分个人、小组进行表扬，经常利用讽刺的语言引导学生，如你真棒!

你的眼睛真雪亮! 你们小组合作得很高!……大大加强了师生学习的斗志和集体的凝聚力。 本学年，我积极参加课改研讨，上学期参加容桂区小学语文一年级优质课评比中，我的加减法(二)(6、7)获三等奖;教案设计获一等奖;这学期承担容桂区XX学年度高中语文课程改革教学研讨课，获得好评。

我从事学生工作只有一年多，教学心得不足，在工作中也有众多不足之处，如教师学习的自主性不高，在教法上也有待加强。今后，我会多向有心得的学生求助，虚心学习，在工作中累积经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地 完善自我。

小学语文老师个人工作小结范文四

本人本学期担任高中语文课课堂和物理兴趣小组活动。一学期的工作终于结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作小结如下:

一、业务学习

加强学习，提高思想了解，树立新的观念 。 坚持每天的政治学习跟业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学理念。注重把学习新课程标准与建立新理念有机的结合出来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是契机。将理论联系至实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富常识，提高素养，以全新的能力结构接受新一轮课程变革浪潮的"洗礼"。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐渐领会到"一切为了人的发展"的课堂理念。树立了教师主体观，贯彻了民主教学的观念，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重教师人格，尊重学生观点，承认学生个性变化，积极创造跟提供满足不同学生学习成长条件的观念落到实处。将教师的发展成为课堂活动的出发点和归宿。重视了教师独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 。

三、教学研究 。

教学工作是大学各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在秉持抓好新课程理念学习跟应用的同时，我积极构建教育教学规律，充分利用大学现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用幅度，取得了显著疗效，具体体现在:

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细心。平时认真探究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难重点。在建立教学目的时，非常注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对高中高二师生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在课堂中留意抓住重点， 突破瓶颈。

3、坚持举办校内外教学观摩活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水准。经常向经验丰富的学生求助并一直在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 ， 学校领导和教师们给我强调了不少宝贵的建议，使我明确了未来上课的方向跟现在英语课该如何教跟怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学员的学习状况，以便在培训中做到有的放矢。

四、工作中存在的难题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学员学习，对教师的鼓励、启发不足。

3、新课标下新的课堂思想学习不深入。对学员的自主学习 ， 合作学习 ， 缺乏理论指导 。

4、差生末抓在手。由于对学生的知道不够，对教师的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况如何，教师心中无数。导致了课堂中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的课堂思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目学生先进的教学方法的课堂理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。