幼儿交流进退拍球的方法，教师做技巧指导！

我们都可原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的之后，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?一起看看幼儿园篮球手游教案!欢迎查阅!

幼儿园篮球游戏教案1

【活动目标】

1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球跟高低交替发球技巧。

2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球跟交替发球的最佳方式。

3、幼儿可在运动中勇敢面对困难，体验玩球的开心。

【活动准备】

五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。

【活动过程】

一、热身运动。

1、变队入场。

幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

2、玩游戏：找朋友。

3、听音乐热身(全美职业篮球季后戏剧)和老师一起热身。

4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。

二、探索新的玩球技巧。

1、探索进退拍球

师：我们都可原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的之后，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?

小结：是的，原地不动的话球就容易被他人球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵活的动起来。

2、教师示范进退排球

师：大家有没有仔细看我是如何拍球的?

小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方式讲给你们听。

幼儿交流进退拍球的方式后，教师做方法指导：

前进拍的之后，用力点放在球的背面，轻轻往下推，球经常随着身体向前行。后退的之后，用力点放在球的正面，球都会随着身体往后退。

3、幼儿在训练中熟悉并把握高低进退运球技巧。

4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字

三、熟练运球技巧进行高低交替运球。

师：看，在我们的正前方有两条线，分别是白色和红色跟黄色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后至旁边站好。

(赶小猪到圆形场地)

师：老师要跟他们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走幼儿篮球教案范文，你一遍拍球跑一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向跑，听我的哨声继续做动作，明白了吗?

四、放松活动，结束。

幼儿坐在圆上跟同学一起放松大腿，脚腕和身体。

幼儿园篮球游戏教案2

活动目标]

1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的开心。

2、了解皮球是圆的，可以向四面八方滚动。

3、学习基本的拍皮球的方式，提高手眼协调能力。

[活动准备]

与幼儿人数同样的皮球若干、篮球、排球、足球、乒乓球等

[活动流程]

一、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。

宝宝，你喜欢玩玩偶吗?你都玩过哪些玩具?(请幼儿自由回答)

明天的之后小朋友把自己喜欢的玩偶带到幼儿园跟好朋友一起玩吧!

二、玩皮球:

1、今天老师也帮小朋友带了好看的玩偶，看看是哪个?(出示皮球)你想不想玩啊?(教师发皮球，一人一个)!

提问:(1)宝宝，你的皮球是哪个颜色的?

(2)、皮球上有哪个图案?

2、皮球宝宝还有很多的本领呢!咱们一起来玩一玩，看一看，皮球究竟有哪些本领!(请幼儿自由玩皮球)

提问:你是如何玩皮球的?

(1)拍球:请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高!”皮球为什么能跳起来?(因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的)与没气的皮球比一比，怎样就可以使没气的皮球也跳起来(用打气筒充气)

(2)拍接球:拍一下皮球，再用手接住。

(3)滚皮球:请两个小朋友一组滚皮球，边说儿歌:“对准你滚过去，对准我滚回去!”皮球为什么会滚?

(4)地面转球:一只手转动球(原地转球、两腿间转球、转球走)

总结:皮球是圆圆的，圆圆的东西可以象四面八方滚动!

三、宝盒取“宝”

宝宝玩了会皮球累了， 今天老师还带给了一个宝盒，里面还有玩具，你来猜猜是哪个?(幼儿自由发挥想象)

老师请几个小朋友来摸一摸:儿歌“宝盒宝盒魔力大，里面究竟装有啥?请你快来摸摸它!”教师边说儿歌幼儿边摸出玩具:排球、篮球、足球，请小朋友说出名字，并说一说怎样玩!

四、活动结束:

现在你们一起和很多玩具到院子里做游戏吧!

幼儿园篮球游戏教案3

教学目标:

1、尝试对准目标投篮，提高估计力跟手臂力量。

2、对篮球感兴趣，并感受篮球运动带给的幸福。

教学准备:

六个篮球架、人手一个篮球、模拟篮球场地、黑板记分牌、奖牌、毛巾、茶水等。

教学过程:

一、热身运动

1、教师演示篮球技巧导致幼儿的兴趣。

教师:“今天老师带来了一个我的好朋友。你们大家想了解一下吗?”教师拿出篮球:“这就是我的好朋友，它的昵称叫篮球。我跟它能好呢，不信他们看!”教师演示篮球的一些方法吸引幼儿注意力。

2、教师与儿童一起做热身操(和篮球做朋友)

教师:“小朋友们想不想也跟篮球做同学呀?”

音乐起，师生开始热身运动。(球操)

二、自由玩球

1、教师交待活动要求:请幼儿动动小脑筋，玩出多种不同玩法，越多越好。

2、幼儿自由探索球的一些玩法，教师观察指导。

3、教师小结(大家玩出了不同的玩球技巧，有拍球、抛球、及几个幼儿间互相传球等。大家都更棒，动了小脑筋。

三、练习投篮

1、教师示范投篮动作。

教师:“你们明白美国著名的篮球巨星叫什么?”“姚明他就是一名灌篮高手，我们一起来学学姚明。

教师示范投篮动作:先拍两下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛对准、然用手指的力量把球投出来，就像在空中画一道彩虹一样。”(拍两下、手扶好、眼瞄准、画彩虹)

2、幼儿自由练习投篮。

教师巡回指导，纠正部分儿童不完善的动作。设定起投线，幼儿把球投到篮筐里。

3、请部分幼儿演示，引发模仿。

4、游戏:投篮比赛。

(1)、教师介绍比赛规则

师:“刚才我们进行了投篮训练，接下来我们参加一次大赛!”

幼儿根据自己穿的袜子的肤色分成数量相同的两队。教师在黑板上记下队名。

规则:两组幼儿每人有三次机会投篮，投进数量多的队获胜。

(2)、幼儿进行比赛

当一组幼儿进行投篮的之后，另一组幼儿为她们的强敌加油打气(发扬友谊第一，比赛第二的风格)

(3)、师生总结

教师表扬动作规范、表现扎实投篮、以及可为他人加油鼓劲的小孩，能为他人的进球而觉得兴奋喝彩。

四、体验篮球比赛

1、教师讲解比赛规则:教师当裁判员，每组选三个队员幼儿篮球教案范文，组成一个篮球队，进行赛事时，注意相互间不冲撞、注意安全、球如果滑出底线则重新开始。比赛时间为3分钟。进球数多的队夺冠。中间可以换人。

2、幼儿轮流进行篮球赛，其余幼儿作拉拉队，给赛事选手加油打气。

3、教师总结。

教师:比赛总有输赢，胜利者不能骄傲啊，输了也不要丧气，相信通过之后的训练，你们必定也会获胜的，加油!。

五、放松运动

音乐起，开展颁奖活动，为运动员挂上奖牌，运动员绕场一周，向球迷致意，退场。

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