昌化镇第一小学白牛校区《地方课教学总结》

《地方课教学总结》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，重新整理了一下发至此处[]。

篇一：总结

本学期，我担任了昌化镇第一小学白牛校区1—6年级的地方课课堂，根据学期初地方课程课堂计划，在大学领导的指导下进行了切实的探求与实践，为让学生知道家乡，认识家乡，培养热爱自然、热爱故乡、报效祖国、服务人民的情感，提高科学和人文素质。经过一学期的地方课程课堂实践，总结如下：

1、加强学习，转变思想，与时俱进。

地方课程的开发顺应了现今时代地理、经济、文化演进的决策潮流。地方课程的研发有利于新农村建设，有利于学生的能待续发展，切实改变学生课程模式，重新诠释自己并认定角色职责，由课程规范的复制者变为新课程的创造者。使我对地方课程有了深入的知道，进一步确认教学思维方式，调动学生、家长主动参加的积极性，为参与地方课程的研发奠定了稳固的基础。

2、关注学生及学生家庭的发展。

通过学习新的课程模式，我非常明确了教育者的责任，那就是尽最大可能为学生提供自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面的。从学生实际状况出发，关注个体变化，提供发展的或许。因此，在确认地方课程课堂时，我认真地关注、领略、走访了个别家庭，并且组织孩子们与家庭做了一些亲子活动，如《家乡的树》一课中设计了树中数学，范文参考网并布置学生回家与父母算一笔经济帐，共同讨论一下种一棵或一批银杏树的成本与收入价值。在《杭州的小吃》一课中设计了，我们昌化的传统美食“刀切面”，并要求教师回去与父母一同参加体验，并布置了小吃中的数学，要求所有用的材料建立费用记录跟核算等。为此增加课堂效益、

积极鼓励教师的实践活动、培养教师良好的经济观念跟人生价值。

3、实施内容及规定：

确定地方课程结构。根据下面几方面来建立大学地方课程。①学生发展的需求，尊重学生意图，有利于学生的可持续性发展。

②学生的年龄特点，考虑学生的兴趣喜好跟认知规律。③根据院校的实际状况，学校办学特色目标跟设备条件等。具体做法

1、严格按新课程计划开课设节,保证开足课时，充分利用多媒体教学。

2、加强学习、刻苦钻研、勇于探索,尽心尽力搞好地方课程的教育工作。保证地方课程课堂工作真正落到实处。

3、地方课程教积极推进教学研究活动,不断探索开发地方课程规律,努力改善地方课程的理论与课堂水平。

4、搞好地方课程的评估工作,地方课程的开发要兼顾实效,不流于形式,搞好评估工作是研发地方课程的重要一环。为此,拟在本期内建立好评估制度,每期末认真进行检测,并将评定结果开启教学目标管理中。

5、建立地方课程研发工作机制,最全面的范文参考写作网站让课程研发工作逐渐迈向正轨,做出成效，为本地经济建设做好先头兵。

6、在推进地方课程课堂和活动中,及时进行总结,不断吸取经验教训,在小结中不断开拓、提高、更新。一是地方课程课堂每期进行一次全面的小结,总结前段取得的成绩,改进工作中不规范

的地方,提出未来的工作任务;二是科任教师进行总结、反思,改进教学中的失误,充实、开发地方课程内容。每期末,,都应仔细收集好有关资料,进行整理归档。

7、遵循地方课程开发适应学生兴趣、爱好跟社会需求的方法,在研发地方课程活动中,广泛推行教师、家长及社区团体的考察和社会调查,结合本地的实际,充分利用本地资源,不断改进充实与建立地方课程内容,使我校地方课程内容真正开发成培养教师个性特长发展,适应社会发展的传统课程。

回顾这一学期的地方课程工作，我总结出不少经验，这与大学领导和这些教授的支持都是分不开的，我们会取长补短，让学生们成为充满文化气息的新一代。

篇二：一年级地方课课堂工作总结

一年级 地方课课堂工作小结

时间过得真快，转眼之间，一学期已经结束，范文写作现将一学

期工作小结如下：

开学初，对教材进行了反复多次的研读，并迅速制定了教学

进度计划。根 课的教学内容，结合 的风土人情特点，以《新课

程标准》的教学模式为指导，全面贯彻落实课改精神。在课堂中，

结合本校教学实际，用本地或身边的政治概况、发展变迁、风土

人情、自然风光等来影响学生、教育教师，让学员认识自己家乡教案课后小结范文，

更热爱自己的家乡。用贴近学生的生活心得和感兴趣的事物吸引

学生的注意力，帮助学生理解。以促使学生的学习兴趣为前提，

促进学生主体性的发挥和气质的张扬，培养教师热爱祖国、热爱

家乡的观念情操。

针对学生年龄的特征，在每节课上采用不同的方式，激励孩

子们的学习兴趣，在教学上，尽量创造机会，引导学生自己反思，

自己发表自己的看法，让学生们自己主动参加到学习中去，对教师进行养成教育，让学员养成良好的学习习惯跟守纪习惯，坚持了多与学生相处、交流和多激励的观念，树立学生们学习的自信。通过本学期 课课堂，使教师更加认识家乡的有关知识。特别是对家乡的风土人情的掌握，会使同学们感到我们的故乡美丽富饶教案课后小结范文，增强学生对故乡的热爱之情。

回顾工作，自己却有许多不足，在未来的教学工作中，会不断弥补不足，让工作很有特色。

2014.7.

篇三：八年级地方课课堂总结 2

2013--2014年

八年级上期地方课课堂总结

科任教师：杜俊清

本学期我任八年级班的地方课课堂，教授的是《贵州省中小学专题教育综合教材》。思想汇报专题一学期来，至始至终以认真的心态，坚持不懈的精神从事教学工作。下面是本人对本学期教学工作小结：

一主要工作回顾

1、认真备课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引学生注意力的有趣资料，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳整理好。。

2、增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上地方历史课，就连当时极害怕的学生都乐意上课了。

3、虚心请教其他同学。在课堂上，范文TOP100有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足。

二、取得的主要成绩

1、做(转 载 于: 在 点 网:地方课课堂总结)好课后补习工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏

补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

2、本学期，期末考试学生的三率情况良好。

三、存在的不足

学生的常识结构还不是很完整，知识平台还存在诸多真空的个别。这些都有待以后改进，弥补。

四、今后努力的方向

1、按计划实施高校地方课程的举办、实施、开发工作，关注大学地方课程实际实行状况，引导和组织大学、教师就高中地方课程研发、开展的有关问题进行专题性研讨和学习。

2、适时开展不同层次的专题研讨，营造良好的学习氛围，为大学地方课程有效开发与运用，地方与大学指导老师提供交流和研讨的平台。

3、引导教师重视积累和思考，并组织学生进行地方与大学案例撰写与预测，增强对地方与大学课程的理解跟体会，从而使自己的教学工作更具科学性。

4、加强学习，完善地方与大学课程相关的教育教学理论，更新教育教学理念，获得最新信息，并强调对有效教学策略、教学评价等理论的学习跟钻研，倡导理论联系实际，理论指导实践，努力让理论与实践相统一。

2014年1月10日

以上是《地方课教学总结》的范文参考具体内容，涉及到教师、地方、课程、学习、教学、开发、学校、家乡等范文相关内容，希望对你们有用。

范文网参考手机移动版

地方课课堂总结

热门教学工作小结范文推荐：

★【小学英语老师工作小结】小学校长年度工作小结★初一地理教学工作总结★小学英语四年级上册教学工作总结★小学语文五年级上册教学工作小结★二年级音乐课堂工作总结★小学六年级下册音乐课堂总结

上一篇：【2015年驾校一点通】2015年企业法律顾问工作总结一点通