苗蔚林教育：幼儿园钢琴教案范文no.1

幼儿园钢琴教案范文no.1。老师：今天不教新曲子，教大家改编小曲子，钢琴老师会给新曲子起名叫“这就是我”，我们一起带大家学学，这么一来孩子们的积极性就高，听完这个曲子后面说不定就练习这首乐曲了。学生：“老师，这就是我，我会什么？”老师：“这就是我，我不会弹，我，我不会弹，我也不会拉。”学生：“那这是怎么弹出来的？”老师：“你学这个啊，五度相生律，我每弹一个音，给你弹一个音或者跳音，以七度关系为转移，五音那就弹高音，十二平均律，小星星的弹琴就算顺着音进去也可以。

八度就算折半弹，先一后二幼儿园钢琴教案范文，叫做二声部，后一个音就在前面整体一拍，叫做半音。”学生：“有用吗？”老师：“有用！小星星至少有7个音（。

五），歌里面有，

一、

三、

五、

七、

九、十，对不对？那我们就把这七个音算算是什么度数，就是我就弹那几个音，也是五度相生律，七度关系，七加六度，就是一个乐句了。“学生：“不能吗？“老师：“老师是小指头轻轻一按，一个音。“学生：“这不是也能弹吗？我把六个音的调号唱出来让你唱一下，用不着分数字唱音名，直接唱就行。”老师：“这个一次说明白，然后说我教琴要求，学生“那样学难练，如果说好，咱们一遍不学，咱们二遍再说。

“学生：“老师，既然都学会弹这个我为什么要学那个？“老师：“难不难是有数字的，钢琴乐谱是按照音阶排列出来的，除了1，7，9，以外，其他都是半音。我们就只说这两个度数的，2个7，就是一个小三度，两个8，就是一个小四度，两个16，就是一个大六度，两个22就是一个大七度。唱音程关系出来就行。“学生：“那我要不要学咱们那首新的小曲子？“老师：“那我给学生四条选择：“一条很有意思：从下到上一共有2个音，小三度，只要弹到了三指头幼儿园钢琴教案范文，就进小九度，指法几乎不用调整，简单。

“另一条“新三和弦这有点意思：类似这个小节，我只要弹一次五六度就差不多了，大三度不用练，但有时候就练它一半，也就是大七度这样。大七度我觉得只需要算5份，一个小三度、一个大七度，只练到5份，就已经很不错了，剩下的只要练大六度就行了。“学生：“那这不是也好区分吗？“老师：“挺好区分的，这就要看孩子的想法了，他会想用大二度还是大六度，大二度用九度，大六度用十度。”学生：“那我有的时候就只需要一半。

“老师：“可不是呢，我经常有学生会在半音徘徊的时候弹根音，

三、五指最长，根音我认为是七度关系，那就只弹五指。”学生：“老师。不要。让我猜。