因材施教，对英语教学成功与否至关重要

2021年学年第一学期初中语文课堂工作总结范文

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不知不觉，本年度的教学工作未告一段落。在刚过去的学期中，我担任数学课堂工作。在教学工作中我深深明白自己担当的重担，认真学习新的教育模式，深入探究新的教学方法初中英语备课教案范文，时刻以提升教师的语言采用素质和为学生将来语言演进奠定基础成为目标。一个学期的尽力，我在获得了一些教学心得的同时，也真切地认识到了自己在教学中却有许多应加强跟改进的地方。

教学相长就是说教与学是互相联系，密不可分的。众所周知，要想全力贯彻素质教育的规定，教师应该应加强以师生为主体的课堂教学，为教师语言的利用提供真实的情境跟创造机会。因此，了解并仔细探讨学生状况，有对于地加强英语教学对教学成功与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标跟学员的实际结合，认真反思最合适学生的教学方法和方法。农村的教师语文听、说的素养相对较弱，在授课时我尽量让抽象问题具体化和乏味问题趣味化，尽力去提升教师学习数学的兴趣，在课堂实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的必须。了解及预测学生实际状况初中英语备课教案范文，实事求是，具体疑问具体探讨，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接妨碍，这就是教育学中提及的“备教法的同时应备学生”。我在自己教学实践中亲自感受到了这一点。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重制约课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都耗费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意

就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

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