教师招聘面试指导：范文一学期匆匆而过，忙碌却充实

篇一：英语备课组工作小结范文

一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语教研组在各级领导的关爱下，认真学习教室和教研室的有关教学计划，严格执行教学体系跟要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕大学跟教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实加强了课堂质量跟学生自身的水准。现将本学期的工作小结如下:

一、教研组情况介绍

本组成员年纪较年青，大家团结拼搏，积极进取。大家有奉献精神，每天早来迟走，培优补差。教学资源共享，分配任务及时完成，这样一支团结的团队，是教育教学取得成功的确保。

二、采取的主要机制

为了保证每一次集体备课的品质，我们组经过集体研究，采取了下面措施:

1、定活动时间跟地点。

把集体备课时间设为两周一次。一到这个时间，全组学生就会放下手头的工作，准时抵达教室会议室参加集体研讨活动。

2、定主讲发言人。

每次集体备课，我们都指定主备学生为讲师发言人，负责主持会议，汇总大家的看法，阐述自己的备课过程。每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的主讲发言人，并定好下一次的课题研究内容，让主讲老师做准备。

3、集体备课.

让老师们坐在一起共同讨论教学方法，寻找教学方法，共同进步。

4、创造条件使老师们上公开课，在课堂实践中训练她们成长。

三、提高自身能力跟业务能力，抓好课堂常规。

教育教学改革、素质教育的推行和教育现代化工程的推动，英语老师在教育观念、教学方法、教学方式等方面已有了“求变”的观念、渴望跟尝试。通过课堂研讨、英语老师集体备课、写论文、写反思等活动，交流心得、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在改革前头的科目，内容的升级跟步骤的变革让学生必须自己去创新，在尝试中成长。教师以课堂教学为中心，努力推进新课程标准，渗透新课本倡导的课改思想。努力改进课堂教学设计跟养成好的教学常规。全组学生可认真研读课本，在课堂中按照各班学员的实际状况，适当调整，使全体教师的英语水准超过大纲的规定。在以前的课堂教学中特别注意提高学校英文“听、说、读、写”训练。因此大家教师经常坚持做到:认真指导学员发准每个音;全面负责，把好语音关;英语组教师在以前较重视指导正确的书写，训练学员从抄写字词向抄写句子过渡，提高人们的书写能力。在备课中，能严格遵照教研室的规定，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英文组织课堂，并要求教师用英文进行简洁的会话。课后认真思考，及时总结得失，以便于日后的教学。为了可更好地提高英语课堂质量，我组可对于教师在英语学习过程中存在的实际状况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题尽早补救，最终让全体学员超过大纲所条例的规定，努力做到课课通、单元清。

四、强化组内教研，拓展教研内容

1、本学期要求学生按单元完成一定数量的课堂反思 。一学期，有2篇300字左右的深刻反省。通过思考不断改进教学方法。

2、重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。集体备课要兼顾实效，突出重点;集体备课要专题化、系列化;教案改革倡导校本化，鼓励学生写个性化教案、实用教案。通过对学生集体备课、教案编写、教后思考等状况的综合检测来评判学生备课情况。加强集体备课、教后记撰写、案例探讨等与学生成长更紧密的备课形式，使学生自觉养成在研究状况下工作的职业生活方式。引导学生自觉进行教学反思，相互借鉴学习。继续推进课头间的互相交流，坚持争论、反思、相互沟之后进行备课，享受资源共享，进一步改进课堂教学。提高课堂教学的艺术性。

3、通过每天备课组长导课等课堂教学观摩活动，以点带面，促进教学品质的大面积提高。

五、 紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面能力。

我组学生仍然把学科质量摆在首要位置，除了加强课堂教学外，加大对差生的培训力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正让差生多学一点，多掌握一点，缩小与其它学生的差别，提高整体水准。同时，还能因势利导注重加强一些有益的课外活动。如在班组中举行“学习优胜小组”的评选活动，从教师的讲课、作业、英语素质等方面加以评分，并迅速在黑板上发布，及时予以赞扬。极大地促使了教师学习数学的兴趣，提高了学习效果。还能举办一些小型比赛，如“单词默写比赛”、“词汇过关比赛”等，提高了学生整体能力。

总之，大家只有齐心协力抓落实，团结一心搞教学， 以校长为主导，以教师为主体，以尽力提升教学品质为中心，以不断提高学生能力为重点，全面深化素质教育。使课程变革向纵深方向演进;使我们的教学品质在新的一年最上一层楼，取得更好成绩。

篇二：英语备课组工作小结

我们八年级英语组是一个团结协作，积极进取，实现全员共同成长的备课组。在这种的集体里工作，每个同学都不敢有半点懈怠。总结本期备课组工作，我们在下面几方面获得了一定的成绩。

一、相互交流，团结协作

在本学期的教学改革中，大家群策群力，积极探讨怎样编写科学有效课堂路线图。今年我们组的路线图与往年的不同，每单元分sectiona、sectionb、selfcheckandreading三大块进行编写，首先强调本单元的重要的短语和语句，由教师自主学习找出答案。再就是知识点的补充跟延伸，课文的疑难和词汇讲解。最后是针对性的训练进行反馈。先由一个教师编写，再由全组教师集体讨论所发生的不足，即时整改。路线图从词汇、到句子、到重点段落。思路清晰，做到一步一推进。课后我们全组教授立刻对路线图的操作过程中发生的一些疑问商讨，并且如何来缓解这种弊端，尽量使每位教师在课堂上少走弯路，提高课堂教学效率。

二、虚心学习，快乐成长

在四月的课改活动中，老师们积极研究课改的课堂新方式。骨干教师刘中艳老师课堂结构新颖独特，严格实施学案步骤，课堂展示重难点突出,环环相扣，学生学习兴趣浓厚，小组合作学习积极，教师高深巧妙的点拨，让学生把握了基础既做到了培尖。听课学生都说她的课上得好，学生学习的兴趣也高，课评小组进行测试的疗效较好。五月黄高梅老师学习归来，给我们上了一节展示课。课堂形式灵活多样，内容上突显一个“实”字，让学员进行多种形式的学习、比赛跟考试，对手组之间互考互评，实行对手竞争评选，课堂上人人都是主考官和被考者，体现学生主体，学生活动积极踊跃，切实贯彻好每位知识点。为我们提供了新课堂教学心得。唐明老师从细节入手，从考点着眼，切实加强每一个环节，培养教师发散思维能力，让学员可真正学习并消化所学知识。在她强有力的组织下，实行分层完成目标，课堂上人人有事做，学生展示积极乐观，整个教学其乐融融，教师点拨精辟。对这种教师的课我们听后都仔细探讨预测，应该如何把他们很多好的心得用到我自己的教学中去，下课后教授争论更加热烈。

三.常规工作，紧抓不懈

每位学生尽心尽职地批改作业，当你走进八年级办公室的时侯，你才会看到每个英语老师的课桌上都堆满了学生的作业本。也许你会说是英语作业太多，其实不然!而是她们对每课时的词组、短语和重点段落一课一听写，做到全批全改。对于不合格的学员进行第二次甚至第三次听写，直到可过关为止。刘中艳、苏莉琼批改学生的听写达30多次，对于路线图上的易错的题进行检测，并能做到全批全改。黄高梅、唐明老师对作业不合格学生，找她们面谈，帮助人们找出出错的缘由并督促改正。特别是陈康银老师，他的学生有两个本子，一个是听写本，还有一个是重点知识笔记本，听写本全改，笔记本是一周一批阅。

四.教研活动，注重实效

每个星期二的下午都是我们的教研活动时间，全组同学都积极参与。每次考试结束后我们组就会进行深刻地质量预测，总结成功的做法并找出下一阶段的教学工作中要切记的难题，使每天教研活动都可举办的有声有色，让每位教师都可学有所获，学以致用。如3月的月考结束以后，发现学生的基础知识掌握的不行，大部分词语会写不会用。我们就这一难题进行探讨。要求在课堂教学中要求教师用词造句，对词语进行转换，一词多用。每节课对学过的语句进行听写。从期中考试情况看，效果有点变化，但不很明显，这需要进行多研究。

当然我们在工作中还存在一些难题:备课组教学进度较慢，影响了期末复习的成功进行。在之后的教学中，既应有效的使用路线图，还要跟上教学进度。

篇三：英语备课组工作小结

教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的课堂工作是大学工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，而教研组是组成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提升教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学品质，有着重要作用。，因此在全体初三英语老师的共同努力下，初三备课组的做了如下工作:

一、搞好团结创造良好工作氛围

组长是备课组的核心，所以本学期在开学初就建立了严密的计划，本组员工经常都清楚自己该干什么，在以前的备课中，大家畅所欲言，每天都舒畅地加强工作。其次大家都有无私奉献精神，增强服务意识，各项计划、方案的制订大家都群策群力，这样就便于本组学生的操作执行。遇到的详细问题，大家都敢于承担责任，分析问题，寻找对策，解决难题，总结经验教训。再次，组员自己扬长避短。多寻找对方的长项，现在每位成员都独挡一面，整个备课组成了无懈可击的一个整体。

二、开展备课组活动

备课组组织本组人员备好每一节课，为让课堂具有创造性，备课组内除营造了独特的教研氛围，尽可能做到了信息畅通，资源共享，集思广益，形成合力，充分发挥整体优势。为提升备课组的集体效益，大家就会在一起进行互相交流。组长组织集体备课，集中你们的智慧有目的、有针对性地举办课堂。为组织好英文备课组教学活动，概括出来我们从下面四个方面做起:

(一)、脚踏实地，从实际出发。

第一、分析学生，了解学生:根据学员实际状况，教学分两步走，边学新课边复习旧课，让学员尽快适应学生。把教学重点放到抓好边缘学生跟数学难题的学生。120分以上的学生关键加大阅读量跟口语初中英语备课教案范文，100--120分之间的又应抓基础，还要抓阅读素养的提升， 100分以下不及格的这种学生主要是抓基础，在上新课的同时开始复习高中考点。第二、分析中考，了解中考，提前处于中考状态。教师把历年来的高考题做了归类，边讲题边渗入中考，让教师了解中考题是如何在原有的基础上进行颠覆，帮助学生总结判断，发现规律，到逐步明白。在月考中渗透这部分题，并且从出题、考试、阅卷都按中考的规格走，每出一套题，至少应两个人进行分工协作，讨论研究，增减筛选，然后再集中你们的智慧。每次考试都有口语、基础、阅读完型以及写作，目的就是想使学生日渐适应高中，熟悉中考，提前处于高中状态。减缓以后学生在高中中的兴奋心情，了解以往与去年的高考精神与命题方向。

(二)、优化教材，提到教学效率。

第一、认真探究课标和课本，努力提升课堂教学效率。功夫花在备课上，每周的备课组活动:除了主备人说课外. 每个人都要说下一周要讲的课，并说出设计动机跟课堂理念，然后其它同学一块讨论，提出提议。备课时总结上一周新课本课堂教学得失，及时预测学生的学习状况进行教学阶段思考:

1 通过集体备课，各位同学更进一步了解了本届学生的优势跟劣势、本届英语学科的优势跟劣势，以及学校内的师生间的差距、年级中学校间的差异等，有利于有效推进教育教学活动，并挖潜。

2 通过集体备课、轮流说课、其他同学补充等让大家教授最准确地把握教材、灵活运用教材，真正贯彻“用教材去教，而不是教读本”的课堂指导观念。

3 通过相互间的课堂交流，不断地改善教法，努力让自己的教法适合自己的教师，从而让学员获得有效的学习方法，少走弯路。

第二、水平表现在课堂上，课堂教学应重视针对性、强调教师学习的自主性、激发学生的积极性、师生双边活动跟情感交流、加强教师的教学训练跟动手操作等环节，用好、用足45分钟，努力改善课堂教学效率，切实减少课后作业负担。教师努力改善自己的课堂教学品质，上好每一节课，不会因为自己的打算不足而经常发生课外加班补课的现象。

第三、整体提升还要靠课后补课上对学习非常慢的朋友，认真探讨，研究对策，落实措施，努力转换。切实加强教学研究的针对性和实效性，加强目标管理，对不同学生确认不同目标，进行分层教育。能上110分的朋友、我们进行引导，激发人们的内趋力;对暂时后进学生又严格要求又要热情温暖保护其自信心，使它们可与同学们共同前进。

篇四：

一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们兴福英语教研组在各级领导的关怀下，认真学习镇教委和大学的有关教学计划，严格执行教学体系跟要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕镇教委和大学强调的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实加强了课堂质量跟学生自身的水准。现将本学期的工作汇报如下。

一、团结奋进，资源共享

我们镇英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和信心。回顾一年来我组几位教师的工作、学习，很有感触。虽然教学任务重，但你们都有奉献精神，教学资源无法共享，分配任务及时完成，这样一支团结的团队初中英语备课教案范文，是教育教学取得成功的确保。特别是年龄较大的高树盛老师，每次的教研活动都更切实，把所有的工作都做在上面，每次交流演讲也毫不吝啬的写出自己的经验技巧，是我们年轻学生学习的榜样。

二、拓展教研内容，优化课堂教学

重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。集体备课要兼顾实效，突出重点;集体备课要专题化、系列化;教案改革倡导校本化 ，鼓励学生备个性化教案、实用教案。通过对学生集体备课、教案编写、教后思考等状况的综合检测来评判学生备课情况。加强集体备课、教后记撰写、案例探讨等与教师成长更密切的