【两学一做】《苍松翠柏》评课稿(组图)

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美术e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333433646364课《苍松翠柏》评课稿

李老师执教的《苍松翠柏》是一节国画技法与体现的艺术课，从整体上来看，教学模式清晰，目标确立，教学中突显了教师的主体地位，注重培养教师的各类能力，课堂开放，富有魅力，在教学内容，教学模式，组织方式上都表现了新的课堂理念，是一堂让学员感兴趣，跃跃欲试的一堂课。

一、严谨的教学态度。

李老师的课堂态度十分细致，课前准备充分，课堂思路清晰，技能技巧术语专业，没有教学遗漏现象；另外教学目标确立，重难点把握得当美术评课稿范文，课堂结构合理，循序渐进，层层深入，没有知识性错误，说明李老师在课前仔细透彻地探究过教材，提前反复探究这些方式学生更容易接受，哪些范画更适用于教学，并描绘出许多范画供教师分析，下足了功夫。

二、教学方法具备开放性。

兴趣是学习音乐的基本动力之一。本节课突出艺术课的趣味性，充分发挥艺术教学特有的活力，使教学内容与教师的情意和思维特征相适应，呈现活泼多样的手段和课堂方法，改变音乐课过去更加侧重知识传授的偏重，激发学生的学习兴趣，形成对音乐课良好的心态，调动其学习积极性。

1、教学内容不仅仅局限于书本上固有的常识，李老师根据教学应该，绘制最能表现山石技法的范画，让学员理解的更为透彻，提高视觉感到能力美术评课稿范文，激发参与活动的兴趣。2老河口市第六中学第一：理解教材深度不够，应该进一步发掘教材的涵义、理解教材的编排意图。