范文（精选5篇）：日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝(2)

一、认真学习，转变思想，不断提高自身能力跟业务能力

教育教学改革、素质教育的推行和教育现代化工程的推动，英语老师在教育观念、教学方法、教学方式等方面已有了“求变”的观念、渴望跟尝试，但大多处在萌芽阶段、探索阶段，英语老师积极投身课程变革，获得一些宝贵经验，通过课堂研讨、英语老师集体互帮备课，把握课改脉搏。以推动“四个结合”为最后目标，即：与新一轮课程变革相结合；与全面实行素质教育相结合；与高校实际相结合；与教育教学管理相结合。英语是一个走在改革前头的科目，内容的升级跟步骤的变革让学生必须自己去创新，在尝试中成长。教师以课堂教学为中心，努力推进新课程标准，渗透新课本倡导的课改思想。努力改进课堂教学设计跟养成好的课堂常规。

二、注重“学困生”的指导

转化“学困生”，是大学的工作重点，也是摆在英语老师面前很严峻的难题，“学困生”在数学学科中的数量是最多的。为了转化“学困生”，每位教师都做了长期的工作。在做这项工作时，我们意识到：转化“学困生”光靠教授盲目地补、学生过度的学是不可能收到实效的，到头来只会白白耗费老师的时间跟给教师造成更大的学习压力，如何在短时间内有效地捉高他们的成绩呢？经过数学老师的一同探索和实践，我们也总结出几条经验，即：1、及时引导学员，运用“赏识教育”培养教师学习的自信心；2、运用形象、直观的教学方法帮助教师记忆句子。比如学习词汇eye时，两个e分别代表两只眼睛，一个y代表后面的嘴巴，合起来就是眼睛这个单词。3、从“学困生”的实际知识水平出发，给教师编出几套“阶梯式”的习题，层层递进，使它们体验至顺利的开心。4、帮助学员把握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。经过我们的尽力，转化“学困生”工作也确实收到了成效。

三、加强了批改工作

以往由于英语老师们的工作量较大，所教的学校相对来说比较多，这个学期，我们非常重视了批改工作，学生的作业几乎每天批，课内的练习题尽量面批，要求学生“有错必改”。在批改中，我们可以迅速看到学生在学习的过程中普遍存在的弊端，可以迅速看到自己在教学中必须优化的地方，及时调节自己的教学方法，重新建立教学目标，真正做到“有的放矢”。

四、开展集体备课活动，提高全组教师的备课质量

如何推动教师迅速成长，有效提升教学品质是迫在眉睫的难题。事实证明，切实有效地开展集体备课是缓解这个难题的绝佳方式。各备课组在固定的时间（每周二下午）和地点进行商议。在集体商议的基础上，形成统一的、系统的课件和讲义。教案和学案中要表现教师的主体性，以学生互动的方式编写教案，教案中重在突出教师的教跟学员的学。重视课堂过程的反省，每节课后学生都仔细地思考教学过程，及时地把课堂中点点滴滴的体会写出来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有品质的教学反思和二备。

五、落实教学常规，提高课堂教学效率

课堂教学是大学所有的重中之重，它的品质高低直接决定了本教学的声誉并且是大学工作的.成败。提高课堂教学的品质更基本的方面就是要重视加强常规教学。同一年级要求教学进度统一，内容规定统一，重点难点统一，作业练习统一；在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后补习、成绩考核、计划总结。处理好教材的局部与全局、新与旧、难与易、重点与非重点、知识素养五个方面的关系，加强重点与瓶颈的探究讨论。在实际的讲课过程中，把课堂教学的目标从特色的常识传授转变到实际能力的培养，要注重培养教师的变革精神和实践能力；课堂教学的内容从注重学科模式为主的基础知识转变到又应加强基础知识的学习，又要实现课堂教学对教师的全面影响上；课堂教学的方式应从特色的单项传输方式转变为启发式和讨论式的教学方式上；课堂调节方法应从传统的教师权威控制转变到以推动课堂教学目标的要求为导向上来。

六、存在的问题

1、在听课过程中看到个别学生的基本功不够扎实，新课改模式贯彻不够，应加强对学生业务和理论的辅导，并组织一定的活动给予检查。

2、个别学生对教研活动不切实，思想工作较难做。有的只为提升教学品质跟升学率，不注重加强数学活动，使外语学生的既定计划流于形式。

3、作为教研组长虽然经常思考自己的教学工作跟技巧，但却有众多不足。今后有待于进一步强化，力求更加完美。

高中数学教研组教学工作小结4

忙碌而充实的一个学期又到了尾声。回想本学期的各项工作，皆围绕着学期初建立的各项计划有序地推行，可谓有条不紊，收获多多，现总结如下：

一、教学常规方面：

1.教案方面

坚持手写教案，在细节处下功夫，如：核心能力目标的确认、基于核心能力目标的评价任务设计、导入的设计、过渡语的组织、有效的课堂小结、板书板图的设计等，同时养成课后及时进行思考的习惯，并对于课堂中存在的难题，与备课组内学生一同讨论解决方法，进一步优化课堂教学，不断提高课堂教学效率。

2.听评课方面

本学期，不同年级我们有不同的教研主题。开学初高中英语评课稿范文，七年级的裴秋艳、叶珍、姜婷婷老师为我们开设了七年级听说示范课，八年级的陈茜老师在市第二实验中学为全区老师上了文化类阅读的示范公开课。

除了组内互相听课，我们就会走进其他学科其他同学的教学，进行跨学科听课。对于区里或市里组织的各类方式的辅导听课活动，我们也会切实主动地参与，认真听，用心学。无论什么性质的听课，每听必评，以超过取人长补己短，共同提升的目的。听完课后的备课环节是学习的高潮部分，每位听课老师都可结合自身听课心得，逐一点评授课过程中的特点、缺点，并强调建设性意见，利于你们批判性地吸收。每一次的听评课活动，都是难能可贵的一次学习机会，大家用心听，认真学，同研讨，共增加。

3.培优辅差方面

优生的的特征是：学习兴趣高涨，上课善于动脑思考问题，踊跃发言。对于那些学生，我们会在课上对她们多回答，多帮她们一些展现的机会，从而开拓人们的模式，发展她们的素养，使优生更优。

学困生的共同特征是：学习目的欠明确，学习积极性不高，导致学习习惯差，进而妨碍到学习成绩。对于这种的教师，我们会运用课余时间，进行部分沟通与交流，做好他们的观念工作，帮助人们重拾学习的自信，力争后进赶先进，从而超过共同提升的目的。

4.检测及评价：

本学期我们共进行了两次月考、一次会考的命题，先由备课组内学生集体同研，后由相关负责老师进行命题。每次测试结束后进行试卷分析、并建立相应的整改措施，从而提升教育教学品质。

二、青年教师培养方面：

青年教师的蜕变，离不开自身的尽力，但最离不开学校的培养和教研组的支持与帮助。本学期我们举办以下活动：

1.实施新老教师结对帮带活动。

本学期陈梦瑶和姜婷婷组成结对师徒。师徒相互听课、评课、议课，师傅不仅带才，更重视带德。一学期下来，姜婷婷老师，能扎根课堂，脚踏实地，勇于探索，在教学工作有着明显的进步。

2.发挥团体优势，打造青年学生系列精品课。

无论青年学生参加什么教学大赛，整个备课组学生都积极主动地参加，跟踪听课、评课。系列听、评课活动，促进了青年学生在课堂业务方面的迅速成长。尤其是陈茜老师可连续在市、市级上公开课，并赢得一致好评。

三、新学期展望

1.采用多元评价体系，有效发挥小组合作学习的优势，调动小组内成员学习的积极性、主动性，从而提升教师教学学习的效益。

2.基于学生思维水平跟课程标准，深挖教材，设计可促使教师研究欲望的弊端，提高学生探讨研究资料的素养。

一学期来，全组老师为成为和谐高效的教研组而尽力。我们的队伍确实太优秀，但我们不会满足于状况，“没有最好，只有更好”，相信我们的教研组会变得优秀。

高中数学教研组教学工作小结5

回顾过去的一年，我们可在教科处的统一领导下，明确教研组的任务，统筹计划，协调安排，正常有序地举办英语课堂、教研活动，努力改善教师的语文水平。高二数学教研组由九位青年学生组成，是一个团结、进取、务实、奉献的集体，充满自信与魅力。本学期的课堂工作未接近尾声。回首这一学期，我们初中语文教研组全体同学与其他学科的教授一样，每天都奋战在教育第一线上，教材、学生与训练是我们经常必谈的话题。本学期，我们认真完成了各项教学工作，并获得了一定的成绩，得到了校领导与其它同学的一致认同。工作中，大家真正体味到了课堂工作的苦与乐。我们的课堂生活是繁忙而又充实的。在此，我就本学期的工作做一个简要的小结。

一、精诚团结，发扬团队精神，营造健康、活泼、和谐的合作气氛。提倡多激励，明指责。要不怕批评，勇于抨击，感谢批评。以批判促课改，以批评促提高。

二、注重集体备课，提倡资源共享和互相交流，突出个性化教学。组内教师依据分工分别制作相应单元的教案。高二数学新课本难度较大，所以我们在制作课件之前通常先进行集体讨论与探究，对所作的课件也常加以不同程度的更改，添加一些带有自己教学传统的内容，使共性与时尚达到完美的统一。经常性地举办听课与备课活动，做到有方式、有内容、有增加。

三、协调组内学生做好各项教学常规工作。备课充分，作业批改认真、仔细。对集体性的出错才会进行集体性讲评。能督促教师及时、认真的批改练习中的出错。试卷讲评突出重点、难点。在课堂中充分展现学员的主体地位、教师的主导地位，鼓励教师积极参加各项课堂教学活动。课余多上班辅导，帮助学员解答疑难。积极推进提优补缺工作，努力做到因材施教。认真出好每一份试卷。对以前的课堂经验与技巧体会能加或者时总结，并可上升至理论高度。

四、充分利用第八节课对教师进行口语跟阅读训练，精选材料，传授听力和阅读方式，取得了显著的疗效。

五、更新教学理念，丰富教学内容，提高教师学习数学的兴趣。充分利用多媒体教学，让学员观看与短文有关的影片片段或欣赏歌曲跟图画，深受学生喜爱。这样既认识背景知识又达到了寓教于乐的效果。

六、组织听课，互相取长补短，优化课堂教学。认真备课、评课，并进行了一系列的教学交流，收益非浅。除此之外，本教研组还积极推进各项娱乐活动，丰富组内学生的业余生活，增进学生间的情感交流，增强组内凝聚力。

七、积极参与各种学生辅导与学习，努力改善自身业务能力与科研水平。

总之，这学期老师们配合默契，不断探索开拓，表现出良好的师德和敬业精神。我们争取在新的学年里，再接再厉，共创辉煌佳绩。

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