【T·每日一练】教师资格证考试练习题

小数的意义

一、填空。

1.0.496是有（ ）个0.1（ ）个0.01和（ ）个（ ）组成的。 2.6个百分之一和2个千分之一组成的小数是（）。

3.十分位上的一个计数单位相当于百分位上（）个计数单位。

4.不改变数的大小，把3.2和456改写成小数部分是三位的小数，分别是（）和（）。 5.用0、4、7、8这四个数和小数点，写出的大于1的最大的三位小数是（二、判断（对的打“√”，错的打“×”） 1.42个百分之一是0．42。（ ）

2.小数相邻的两个单位间的进率也是10。（ ） 3.1.23是三位小数。（ ）

4.0．09中的9表示9个0．1（ ） 5.小数都比1小。() 6.0.37里面有37个0.01 。() 三、把相同的数用线连出来。

（1）8.0020.0470

0.0475.09 5.09008.0020 （2）30.015.0090100.230.0105.009100.20 四、

0.1元是如何回事？

）。 1

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划一、指导观念 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程变革精神，以落实推行基础教育课程变革为核心，以探究课堂教学为重点，以推动教师团队建设为根本，以提升教学品质为目标，全面实行素质教育。 本学期教研组重点开展对学生讲课的指导，使学生的评课规范化，系统化，定期举办主题教学讲座和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇高中英语老师团队成长速度跟学校英语教育品质的全面提升。结合区里的活动安排，开展各项有意义的师生活动，培养提升教师的数学能力，调动启发学员的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织学生学习英语课程标准，转变教学理念，深入课堂教学研究，激发师生主动探究意识，培养教师创新精神和实践能力，努力改善教师语文能力。 、进一步强化语文教师团队建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干校长的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务能力。 、组织学生举行切实有效的试讲沙龙、评课沙龙，提高学生说课能力，和讲课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学经验。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提升教学效益服务，提高学生的素养服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展方式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发师生学习英语的兴趣，在自主活动中增加学员的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习品质调查、检测工作，及时预测，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及详细机制 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组组员继续充分发挥学科带头人、骨干校长的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入推进精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则再次进行识字教学的有效性的阐述。分层、有序地举办教研活动，使教研活动很成熟、有效，切实加强我校数学教授的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务能力。 （二）年轻学生取经、学习，争取出成绩。 、为了提升教学品质，促成新校长迅速成长，—年教龄新校长每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。

上模仿课的内容可以借助观看名师的关盘、视频以及教学实录等方式，根据个人教学必须，有选择性地进行局部模仿，从而让新学生产生个人的课堂风格。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1研究目标 、在四年级科学课堂中再次深入推进苏教版小学科学“生命世界”主题单元探讨活动设计与推进的研究，重点是对《呼吸和血液循环》、《它们是如何再现后代的》这两个单元的探讨活动进行构建，寻找出最切合学生实际的科学研究活动。在活动的设计中提炼出一定的教学思路。 、对前一阶段的探究情况进行总结与思考，在探究中不断修改与建立试验方案，提高研究的有效性。 、在研究过程中推行探究活动设计的成果分析，并撰写研究报告。 、取得一定数量跟质量的科研成果。（如课堂设计、研究课、教学随笔、论文等） 、做好课题结题的打算工作。 研究机制： 、依托课题博客，构建交流系统。 课题博客的内容在探究过程中不断积累，这为我们的课题研究建立了一个较好的交流系统，同时也为前期研究确立了稳固的基础。在以前研究的过程中应不断将探究的内容充实到课题博客中，做到信息上传的常态化，要把一些文字资料、图片资料、音响资料及时上传，使得博客内容丰富，能体现课题研究的全过程。

、借助他山之石，提高理论能力。 各成员自选一本与课题有关的书籍，自学、吸收、消化，结合自己的课堂实践，写出心得体会，然后与课题组成员一起学习、探讨。定期分享一些相关的研究信息。 、参加省课题组教师专题年会，落实课题的探究目标跟重点，清醒认识到自我实验状况（优势与不足），明晰个人的探究任务，理清工作思路和探究重点，有效地开展研究试验。 、整理和提炼研究成果，形成有过程，有效率，有精品，有价值的课例、论文、改进意见等等。 、写教案分析，在深思中实现课题研究01年春季学期四年级数学课堂计划 一、学生的基本状况预测： 全班共40人，其中女孩15人，女生人。学生的物理基础较通常，多数学员可把握所学内容，少个别学员因为反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行培训，加之缺失学习的主动性，不能掌握学习的内容。能和讲课的教师，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习非常积极主动评课稿范文 数学，课后也更自觉，当然与父母的监督分不开。部分学员解答疑问的素质较强，不管遇到哪些题，只要读了两次，就能找到办法，有的方式还比较的简捷。有的教师只能接受校长教给的方式，稍有一点变动的弊端就处理不了。个别教师是同学如何教也不会。

二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和小数四则运算；（）量的计量；（）小数的含义和性质；（）小数的乘法跟加法；（）平行四边形和方形 本册的重点：混合运算跟应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算次序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较易于的三步应用题，使学生进一步理解跟掌握复杂的数量关系，提高学员利用所学知识解决得意的实际问题的素养，并再次培养教师检验应用题的解答的方法跟习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提升。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对实数四则运算的涵义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在上面未学的基础上把所学的计量单位加于平台整理，一方面让学员所学的知识非常巩固，一方面让学生为学习把单名数或复名数改写成用整数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数跟小数，掌握十进制计数法，会按照数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的涵义，掌握加法与减法、乘法与加法之间的关系。

、使学生理解减法和加法的运算定律，会应用他们进行一些简便运算，进一步提升整数口算、笔算的熟练程度。 、使学生理解小数的涵义和性质，比较熟练地进行小数除法和乘法的验算和简单口算。 、学生初步了解简单的数据整理的方式，以及简洁的统计图表；初步理解平均数的涵义，会求简单的平均数。 、使学生进一步掌握四则混合运算次序，会非常熟练地计算通常的三步式题，会使用小括号，会解答一些非常易于的三步计算的文字题。 、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些非常易于的三步计算的应用题；初步学会检验的方式。 、结合有关内容，进下培养教师检验的好习惯，进行爱祖国，爱社会主义的教育跟唯物辩证观点的启蒙教育 （二）过程与技巧 1 .经历从实际生活中看到问题、提出疑问、解决难题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构建综合利用物理常识解决难题的素养。 ．初步认识运筹的观念，培养从生活中看到数学难题的观念，初步构建观察、分析及推理的能力。 （三）情感态度价值观 ．体会学习英语的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。 ．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学措施： 1. 加强思想教育、学习目的性教育，使教师进一步端正学习态度。

2. 以教师为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发师生求知欲。 3. 重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学01年高二下学期体育老师工作计划范文 一、教学工作的计划 （）学生情况预测：本学期本人任教高一年的教师选项为两个女子武术教学班跟一个男子武术教学班，都是新生进入平山中学的，高二年选项为女孩武术教学班，都出现一些数量参差不齐的现象，但也基本上是上个学期选项时的基本状况，对于学习时起至这个项目的连续性有一定的帮助。学习时也可了解到教师的课堂意图，这样便于教学的总体安排，也能在必定程度上提高一些技术难度与规定。 （）教材与教辅分析： ①分析教材与教辅的内容与构架：这个学期采用个学分同时选项，这样有利于全学期的学习计划与安排，不用再教基本功，本学期本人计划在高一年的教学内容是足球与基本舞蹈（广播操）及初级长拳结合进行教学，高二选项安排校本课程“武术剑”里的一个套路进行教学，再结合表演的方法配合进行的实用技能进行教学，这样有利于学生的学习兴趣，从内容与构架上的安排是强调学生的学习过程，特别是动作的到位，学不在多，而在精。 ②分析教材的特征与重点、难点：教材的特征为有利于学生的学习，兴趣非常浓，对于学习过程非常重视，方便教师的素养不同者的学习；重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生了解学习的基本动机，也使学生可自我控制；难点在于能否去把握套路的实用技能，提高学以致用，能有防身的本领。

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度跟有氧耐力，武德的培育；引导学员学会合理掌握练习与探讨的时间，了解谋求目标时也许遇到的困难。在不断体验进步跟成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于摆脱困难积极向上，乐观豁达的优良品质；认识现代社会所必需的合作跟竞争意识，在武术学习过程中学会宽容和关心别人，将自身健康与社会应该相，表现出良好的体育道德质量，结合本来项目去了解一些武术名人并可对她们进行简单的评判；加强研究性的学习，去探讨与探究技能的实用性，加强同学之间的探讨交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的观念，培养教师的健康观念跟体魄，在必修田径教学的基础上进一步促使教师学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养教师的终身体育意识，以教师身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体变化与不同需求，确保每一个学生都获益，以及多样性和选择性的课堂理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的意愿，加深学生的运动体验跟理解，保证教师在高中年田径必修基础上再加上“长拳”来鼓励男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。

加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本来的素养，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻练习惯。根据科学训练的方法，制定并实行个人训练计划。学会评价体育锻炼效果的主要方式。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提升科技战术水准，并进一步强化技、战术的利用能力。学习并把握社会条件下活动的技能与技巧，并把握运动创伤时跟紧急状况下的简易处置方式。 身体健康：能借助多种途径发展肌肉力量跟耐力。了解一些病症等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要含义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并尽力赢得成功感。在武术训练活动中表现出调节心情的意图与行为。在带有实用技能训练中感受到战胜困难带来愉悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各类方法获得体育与健康方面知识跟技巧的素养。 （）教学措施： 采用校长示范与讲解，学生探讨，练习，教师评价，再进行部分指导，后进行学员训练，最后进行展示与学生的综合评判相结合的形式技巧，培养教师的良好的学习习惯、学习方法更好地完成课堂任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的构建，加强学习小组的互相学习、相互争论、相互研究的功用，提升学习的强度；加强多边学科的融合，特别是推动心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提高学员的运动自我保护观念与素质。