幼师备课教案范文 淮北市商业局幼儿园幼师个人实习总结报告(图)(2)

作为一名学生，熟练掌握教学方法是基础、与教师间o沟通能力是桥梁、善于发现每个学生的亮点并敢于开发运用则是水，桥因有水能够推动其价值，而怎样使水源远流长，才是我们很做得深思的问题。

如何将所学的理论常识运用在现实教学中，首先我采取先借荐老师的教学方法。这就得先听课，在听课前我仔细阅读了课本中的相关章节，并且自觉的备好课，若是习题课，

我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会如何讲。听课中，我会仔细做好看课笔记，注意同学讲解过程中与自己想法不同的个别，以吸收老师的特点。同时简单记下自己的困惑，想想其他同学为什么会这么讲。并且在其它同学的指导下会注意学生的表情反应，而反思之后我应以如何的方式去上课才能超过良好的效果，也就是“备学生”。 起初登上讲台时，紧张的觉得还是不请自来，所有的打算工作变得不再重要，心理困惑成了首要问题；讲课过程也因教案不太切合实际而不是很顺利，值得欣慰的是整个讲课的模式而是非常清淅的。在接下来的上课过程中也有其它同学的细心指导下，精心备课、修改讲义并进行几次试讲，才将整个讲课过程划上一个圆满的句号。在此期间我暴露了这些不足，但其它同学的亲切鼓励下使我变的有信心，有热情，让我认为即使日后从事学生这个职业我可以做的好。

如何让学习非常偏爱我所教的这门课，增加其学习的热情，就要与教师建立了良好的师生关系。在每一节课后，针对这节课的难点、重点，主动询问同学们，去了解他们疑点、难点，在温习的时有针对性的讲解给人们，让她们不再惧怕某些弊端，从而促使征服的欲望。在交谈过程中，去了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。同时由于教师的言行直接妨碍和感染着学生，全面严格规定自己也尤为重要，良好的榜样作用，使学生无形中敬佩，愿意接受，加之

老师关心其学习，生活或者观念情感，发现每位教师的素养，鼓励人们，使其发光发热。

通过现在实习，我知道了可使教师喜欢听你的课，是一件非常快乐的事情，也知道了学生对都是的要求：时刻想着他们、了解它们的必须、尊重她们，注意与教师交流情感的同学；喜欢对教师真诚、坦荡，能得到学生真心与信任的都是；喜欢阅历丰富、知识广泛的老师；喜欢能言、善辨、谈论古今，严肃而不失稳重、庄重而不缺幽默的同学……如何答好这一张考卷是我们每个同学的不可缺少作业。对于想致力于教育事业的人来说，这是一个开始，对于这些无心致力于教育事业的人来说，这也会是一个终点。

第五篇：幼师班实习总结

幼师班实习总结

根据我校学前教育专业教学计划中的培育目标跟人才培养规格规定，为了保证教学品质，贯彻理论联系实际的教育宗旨，培养幼儿园和社会欢迎的高素质学前教育人才，也为了使它们真正的认识到社会，了解社会，同时从自身上找到不足，然后在回小学从头学起。我校学前教育专业于今年5月开始，安排学生的实习活动。

本次我校全体学前教育专业的师生全部参与了实习活动，我校采用了全日实习的方式，集中安排在锦州的古塔一园、古塔二城、古塔三园，以及二十一世纪等多个课堂班中。这次实习的特征是人员集中、地点集中、行动集中，便于指导，便于管控。在进行了解实习之前，我校带队的学生也对学生们进行了实习动员，并讲清了此次实习的目的或者意义，到幼儿园之后需要看哪个、学什么跟一些注意事项和纪律规定。如今同学们怀着满腔的感叹，抱着满心的期望，转瞬间，充实而又忙碌的一年已经结束,现在大部分的学生即将找到了适合自己的工作。但是在实习之后同学们仍然存在着些许的不足，现将一年多来的实习工作小结如下：

做为一名幼儿园长，同学们都能做到礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心，以发展的心态对待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维跟创造能力的培养。

在教学方面，多向充满教学心得的主班同学学习，注重榜(转载需标明来源)样借鉴，内化，争取早日改善自己对小班年龄儿童的管理跟教学素质，始终将孩

子的安全放在幼儿教育的首位。记得学生刚到实习单位的之后在这些方面都不知道要干些什么，怎么干，在教师班同学跟其她阿姨及保健医师的指导和帮助下保健工作才得以完成，知道该如何做怎么能够尽量做的好。但在之后的工作中也有需改善。

针对幼儿园的实际状况游戏活动在工作中是非常重要的环节之一的，可是学生在校学习之后这方面的学习是少之既少，所以到了园里以后才逐渐的学会了在体育活动中，培养儿童坚强、勇敢、不怕困难的信念跟主动、乐观、合作的心态。培养幼儿对各类活动感兴趣是一个重要目标，要按照幼儿的特征组织生动有趣、形式多样的活动，吸引儿童主动参加。每天需要坚持两小时以上户外活动，使儿童可充分接收阳光的照射，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。

现在的小孩都是家里的“皇帝”，父母亲人事事都依着，造成了儿子依赖性强、自私、任性、自制力差。在园里学生们既应高度加强跟满足儿童受保护、受照顾的还要，又要尊重和满足人们不断增长的独立要求，避免过于保护和包办代替，鼓励并指导儿童自理、自立的尝试。有教师在自己的班上遇到一位幼儿在任何方面速度都更慢，而且有一段时间来园都不开心，学生经过跟父母的沟通和在以前生活中多关心多激励该幼儿，告诉他你行的，你可做的到，老师了解你会的，现在这位幼儿经常出去都很开心。可见，学生在儿童心理学和幼儿教育等方面的专业技能掌握牢固。到了园中后才能受到较好的利用。

通过此次实习，使学生们认识到幼儿园各年龄段教学班的教学活

动，初步认识幼儿园的工作性质与过程。认识儿童老师是怎样组织课堂活动的，初步认识自己将来的角色与工作情况。 和保育员是怎样进行保教工作的，初步认识保教工作的重要性。并认识当代幼儿园对儿童老师素质与素养的规定，明确了自己的专业特性与尽力的方向。

本次实习不及达到了实习目的，使教师初步认识了幼儿园的工作性质、特点与过程，也知道了自己将来的去向与专业定位，也让学员对幼儿园和儿童有了一个感性认识，对专业教育的加强跟使教师形成稳固的专业思想起到了应有的作用。并且目前我校有许多同学已留在实习的园中就业，这样除了是我校教育教学的办学特色幼师备课教案范文，同样也有对我校学前教育专业的进一步发展起至应有的推动作用。但后面的路还更长，因此，有必要在再次前进之前，来看到问题，找到更好的前行目标,有了前进的目标，再加上指导教授的尽力，相信同学们这些爱女儿的人可使幼儿园里的小朋友更茁壮、更健康地成长，明天我们将成就最灿烂的阳光！