苗蔚林：小学语文教研活动总结范文合集7篇(2)

四、共同合作，集思广益

新课标的备课量巨大，所以集体的力量更重要，我们组以备课组为单位定时定期进行集体备课，我们组3个人探讨教学中的一些疑问，统一教学进度、教育目标、讨论最佳课堂设计方案，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩展信息，不断充实、完善各课资料，集体备课常规化，做到有中心议题，中心演讲人，并记录汇总。

【年组成员】

我们大家老师既有分工，又有合作：先各自论述自己对整册教材进行营造有效情境导入新课实施的细则；但是，每人一、两个单元研究导入方式（可以几位教授研究同一内容，也可以一位教授研究多个内容），在实践中，注意及时收集有关材料,如：教学案例、课后反思、说课稿、论文等，利用教研活动的机会迅速与你们交流汇报，同时，研究活动中的问题。

学校数学教研活动总结篇4

时光流逝，岁月荏苒，20xx年终于变成过去了。本学年英语教研组的工作，在大学教导处的指导下，在全体数学老师密切配合下得以成功推进。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的教授一同合作、共同构建、共同成长。

一、学习新课标，内化教学观

本学年，教研组每天都举办教研活动，间周进行学习观摩。全体数学教授重新学习英语新课程标准及最新的教育模式，正确掌握数学教育的特征，积极提倡自主，合作、探究的学习方法。充分运用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课3节，执教者认真听课、上课、反思，听课学生认真备课，集体评议，相互研讨，共同推动，形成良好的教研氛围。

2、进一步加强集体备课制度。四个年级，以备课组为单位小学数学评课范文，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡运用网络资源寻找资料，以超过资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是同学们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各种教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高

了数学教研组整体教学教研水平。

3、继续推进生态导学式教学改革。

三、做好常规检测，强化教学管理

在引导教师们成就性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容比如是否写讲稿，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。

四、注意自身提升，加快专业发展

我们教研组每个学生都非常重视自我提升，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行忙碌的教学工作的同时，个别学生还钻研研究，自觉反省。不断地总结与提升，教研风气浓厚。

时光的步伐带领我们走过了一个充实而乏味的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地了解到身上肩负的重担，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

学校英语教研活动总结篇5

这次数学教研活动让我受益匪浅，体会颇深。

一、提高自身的专业能力。本来我觉得我们每一个数学老师都有足够的素养去教好我们的初中语文课程。但是通过此次活动，我认为这远远不够。人无完人，我们需要不断地学习，不断地丰富自己。对于我来说，我认为我也有众多东西必须重视。如增加口算能力，驾驭课堂的素养等等。只有这种能够更好的完成教育教学工作。

二、不断加强课堂教学。应该说每一次数学教研活动，我们就会从中汲取很多好的教学方式。也就是说，很多英语老师在平日繁重的教学过程中，都在不断地的学习，琢磨，不断地建立自己的课堂教学，从而不断地减少课堂教学效益。所以，虽然我们的课本不变，但是我们的物理教学不是一层不变的。我们必须不断地改变、完善。精心设计教学活动，注重成效。在教学中我们都追求一个目标——让学员学会知识并学会运用知识，感受学习英语的真谛，不能只搞花样，而没有实效。

三、重视评价，关注学生的情感

数学并不是简单的计算一下，比较一下后就此结束，而是一个综合体。学生学的每一单元内容都是有观念的，都是一些很高的教育材料，我们必须让学员接受到物理的感情教育。学生的学习压力巨大，我们必须关注学生的感情态度培养。

本次数学教研活动意义重大，既交流了经验共同进步，又加深了学生们的情感，同时展现了物理这门学科的传统。借着此次活动使我了解到数学与我们生活的交融的重要性。此次活动为我在未来教学中指明了方向。

学校英语教研活动总结篇6

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期正式结束。本学期我们学校英语教研组没有金灿灿的奖杯，也没有闪亮的光环，有的是我们全组同学们的辛劳付出，默默耕耘。我们组结合我校的实际状况，依据开学初建立的各项教研计划，坚持以英语教学课堂为主阵地，认真贯彻落实初中语文课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学品质为切入点，以推动教师生动活泼地学习为主攻方向，努力改善课堂教学效益，切实加强教育教学品质。在全体成员的一同尽力下，踏踏实实开展一系列的方式多样的活动，使我校数学课堂质量受到持续上涨。现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地推行教学工作。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步完善教学行为，并力求常规与变革有机结合，每位学生都有细致、扎实、高效的良好教风，并尽力培养教师勤奋、求真、善问的良好学风的产生。努力表现以人为本的观念，教师能认真备好每一堂课，课前作好充分打算，能认真研究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并根据自己的教学感受做好课堂后记。我们组每个学生能周密合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实加强查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进物理教学品质的进一步提升。

二、积极推进教研活动，提高课堂教学效率。

1、加强年级组听课、评课活动。本学期，各年级组教授，积极举办集体备课，每次研讨课，老师们都能认真探究教材，写出设计动机和具体教案，课后及时开展专题座谈会，针对上课教授教学中存在的难题，各教研组成员强调了许多优化建议。我们教研组特别注重评课及思考环节，在每个同学开课期间，教研组都要在组内加强认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计动机、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的课堂效果或问题，然后由已定的中心发言者点评，接着你们围绕执教的看点、困惑或自己观课后的体会进行畅所欲言。这样组内教师之间互相取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。

2、积极推进高效课堂赛课活动。三年级和五年级数学学生全体参加，积极准备，每位同学都有不同程度的收获。

三、存在的不足与优化的方向。

1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的打算及听课时所要观察的要点。(即听哪个，看什么，想什么?)因此，我们的评课仍停留在点上。

2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水准仍存在着缺乏，所以老师的论文缺少生命活力。故未来应再次增强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升学生英语专业能力，使你们的教学艺术进一步受到增强。

3、课题探索研究工作力度不够，在未来的教研工作中，继续把推进课题的探究作为一个工作重点。

4、进一步加强后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提升，让每一位学生都获得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到将来的工作中，以求实的心态、务实的作风换取更好的成绩。

学校英语教研活动总结篇7

20xx年秋学期的教学工作又近尾声，现将本学期三年级数学教研组工作状况总结如下：

一、加强师资团队建设，创建学习型、创新型的教师团队。

1.组织学生认真学习了《新课程标准》，进一步贯彻新课标的精神，以基础教育变革的新模式为指导，进一步转变教师的教学理念。

2.创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。

3.加大对教师的辅导力度，鼓励学生自觉学习教育教学理论、现代信息科技、教育科研和心理健康等方面知识。

4.加强教师网络科技培训，切实转变教师的课堂方法和师生的学习模式，加强信息科技与课程的融合，进一步提升教师的信息意识和现代化科技的应用水平。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组开展了课堂教学常规管理，并配合教导处再次增强教学的督导评估，使备课、上课、质量检查、作业批改、辅导教师、组织课外活动的各个环节都依照规范化的教学规定。

1.严格执行课程计划，各学生从能力教育的高度把安排到的课上足、上好。

2.文化知识考核：平时组内单元把关、每次检查各班都能认真做好质量预测。

3.一学期来教研组共检查了教案本2次，教师们都能按规定备足、

备好课，新培训、练习课都能写好详案，并能迅速写好教后反思。

4.一学期中全组学生每人听课16节以上，并迅速写好听课评。

5.各班对于作业设计，作业量等弊端进行探讨，在以前布置了科学的、有价值的作业，结合学校教师特点推出传统作业和创新作业。

6.耐心辅导，关注学困生，在转化学困生的过程中，每位学生都有关爱，信心和细心去感化学生，使之走出困局，也获得了学习的进步。

7.数学学科竞赛，计算要提高。自从实行新课程以来，学生的计算能力是不容乐观的。考虑到这点，组内进行了一次简便计算大竞赛。共20个题目，要求学生在规定的20分钟内完成。目的是检测学生的估算速度和推算的确切率。事实说明，学生的计算速度不够快，很多学生都来不及完成。这也给了我们必定启示：计算能力不是靠一朝一夕就能养成的，得常抓不懈。

8.各位老师积极阅读名师名著，并做好记录。积极撰写论文。

9.每周坚持搞教研活动，集体备课及评课达19次。

三、努力方向：

1．重视组内教师之间的联系，通过电话、网络等方式迅速阐述教学过程中的疑难点及解决思路。

2．继续增强理论学习，通过书本、网络等方式不断为自己充电，提高自身能力，更新教学模式，提高学习、工作强度。并与自己的教学实际相结合，及时反思，为产生案例、论文准备好第一手材料。

3．教学中强调物理观念方法的渗透，注意培养学生认真负责的

学习态度，帮助学员养成良好的书写习惯，不断增加教师作业书写质量和读题、解题的能力。

4．重视计算教学和计算练习，提高学员计算的速率和正确率。

5．关心学生中的弱势群体，及时做好补差工作，缩小班级之间，学生个体之间的差别

6．加大思考力度，认真做好科研工作，认真写反省，认真写案例，认真写论文，并切实讨论有效地教学方式，着手研究课题，更好地服务于我们的教学。

在教研组工作中小学数学评课范文，每一位教师都能发挥自已的优势积极完成各项工作，努力进行教学改革，在辅导学困生方面也着实下了一番功夫，但因为日常教学工作增多，感觉在教学的研究上理论有了，实践有了，但思考不够，导致课题探索研究工作力度不够，在未来的教研工作中，继续把推进课题的探究作为一个工作重点。总之，我们教研组活动在未来的工作中要再次发扬成绩，弥补工作中的不足，我们将在未来的教学工作中大胆探索，不断变革，使我们的教研工作更上一层楼。

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